那么,，小學(xué)生從來(lái)都不會(huì)思考的問(wèn)題來(lái)了：為什么要學(xué)習(xí),？

　　學(xué)習(xí),，是為了有更多的選擇。

　　龍應(yīng)臺(tái)寫給安德烈的一段是這樣說(shuō)的,，青辰非常認(rèn)同,。

　　“孩子，我要求你讀書(shū)用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利,，選擇有意義,、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生,。當(dāng)你的工作在你心中有意義,，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,，不剝奪你的生活,，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),，給你快樂(lè),。”

　　三年級(jí)的學(xué)生可能不太懂這句話,，但是換成白話來(lái)解釋就一定能懂,。

　　讀書(shū)的人一直努力，大學(xué)畢業(yè),，甚至更高的學(xué)歷,，就可以選擇自己喜歡的工作。夏天室外三十七八度,，坐在辦公室里吹空調(diào)工作和曬著太陽(yáng)全身冒汗?jié)裢敢路墓ぷ?，傻子都知道選哪種。

　　兩種完全不同的工作狀態(tài),，基本上都是靠學(xué)習(xí)掙來(lái)的,。

　　你現(xiàn)在的勤奮和刻苦，換來(lái)的是將來(lái)的舒適與快樂(lè),。

　　你現(xiàn)在的懶惰和抱怨,，換來(lái)的是未來(lái)的艱辛與困苦。

　　種什么樣的因,，得什么樣的果,。

　　有些人可能會(huì)說(shuō)，很多大公司的老板不過(guò)是中學(xué)學(xué)歷,，甚至有的小學(xué)都沒(méi)畢業(yè),。

　　先不說(shuō)這樣的人有幾個(gè),，一只手能不能數(shù)得過(guò)來(lái)。

　　就說(shuō)這樣的人都是要靠機(jī)遇的,，你只看到了他們現(xiàn)在的成功,，你卻沒(méi)有看到他們當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的艱苦。

　　每一個(gè)這樣的人背后,，都必定有一個(gè)心酸的故事,。

　　書(shū)歸正傳，青辰占課也不過(guò)是完成沒(méi)有完成的班級(jí)文化建設(shè),，他集體培訓(xùn)完就急急忙忙去辦公室打印,，一上課先把幾個(gè)上午定下來(lái)的角貼好，這才接著布置接下來(lái)的名目,。

　　一個(gè)班級(jí)的文化建設(shè)包含很多方面,，包括精神、環(huán)境,、制度、組織,、課程,、活動(dòng)、信息等方面,。

　　精神文化建設(shè)就是班級(jí)名稱,、班訓(xùn)、班風(fēng),、班級(jí)目標(biāo),、班徽、班歌等等,，這些在開(kāi)學(xué)第一周基本都已經(jīng)定下來(lái)了,。

　　環(huán)境文化建設(shè)就是教室內(nèi)外的布置，今天這一整節(jié)課都是做這個(gè),，學(xué)生們也是紛紛動(dòng)手,，連黑板報(bào)都出了一期新的。

　　制度文化建設(shè)就是班規(guī)和積分制度,，這個(gè)是需要隨著時(shí)間推移不斷完善的,。

　　組織文化建設(shè)就是這個(gè)班的班干部，這個(gè)可以中隊(duì)干部一樣,，實(shí)際上周一的班會(huì)課上已經(jīng)做完了,，大家各司其職。王浩宇這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng),，也就是班長(zhǎng),，成為了整個(gè)班級(jí)的主心骨,。

　　課程、活動(dòng)和信息三個(gè)文化建設(shè)青辰還沒(méi)有什么好想法,，暫時(shí)放在一邊,，反正學(xué)校會(huì)根據(jù)上級(jí)要求組織活動(dòng)，到時(shí)候班級(jí)內(nèi)搞一些相關(guān)的活動(dòng)就行了,，發(fā)在班級(jí)博客和班級(jí)群里,，家長(zhǎng)們都能看到。

　　后三項(xiàng)基本都是日常生活中連在一起的,，都是以前四項(xiàng)為基礎(chǔ),，在后三項(xiàng)中體現(xiàn)前四項(xiàng)，這樣就形成一個(gè)完整的班級(jí)文化建設(shè),。

　　隨著時(shí)間的流逝,，一個(gè)學(xué)年下來(lái)，學(xué)生們就會(huì)逐漸認(rèn)同星辰閣,，逐漸形成屬于星辰閣的獨(dú)特文化和三觀,。

