女孩笑的一剎那,，劉承澤的大腦仿佛宕機(jī)了一般。

　　此時(shí),，他的腦內(nèi)一片空白,，唯一的想法就是：

　　真美啊。

　　美到甚至一時(shí)間找不到別的任何形容詞來(lái)描述,。

　　那如春風(fēng)般的笑容,，與之前如冰山般清冷的面孔形成了強(qiáng)烈的反差，深深地印在了他的腦海中,。

　　女孩看劉承澤不說(shuō)話,，眨了眨眼睛，問(wèn)道：“劉君,？”

　　劉承澤這才緩過(guò)神來(lái),，臉變得有些發(fā)紅。

　　“啊沒(méi)事沒(méi)事,，那個(gè)沒(méi)什么事我先去吃飯了,。”

　　“嗯,?！?p>　　劉承澤端起了餐盤(pán)，快速離開(kāi)了這里,，只留下女孩一人在原地疑惑,。

　　端著面回到餐桌前,，劉承澤腦海中還在浮現(xiàn)女孩的笑容，直到黑谷伸出手在劉承澤面前揮了揮,，劉承澤才回過(guò)神來(lái),。

　　“出什么事了么劉君?”

　　平田從來(lái)都很敏感，總是能發(fā)現(xiàn)友人細(xì)微之處不對(duì)勁的地方,，善解人意的他開(kāi)口問(wèn)道：“可以跟我們說(shuō)說(shuō),，說(shuō)不定我們會(huì)有解決的方法呢?！?p>　　黑谷在旁邊壞笑著問(wèn)道：“是不是還在想水原同學(xué),？我跟你說(shuō)啊，你……哎呦,！佐藤你打我干嘛,？”

　　佐藤收回手刀，一邊將被熱氣熏得上霧的眼鏡摘下來(lái)用眼鏡布擦拭,，一邊說(shuō)道：

　　“劉君明現(xiàn)在想的不是這個(gè)好吧,？本來(lái)人家就和水原沒(méi)什么關(guān)系，你這戀愛(ài)腦不要瞎起哄啦,?！?p>　　劉承澤決定還是像平田打探一下女孩。

　　“平田,，我還真想問(wèn)你一點(diǎn)事,。”

　　“怎么了,？”

　　劉承澤伸手指了指角落里獨(dú)自一人吃著面的女孩,，開(kāi)口問(wèn)道：

　　“那個(gè)女生好像是我們班上的吧？”

　　平田順著劉承澤手指的方向看去,，點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　“誰(shuí)啊誰(shuí)啊,？”

　　生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)熱鬧的黑谷翼也湊了過(guò)來(lái),。

　　“哦，你是說(shuō)櫻井慧啊,，她不就坐在你前面嗎？啊,，也是,，畢竟櫻井同學(xué)一下課就在睡覺(jué)，根本看不到幾次正臉,，你不認(rèn)識(shí)也正常,。

　　老實(shí)說(shuō)要不是因?yàn)殚L(zhǎng)得好看,，我都快不記得班里有這一號(hào)人了?！?p>　　“櫻井同學(xué)平時(shí)一直都是這樣么,？”

　　一旁的佐藤解釋說(shuō)：“櫻井同學(xué)的家里似乎有些困難，所以平時(shí)要打好幾份工,。說(shuō)起來(lái)櫻井同學(xué)也很厲害呢,，別看她平時(shí)一直在睡覺(jué)，上回月考可是咱班的第三名呢,?！?p>　　“嘿誒~，原來(lái)劉君喜歡這樣的冰山美人啊,，嗯,，雖然櫻井同學(xué)性子比較清冷，但長(zhǎng)得也很好看,，身材比水原同學(xué)還有料.......”

　　黑谷又開(kāi)始講授他的“戀愛(ài)知識(shí)”了,。

　　“我跟你說(shuō)啊劉君，你別看水原同學(xué)性子清冷,，給人一種難以接近的感覺(jué),，但真要是談起戀愛(ài)絕對(duì)比誰(shuí)都熱情似火，追到手絕對(duì)不虧,，加油,！

　　你這剛才還在編排我和水原瞳，現(xiàn)在又開(kāi)始鼓勵(lì)我去追櫻井惠,，你是想讓我在高中被人罵成渣男嗎,？

　　“我只是對(duì)櫻井同學(xué)有點(diǎn)好奇而已，對(duì)于談戀愛(ài)什么的,，至少現(xiàn)在,，我不會(huì)去想的?！?p>　　劉承澤說(shuō)的是實(shí)話,，雖然他不會(huì)像自己的穿越大前輩北原同學(xué)那樣上來(lái)就表示“傻子才高中談戀愛(ài)”，但至少在自己有足夠的金錢(qián)之前是不會(huì)考慮這些的,。飯都吃不起人馬上就快餓死了,，哪有功夫去享受什么青春。

