唯一能聊起來(lái)的一點(diǎn),，就是有關(guān)孩子的問(wèn)題了,。

　　李東升的兒子兩歲多，青甜四歲多,，兩個(gè)大男人一塊討論怎么養(yǎng)孩子,。

　　畫(huà)面太美。

　　商場(chǎng)里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，實(shí)際上就是兩個(gè)女人聊天敘舊,，偶爾進(jìn)一個(gè)店看看衣服，更多是進(jìn)育嬰店,。

　　看來(lái),，生了孩子的女人的話題也離不開(kāi)孩子,。

　　中午就在商場(chǎng)吃飯的那層吃了一頓，青辰借著去廁所的機(jī)會(huì)悄悄把錢(qián)付了,。

　　下午也沒(méi)休息,，直接把青甜送去上美術(shù)課，結(jié)果還遲到了,。

　　11月24日,，第十三周周日，天氣霧轉(zhuǎn)小雨,。

　　大早晨起來(lái),，窗外霧蒙蒙，青甜起得很早,，一直趴在窗邊向外看,。

　　這是青甜記事起第一次看到這么大的霧，特別的新鮮,。

　　等到九點(diǎn)多的時(shí)候,，霧就散的差不多了，但天還是陰沉沉的,，又過(guò)了不久,，就開(kāi)始下雨了。

　　難得的休息日,，可因?yàn)榫涂炱谀┝?，青辰和云凝都要為學(xué)生做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

　　于是,，青甜在一邊寫(xiě)作業(yè),，他倆就在旁邊備課。

　　過(guò)不會(huì)兒,，青甜的作業(yè)寫(xiě)完了,，就開(kāi)始玩玩具，又不一會(huì)兒,，就鬧著要看電視,。

　　青辰放棄備課，開(kāi)始哄青甜,。

　　很多年了,，社會(huì)上很多人都認(rèn)為老師的子女成績(jī)一定特別好，尤其是那些老師的孩子正好在老師自己的班里的情況,。人們往往會(huì)想,，老師肯定把很多精力都放在自己孩子身上了，這樣老師子女的成績(jī)一定特別好,。就像前文提到過(guò)的,，教師夫婦給自己的孩子補(bǔ)課那件事,。

　　其實(shí)，多年以前,，教師的圈子里總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)怪相,，就是教師子女成績(jī)很差的情況。

　　這些老師或許可以教育出很多優(yōu)秀的學(xué)生,，但卻沒(méi)法把自己的孩子教的很優(yōu)秀,。

　　首先最主要的原因是，那些年的老師們要比現(xiàn)在的大多數(shù)老師在乎自己的學(xué)生比在乎自己的孩子更多,。他們更多關(guān)心的是自己的學(xué)生,，至于自己的孩子，那就呵呵了,。

　　現(xiàn)在的很多老師也都很在乎自己的學(xué)生,，但現(xiàn)在的老師很理智，他們同樣不會(huì)忽視自己的孩子,。尤其是獨(dú)生子女的老師,，跟很多家長(zhǎng)一樣在乎自己的孩子。

　　其次就是教師子女因?yàn)楦改甘墙處?，他們覺(jué)得自己可以反抗,，更不愿意聽(tīng)話。他們會(huì)覺(jué)得,，你是我的父母，為什么還要批評(píng)我,，在家里這么疼我,，怎么到了學(xué)校就訓(xùn)我？因此而討厭學(xué)習(xí)的教師子女不在少數(shù),。

　　再有就是很多人認(rèn)為教師子女因?yàn)榧议L(zhǎng)是教師,，就應(yīng)該得天獨(dú)厚地學(xué)到很多，但實(shí)際上,，教師子女也是普通人,，他們不一定跟父母一樣擁有相同的愛(ài)好。

　　老師子女中很多都確實(shí)有優(yōu)秀的人才,，這跟基因和天賦的原因的關(guān)系其實(shí)并不大,，或者說(shuō)，依靠天賦和基因成才的太少太少了,。

　　只不過(guò)教師子女的父母更懂得教育和引導(dǎo),。

　　很多家長(zhǎng)羨慕老師，抱怨自己也不是老師,，不懂教育孩子,。

　　這是借口,。

　　從事教師這個(gè)行業(yè)的人天生就會(huì)教育孩子？

　　跟誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)也不信,。

　　教師起初也是不會(huì)教育孩子的,，他們只是和孩子之間交流的比較多而已。更何況,，并不是所有年齡段的孩子教師都懂,。

　　幼兒教師教幼兒肯定手到擒來(lái)，小學(xué)老師對(duì)付小學(xué)生還要分低段和高段,，初中老師更懂初中學(xué)生的心態(tài),，高中老師更明白高中生的想法，大學(xué)老師……那時(shí)候?qū)W生都跟朋友似的,。