　　所以，青辰在上課的時(shí)候有時(shí)候也會(huì)有意無(wú)意地叫某個(gè)人的星座名,，就是在潛移默化中同化所有學(xué)生的認(rèn)知,。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的伸了一個(gè)懶腰，青辰終于送走了做衛(wèi)生的學(xué)生,，又扭了扭脖子,，真的是一天沒(méi)停下。

　　上午三節(jié)課,，下午一節(jié)課,，培訓(xùn)一節(jié)課，開(kāi)班會(huì)一節(jié)課,，課間也沒(méi)休息,。

　　從幼兒園把青甜接回家，草草吃過(guò)晚飯,，又和青甜復(fù)習(xí)了一些幼兒園學(xué)來(lái)的兒歌,，實(shí)在不知道干什么了，青辰開(kāi)始教青甜加法,，這是青辰擅長(zhǎng)的,。

　　青辰一開(kāi)始越教火氣越大，這么簡(jiǎn)單的十以內(nèi)加法都不會(huì),，實(shí)在是太笨了,，可把人給氣死了。

　　其實(shí)，這是青辰錯(cuò)了,。

　　青辰教的都是小學(xué)生,，小學(xué)生或多或少都已經(jīng)有了一些十以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)，具備了一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，他在學(xué)校教起來(lái)自然會(huì)教的輕松一些,。

　　然而青甜才四歲多，還屬于幼兒,，幼兒和小學(xué)生的教學(xué)方式方法絕對(duì)是兩種完全不同的情況,。

　　直到云凝到家的時(shí)候，青甜看著兇神惡煞的青辰已經(jīng)被嚇哭了,，筆被她丟在一邊,，死活就是不寫。

　　云凝抱著青甜哄了半天才知道怎么回事,，抬腿就朝青辰的屁股踢了一腳,。

　　“你傻啊，甜甜才四歲,，剛會(huì)數(shù)數(shù)你就教她加法豎式,，你犯什么病,？”

　　青辰之前一直在生氣青甜學(xué)不會(huì),，被云凝這么一說(shuō)，發(fā)熱的腦子一下子就冷靜了下來(lái),，一邊心里大罵自己是個(gè)笨蛋，一邊給青甜道歉,。

　　“哎呀,，甜甜，爸爸錯(cuò)了,，我不該跟你著急,，你能原諒我嗎？”

　　青甜扁著嘴,，聽(tīng)了青辰的話,，撲到云凝懷里又哭了起來(lái)。

　　云凝給了青辰一個(gè)大大的白眼,，抱起青甜抬腿又要踢青辰,。

　　哭哭鬧鬧了半天，最后青甜也沒(méi)有洗漱就直接在云凝懷里睡著了,。

　　青辰倒是沒(méi)把青甜哭鬧的事放心上,，趁著云凝哄著青甜睡覺(jué)的時(shí)候，他就開(kāi)始計(jì)劃以后應(yīng)該怎樣教青甜學(xué)數(shù)學(xué)。

　　當(dāng)然啦,，哄睡了青甜的云凝一出臥室,，對(duì)著青辰就是一通數(shù)落。青辰也不敢反駁,，他今天也是一時(shí)心血來(lái)潮,，保證了半天以后不再像今天這樣了才把云凝哄好了。

　　既然青甜睡了,，青辰就打開(kāi)電腦,，開(kāi)始搜集新買的車的資料。

　　青辰上大學(xué)的時(shí)候不但在4S店打過(guò)工,，他還在汽車修理廠干過(guò),，甚至有一年瘋狂的學(xué)習(xí)汽修知識(shí)，同學(xué)們甚至笑話青辰說(shuō)“你學(xué)會(huì)了汽修,，畢業(yè)都不愁沒(méi)有工作了”,。

　　說(shuō)起來(lái)，青辰還是非常有汽修天賦的,，當(dāng)時(shí)在汽修廠打工的時(shí)候有一個(gè)手藝特別高的汽修師傅偶然一次發(fā)現(xiàn)青辰總是對(duì)著汽車看,，其他師傅修車的時(shí)候他除了打下手，也會(huì)仔細(xì)看怎么修車,。

　　于是,，這位汽修師傅就經(jīng)常找青辰打下手，倒不是為了培養(yǎng)青辰,，畢竟青辰是個(gè)師范類的大學(xué)生,，以后也不可能干汽修這行，他多帶帶青辰,，就是看在青辰想學(xué)的份上,。