　　當(dāng)然,，他也不敢把話說(shuō)得太死,，君不見(jiàn)即便是北原老爺信誓旦旦地立著flag，最后也逃不出“真香”定律么。

　　黑谷看著劉承澤,，一臉的不信,。

　　不管黑谷是信還是不信，劉承澤是真的沒(méi)有這方面的想法,，他沒(méi)有理會(huì)黑谷的眼神,，雙手合十低聲說(shuō)了句“我開(kāi)動(dòng)了”便自顧自的吃起了飯。

　　日本高中下午通常只有兩節(jié)課,，三點(diǎn)半左右就會(huì)放學(xué),，即便是上了高三有了“晚自習(xí)”后，也差不多只是五點(diǎn)半左右放學(xué),。

　　一年C班下今天午的兩堂課分別是英語(yǔ)和地理,，黑谷三人因?yàn)橐バ?nèi)便利店，所以只有劉承澤一個(gè)人往教室走,。

　　走到教室門(mén)口時(shí),，劉承澤就看到幾個(gè)男生站在他的桌子前，手中拿著粉筆不停的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),，領(lǐng)頭的男生畫(huà)好之后將粉筆一扔,，得意的問(wèn)道：

　　“這個(gè)怎么樣?我畫(huà)的不錯(cuò)吧？”

　　“嘿,，等他回來(lái)一定會(huì)大吃一驚的,！”

　　“說(shuō)不定會(huì)哭著鼻子跑回家里找媽媽要奶吃呢！”

　　“哈哈,！”

　　一旁一個(gè)染著黃色頭發(fā),，穿著打扮都很太妹的女生皺著眉，看著笑鬧的幾個(gè)人,，忍不住開(kāi)口道說(shuō)道：

　　“我說(shuō),，咱么這么做是不是有些過(guò)分啊，畢竟人家第一天來(lái),，跟我們又沒(méi)什么太大的過(guò)節(jié),。”

　　她看了看劉承澤的桌子,，接著說(shuō)到：

　　“我跟他之間也只是小事,，沒(méi)必要這么欺負(fù)他啊,？”

　　女生的聲音劉承澤很有印象,，因?yàn)樵缟虾λ先プ鲱}的，就是這個(gè)聲音的主人,。

　　見(jiàn)女生發(fā)話,，幾個(gè)圍在周?chē)哪猩疾辉俑以趺凑f(shuō)話了,，只有領(lǐng)頭的男生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，略帶不耐煩的問(wèn)道：

　　“哈,？你在說(shuō)什么呢愛(ài)良？我們這可是在幫你出頭??？

　　那小子早上駁了你的面子，讓你丟大了臉呢,！

　　我們可是一伙的啊,，你不會(huì)去做個(gè)抖M幫一個(gè)傷害了你的外人，對(duì)吧,？”

　　太妹女生臉色發(fā)白了,，雙拳握了握，最終沒(méi)有說(shuō)話,。

　　領(lǐng)頭男生拍了拍她的肩膀,，笑著說(shuō)道：

　　“說(shuō)起來(lái)還多虧你，讓我有了機(jī)會(huì)教訓(xùn)他一頓,，要不然我還得找別的借口收拾他,！長(zhǎng)得一副小白臉，還那么愛(ài)裝逼,，不收拾他一頓我拳頭癢啊,。”

　　自己這是遇到校園霸凌了,？

　　雖然劉承澤也知道在日本高中里校園霸凌是一件很平常的事,，要不然日本的輕小說(shuō)漫畫(huà)動(dòng)漫也不會(huì)對(duì)其有大量的描述了。

　　但了解和親身經(jīng)歷是兩碼事,，這下,，劉承澤算是真正明白了校園霸凌在日本有多么普遍。

　　想想日本當(dāng)年搞寬松教育有很大一部分的原因就是為了減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)其素質(zhì)以減少這類(lèi)事情的發(fā)生,。但沒(méi)成想雖然學(xué)生的心里負(fù)擔(dān)小了，素質(zhì)教育也有一定的提升,，可這些只針對(duì)普通學(xué)生,，不良該那么多還是那么多，校園霸凌非但沒(méi)有減少,，反而變得更加頻發(fā),，一波反向操作簡(jiǎn)直秀的日本教育界頭皮發(fā)麻。

　　這得是多腦癱的人才能想出的法子,！

　　劉承澤感慨完之后走進(jìn)了教室,，當(dāng)著全班同學(xué)的面，冷聲問(wèn)道：

　　“誰(shuí)要收拾我？”