　　老師們也是從實(shí)踐中積累的教育知識(shí),，更何況，即使他們知道怎么教育學(xué)生,，他們也不一定懂怎么教育自己的孩子,。畢竟，學(xué)生和孩子,，是兩個(gè)完全不同的身份,。

　　所以，當(dāng)家長(zhǎng)迷茫的時(shí)候問(wèn)老師能不能幫忙,，其實(shí)老師也幫不上什么忙,。

　　其一，是老師也不一定知道怎么幫你,。因?yàn)槔蠋煹姆椒ㄊ钦驹诶蠋煹慕嵌热ニ伎嫉?，有些方法根本不是家長(zhǎng)能接受得了的。比如堅(jiān)持盯著孩子學(xué)習(xí),，估計(jì)很多家長(zhǎng)一天兩天還行,，讓他們堅(jiān)持一個(gè)月可能咬咬牙，要是一年,，根本不可能,，更何況一年根本不夠，有些孩子需要堅(jiān)持的時(shí)間可能超過(guò)十年,。

　　其二,，就是老師是真的沒(méi)什么辦法，有些學(xué)生根本就沒(méi)得救,，要么是家長(zhǎng)不想救,，要么就是孩子不愿意被救。家長(zhǎng)不想救，是家長(zhǎng)舍不得下狠心管,，有些孩子該打就得打,，有些孩子該哄就得哄。孩子不愿意被救,，是學(xué)生本身沒(méi)有被人管的愿望,，他自己覺(jué)得自己挺好的。

　　其實(shí),，《顏氏家訓(xùn)》里說(shuō)的就很對(duì),，家庭教育要及早，早到胎教都不為過(guò),，很多孩子長(zhǎng)大以后的問(wèn)題,，都是從小時(shí)候的很多壞習(xí)慣開(kāi)始的。小時(shí)候的很多習(xí)慣和接觸的外部世界就是孩子成長(zhǎng)的根基,，一個(gè)孩子的根就是爛的,，怎么可能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　就像青辰,，總是在不斷嘗試,，嘗試每一樣可以培養(yǎng)青甜良好品德的事物，用自己的言傳身教,，讓青甜看到正確的三觀,。

　　很多家長(zhǎng)抱怨自己不是老師，卻不知道他們已經(jīng)是孩子的第一任老師了,，他們的一言一行其實(shí)都是在潛移默化中教育孩子,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有一項(xiàng)天賦技能，那就是模仿,。

　　他們會(huì)模仿看到的一切,，父母的言行，電視里的劇情,，大家上看到的行人，他們能看到聽(tīng)到的一切都是他們模仿的對(duì)象,。

　　有一對(duì)夫婦,，生了一個(gè)孩子，在孩子三四歲的時(shí)候,，每隔一天都會(huì)在有意無(wú)意的生活中當(dāng)著孩子的面罵一句經(jīng)典國(guó)罵,。時(shí)間不過(guò)是半個(gè)多月，那個(gè)孩子在某一次家庭聚會(huì)上,，就冒出一句經(jīng)典國(guó)罵,，震驚了整個(gè)家庭。

　　這絕對(duì)不是個(gè)案,，很多家長(zhǎng)其實(shí)都發(fā)現(xiàn)過(guò)自己的孩子在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)就說(shuō)出了你經(jīng)常說(shuō)的話,。

　　所以,，有時(shí)候家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子某種好習(xí)慣，自己首先就得做到,。你想要孩子喜歡看書(shū),，家長(zhǎng)首先就得看書(shū)，家長(zhǎng)拿到書(shū)就隨手亂扔,，孩子就會(huì)想他為什么要看書(shū),，也就把書(shū)扔了。

　　而且,，養(yǎng)成習(xí)慣不是一天兩天,，還有很多家長(zhǎng)抱怨家里買(mǎi)了一屋子的書(shū)，孩子一眼都不看,。家長(zhǎng)一回家就刷手機(jī),，孩子怎么可能看書(shū)，開(kāi)什么國(guó)際玩笑,。