許安陽從地上站起來，清了清嗓子，道：“剛剛董清禾同學唱了一首中文歌,，劉子欣同學唱英文歌,，那我就來唱一首粵語歌吧,?！?p>　　“切~還以為你要唱日文歌,！”

　　“唱首韓語歌也不錯??！”

　　男生這邊開始起哄,，許安陽這貨早不出來晚不出來，這時候又站出來搶風頭,。

　　“別搗亂啊,，我清唱，張學友的,！餓狼傳說,！”

　　“好！”

　　“嗚,！”

　　“許安狼加油,！”

　　聽到許安陽要唱餓狼傳說，這可是一首高難度歌曲,，男生們都興奮起來,。

　　以前上大學許安陽并不擅長唱歌，他性格比較內(nèi)向,，去過幾次KTV都是玩手機當聽眾,。

　　其實他嗓音條件還可以，標準的男中音,，工作后業(yè)務需要經(jīng)常陪客戶吃飯唱歌,，有時不得不開嗓。

　　有一個做地產(chǎn)的大客戶,，老總特別喜歡唱歌,，尤其是粵語歌。

　　為了搞好關系,，你光在一旁聽不行,，要和老總對飆，讓老總唱個過癮,。

　　許安陽還是找那個南藝的音樂老師幫忙，輔導了一下聲樂,，又對著拼音學了幾首粵語歌,，把自己錘煉成一個小麥霸，很快搞定了那個地產(chǎn)老總,，將他的公司納入客戶名單中,。

　　做客戶服務工作真是學無止境,，要能唱又能跳，能說又會道,。

　　幾年下來,，硬生生把許安陽一個純情小少年炸成了老油條。

　　可老油條也沒什么不好的,，有時候社會就是需要老油條來潤滑運轉(zhuǎn),。

　　“她熄掉晚燈，幽幽掩兩肩,，交織了火花,，拘禁在沉淀。心剛被割損,，經(jīng)不起變遷,，她偏以指尖，牽引著磁電……”

　　許安陽給自己打了兩個拍子,，4/4拍的曲子,，馬上就跟上節(jié)奏唱了起來。

　　18歲的許安陽,，聲帶剛長開沒多久,，還沒有被煙酒損耗，用點簡單的技巧一發(fā)聲,，頗有點開口跪的味道,。

　　大家歡呼一聲，立刻跟著一同打起節(jié)拍來,。

　　就《餓狼傳說》這種歌,，你不糟蹋十個八個良家婦女，唱不出那種感覺來,。

　　許安陽當然沒干過齷齪事,，他靠的是技巧，從老師那里學到的技巧,，加上一點天賦,。

　　“……偏偏知道愛令我無明天！,！愛會像頭餓狼,，嘴巴似極甜，假使走近玩玩她兇相便呈現(xiàn),！愛會像頭餓狼,，豈可抱著眠，她必給我狠狠的傷勢做留念,！”

　　唱到高潮副歌部分,，許安陽力有未逮,，他沒有那么強的高音能力，用了點假聲,，就給糊弄了過去,，聽起來還不錯。

　　到了主歌部分,，他通透渾厚的男中音就特別迷人,，仿佛一個風流男子敘述曾經(jīng)的激情歲月。

　　一曲唱完,，這掌聲比剛剛劉子欣唱完還要熱烈,。

　　王晴雯邊鼓掌邊笑道：“好啊許安陽，原來是個隱藏歌神啊,，今年迎新晚會就要聽你高歌一曲了,。”

　　許安陽道：“我是唱著玩的,，上不了臺面,，不是為了讓男生少淋點雨么?！?p>　　甭管許安陽怎么謙虛,，他這首歌的確唱的不錯。

　　老胡宣布,，三個隊沒有落敗的,，不用在雨中訓練了，今天休息,！

　　眾人一陣歡騰,。

　　到了吃飯的點，大伙解散,，程學坤找到許安陽,，道：“你小子真會藏啊，唱歌這么強,。如果古書記知道了,，會不會拉你去唱歌？光讓你朗誦,，不是浪費了么,。”

　　許安陽一聽,，媽的草率了,，這要被古書記知道，自己豈不是不能偷懶了,？

　　“說吧程助理,，有什么需要幫忙的？”

　　“嗨,，還是那個關凌舍友的事唄…你是不是忘了,？”

　　“我沒忘！程助理的事怎么可能忘呢,，我已經(jīng)問過了,，她舍友已經(jīng)和前任徹底分手了?！?p>　　“真的?。“パ?，那我…反正古書記那邊,，如果有人打小報告我會幫你頂住，就說你有別的事要做,。古書記和我關系不錯的,。”

　　人有親疏遠近,，程學坤有段時間幫古書記做材料整理工作,，在古書記面前他能說上話。

　　“那真是謝謝了,，以后院里有什么事還要拜托學長啊,。哦對了，今天晚上我正好請關凌學姐吃飯,，要不我讓她叫上舍友一起,？你也去一趟，接觸接觸,?！?p>　　程學坤一聽，臉上有些猶豫,，許安陽道：“別猶豫了,，這么好的機會。人家是大四,，可沒那么多時間可以磨蹭了,。”

　　論睡服人,，許安陽有一手,，程學坤便答應下來。

　　許安陽今晚請主請的當然不是關凌,，而是吳漢超,，主要想聊一聊在學校創(chuàng)業(yè)的事,。

　　根據(jù)關凌透露的情報，吳漢超剛拿到了學校大學生創(chuàng)業(yè)中心的啟動資金支持,，準備在南區(qū)宿舍的創(chuàng)業(yè)孵化園開始創(chuàng)業(yè),。

　　許安陽想搭這個東風，加入創(chuàng)業(yè)團隊,，利用吳漢超的資源開啟自己的事業(yè)之路,。

　　當然，許安陽可以肯定,，有了自己的加入,，吳漢超的創(chuàng)業(yè)不會像之前那樣無疾而終。

　　他記得當初吳漢超做的是某款學習軟件的開發(fā),，但最終沒有成功,，在本校都沒有推廣開。

　　普通學校的正經(jīng)大學生誰學習啊,。

　　在學校里搞學習軟件,，除非是官方出資，強制推廣使用,，否則相當于在蒙古造軍艦,，你有地兒造沒地兒用。

　　后來,，學校向全校推廣過一次,，大家發(fā)現(xiàn)用它來搶選修課效果不錯，除此之外就沒啥用處了,。

　　其實這個軟件許安陽有用過兩次,，設計初衷是好的，就是把全校的各類學習資源整合在這個軟件平臺上,，允許學生,、老師上傳學習資料、課程作業(yè),。老師通過該軟件可以批改作業(yè),，查看論文，學生可以給課程評分,，給老師打分,，留言。軟件上還有各種工科學習小工具,，外文翻譯軟件,，甚至幾個放松的小游戲，整體思路很不錯。

　　可惜陷于技術原因,，軟件優(yōu)化做的不好,，并且對學生來說這不是一件很迫切需要的工具，反而是一種累贅,。

　　還有一些老師覺得自己的課程,、形象被公之于眾,，讓人點評是一件很糟心的事,，不喜歡用這個軟件授課打分。

　　最后種種原因之下,，這個學習軟件就這么夭折了,。

　　好東西不一定能賣的好，在殘酷的市場上這個教訓不斷被重復,。

　　有了先見之明的許安陽,，不會再讓吳漢超把時間精力浪費在注定不會成功的事情上。

　　對當代大學生來說：學習,？學個屁,！

　　還是吃喝玩樂，來的實在啊,。