這不是正在處理一起打人事件嗎,？怎么還笑上了,？

　　青辰止住笑，把王昆齊拉近,，照著王昆齊剛才捂著的地方又拍了一下，力道就像是與好朋友搭肩膀差不多,。

　　“他是這么打你的嗎,？”

　　王昆齊對剛才青辰的笑一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，看到青辰的動作,，聽到青辰的話,，很認(rèn)真地想了想，嚴(yán)肅地說：“嗯,，就是這樣,。”

　　青辰忍不住又笑了起來,，他扶著王昆齊的頭,，道：“你呀，記著啊,，這個不叫打,，這頂多算拍?！?p>　　他用手用力拍了一下身邊的桌子,，發(fā)出“啪”的響聲，道：“這叫打，能讓你感覺很疼,，那才叫打,。你得分清楚，明白嗎,？”

　　王昆齊的反射神經(jīng)似乎比一般學(xué)生要長很多,，不過這個時候也能明白青辰的話的意思，撓著頭嘿嘿笑了起來,，全班同學(xué)也都哈哈笑了起來,。

　　很快，眼操時間就過去了,，整隊(duì)下樓,。

　　開學(xué)第一周的第一天大課間肯定是升旗儀式，按照往年慣例,，升旗,、唱國歌、唱隊(duì)歌,、國旗下講話,，然后回教室。

　　今天的國旗下講話是鄭校長親自做的,，往年都是德育副校長,，具體講的內(nèi)容無外乎是叮囑學(xué)生要把心思放在學(xué)校，力爭上游之類的,。

　　整隊(duì)上樓,，再問問有沒有去廁所的，督促一下喝水,，再有個不到十分鐘,，這就得上第三節(jié)課了。

　　上課的老師進(jìn)教室,，青辰已經(jīng)到了附近的七班教室,，準(zhǔn)備帶學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室上科學(xué)課。

　　在學(xué)生看來,，科學(xué)課是一門非常有意思的學(xué)科,，但是到底哪有意思，他們一時間也說不出來,。

　　老師們的回答有兩種,，一種就是科學(xué)課嘛，孩子們就喜歡做實(shí)驗(yàn),。另一種是,，只要不講語數(shù)外的課,，就都有意思。

　　在青辰看來,，科學(xué)課的確有意思,，有意思的是科學(xué)課的內(nèi)容。

　　科學(xué)這門學(xué)科,，可以說是包羅萬象,。用青辰的話說，它是為化學(xué),、物理,、生物、天文,、地理等等學(xué)科打基礎(chǔ)的,。

　　比如三年級第一單元講植物,，第二單元講動物,，四年級還要講人體這就是給生物打基礎(chǔ)。三年級的磁鐵,，六年級的電和磁,，還有五年級的光就是給物理打基礎(chǔ)。

　　換一個角度看,，科學(xué)課講的內(nèi)容都是孩子們身邊的生活,，比如三年級講空氣和水的三態(tài)變化。都是生活中最常見的東西,，卻有很多奇妙的特點(diǎn),。所以，科學(xué)課才吸引學(xué)生,。

　　閃耀小學(xué)有兩幢六層的教學(xué)樓,，專業(yè)教室分別都在兩幢樓的四層?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室有兩個,，一個在南樓，一個在北樓,，裝修風(fēng)格都一樣,，而三年級正好在南樓。

　　青辰的第一節(jié)科學(xué)課并沒有急著講新課,，而是在教室外面先讓學(xué)生站好隊(duì),，然后非常嚴(yán)肅地講述了一下實(shí)驗(yàn)室的使用制度。

　　重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一,，一切行動必須聽科學(xué)老師,，實(shí)驗(yàn)室里的所有儀器,、標(biāo)本都不能隨意觸碰。二,，進(jìn)教室先分組,，然后聽老師安排。三,，也是最重要的一點(diǎn),，那就是保持安靜。

　　因?yàn)榍喑绞巧僖姷哪欣蠋?，而且還板著一張臉,，學(xué)生們一二年級雖然上過科學(xué)課，但是從沒來過實(shí)驗(yàn)室,，所以他們格外的聽話,。

　　青辰按照兩男兩女這種組合把全班分成了九個組，每組一個四人剛好的圓形實(shí)驗(yàn)桌,。因?yàn)槿昶甙嗖皇莿偤盟氖?，所以最后的兩個組是五個人。

　　沒辦法,，青辰對這些孩子也不熟悉,，貿(mào)然讓學(xué)生自由分組，很容易會產(chǎn)生某些孩子抱團(tuán),，某些孩子被孤立的現(xiàn)象,。

　　接下來就是選組長，青辰的要求只有一個,，選一個你愿意聽他的話的人來當(dāng)組長,。這樣的組長被選出來，也方便管理,，既然是你們自己選的,，那么就要聽組長的話。這就是青辰這么做的目的,。

　　組長選定,，青辰在特意制作的一張實(shí)驗(yàn)室座位表讓所有人寫上名字，并標(biāo)出組長,。

　　接下來就是講清組員和組長的職責(zé),，組長要保證每個組員都能參與實(shí)驗(yàn)，組員要服從組長指揮等等,。還有就是,，組長要選出一名固定的記錄員，專門負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù),。

　　為了確立組長的責(zé)任和權(quán)威,，半節(jié)多課就這么過去了,。

　　別看占用的時間長，這樣可以給青辰未來的課上省去不少的時間和麻煩,。

　　后面的第一課就簡單了,，觀察生活中的植物，說說自己都知道哪些植物,，描述一下植物的形態(tài),。這是第一單元的起始課，也是這一學(xué)期的起始課,。內(nèi)容很簡單,，青辰多數(shù)時候都是在了解學(xué)生，了解他們的課堂表現(xiàn),，聊截他們知道多少科學(xué)知識,。

　　第四節(jié)課是四班的科學(xué)課，還是重復(fù)上節(jié)課的那一套東西,。

　　別小看科學(xué)課,，它不像主科有那么大的壓力，也不想其他副科有那么強(qiáng)的藝術(shù)性,，但是它卻擁有很強(qiáng)的實(shí)踐性,。

　　實(shí)踐,，就意味著混亂,。想要讓實(shí)踐有條理，那就必須提前把要求灌輸給每一個學(xué)生,。

　　這是青辰幾年教科學(xué)總結(jié)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，猶記得當(dāng)年第一次教科學(xué)，讓學(xué)生自己選座位,，然后這一節(jié)課鬧哄哄根本沒法上,，誰讓他不是那個班的班主任，學(xué)生根本不怕他,，也沒有紀(jì)律性,，想說話就說話，想拿什么就拿什么,，簡直無法無天,。

　　連著兩節(jié)科學(xué)課，課間都沒來得及進(jìn)班看一眼,。一下第四節(jié)課,，四班把學(xué)生送回教室，青辰就急忙回三班,，學(xué)生們剛下課,，干什么的都有,，讓青辰看著就有點(diǎn)不舒服，如果是帶的上一個班,，老師一下課,，第一件事是收拾桌面，洗手,。

　　可眼前的學(xué)生,，干什么的都有，有在那玩的,，有聊天的,，還有愣神神游的。

　　青辰阻止了正要往教室里運(yùn)飯盒的學(xué)生,，只是靜靜地站在門口,，看著這群沒有他想要的習(xí)慣的學(xué)生們。

　　有一些學(xué)生的第六感很靈,，一下就看到了站在門口的青辰,，而且表情嚴(yán)肅，當(dāng)了兩年小學(xué)生的學(xué)生本能地覺得情況不妙,，趕緊回到座位上坐好,。