樸一生的父親走后,，他隨著亞歷山大回到了他在里斯本的新家,。

　　亞歷山大告訴樸一生，讓他明天跟隨Jessica去學(xué)校上課就可以了,。

　　這時候,，Jessica從屋里抱著一個足球出來了，她站在了亞歷山大的身旁,。

　　亞歷山大示意Jessica,，讓她把球給樸一生。

　　“小子,，先顛個球我看看,。”

　　“我沒踢過球,?！?p>　　“沒事，你先試試看,?！?p>　　樸一生只能獻(xiàn)丑了，顛了好幾次,，也就能顛個四五次,，球就掉了，他也就顛四五下的水平,。

　　亞歷山大是個直腸子,，說話一點也不委婉。

　　“就你這三腳貓的功夫,，校隊你都進(jìn)不了,。”

　　亞歷山大告訴樸一生,，在葡萄牙,，校園足球是水平最低的，通常以校隊為單位進(jìn)行比賽,。

　　其次是地方小俱樂部，水平相對高一點,，這種俱樂部是真正意義上的俱樂部,，以玩為主。并不是職業(yè)足球俱樂部,。

　　這種地方俱樂部也會有聯(lián)賽,，一些豪門俱樂部的球探也會關(guān)注這樣的聯(lián)賽,，其中的佼佼者也會被一些職業(yè)足球俱樂部相中。

　　最后,，就是標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)職業(yè)化聯(lián)賽了,，以甲級聯(lián)賽為最高水平。

　　職業(yè)化聯(lián)賽競爭特別激烈,，能成為萬眾矚目的巨星的人寥寥無幾,，大多數(shù)人都只是過客而已。

　　有些人努力了踢了一輩子職業(yè)足球,，甚至連乙級聯(lián)賽都沒踢過,。

　　亞歷山大說這樣的話，并不是讓樸一生知難而退,，而是告訴他,，既然想端這碗飯，就必須吃得苦中苦,，沒有人能夠隨隨便便成功,。

　　亞歷山大決定，他要親自訓(xùn)練樸一生,，也只有這個辦法,。

　　因為，現(xiàn)在的樸一生放到哪里都不會有人要,，十歲的他,，基本上已經(jīng)過了足球啟蒙的時間段，一些足球啟蒙教育的機構(gòu)根本不收,。

　　而且,，沒有經(jīng)過足球啟蒙的孩子，別說是俱樂部之類的,，學(xué)校足球隊也不會要,。

　　現(xiàn)在，只有亞歷山大能夠教他了,。

　　亞歷山大告訴樸一生,，今天的這個足球，是他送給樸一生的禮物,，他讓樸一生記住,，從此刻開始，他的生命里除了足球,，還是足球,，只有足球。

　　亞歷山大說來就來,，足球訓(xùn)練立馬開始,，趁著他今天沒上班,，他得先教樸一生練球感。

　　球感,，實際上就是掌控球的能力,，球感的最高境界就是人球合一。

　　今天,，他教樸一生第一個練習(xí)球感的方法,。

　　顛球！

　　顛球分為：

　　腳背正面顛球,；腳內(nèi)側(cè)顛球,；腳外側(cè)顛球；大腿顛球,；頭部顛球,。

　　亞歷山大教完樸一生所有的顛球動作要領(lǐng)之后，便回屋了,，留下了樸一生和Jessica,。

　　Jessica神秘兮兮的問樸一生。

　　“你真沒踢過球嗎,？”

　　樸一生被問到了這樣的問題,，只能尷尬的點點頭。

　　她真的有點不相信,，因為在葡萄牙,，Jessica還從來沒聽說過哪個十歲的小孩連足球都沒有踢過。

　　在葡萄牙,，足球是人們生活中必不可少的一項活動,，孩子一般到三四歲以后，家長都會帶著孩子們學(xué)踢足球,。

　　Jessica三歲的時候,，亞歷山大就開始教她踢球了。

　　Jessica二話不說就跑回了屋,，把樸一生一個人晾在了花園里,。

　　樸一生都納悶了，不會踢球在葡萄牙真的討人厭嗎,？

　　事實上,，Jessica是回屋拿足球去了，看著笨拙的樸一生,，她突然有了憐憫之心,，她想教一教樸一生怎么顛球。

　　當(dāng)她抱著足球出門的時候,，看到樸一生正在那里練習(xí)顛球,，那腿僵硬得像木頭一樣。

　　“樸一生,，球不是這么顛的,。”

　　Jessica跑了過去,，又給樸一生示范了一遍,，嘴里還不停的絮絮叨叨。

　　“你得像我一樣,，得放松,，順其自然的踢就行?！?p>　　“你是人,，不能僵硬得像個機器一樣，要松弛有度,?！?p>　　樸一生何嘗不知道，可是他一碰球,，就情不自禁的緊張起來,，生怕球掉了。

　　按照J(rèn)essica說的,，樸一生又嘗試了幾遍,，還是一樣的結(jié)果。

　　Jessica又開始不厭其煩的邊示范邊給樸一生講解顛球的要領(lǐng),。

　　亞歷山大隔著房間的窗口看見了正在顛球的兩個孩子,，高興的笑了。

　　這正是他所想看到的,，因為小孩子教小孩子是最快的,，樸一生已經(jīng)十歲了，足球啟蒙的年齡有點大,，不知道這個孩子還能不能后來居上,。

　　樸一生和Jessica練習(xí)了一下午的顛球，效果并不是很好,，之前,，樸一生還能顛四五次，經(jīng)Jessica這么一教,，樸一生突然覺得不會顛球了,，無從下腳。

　　難道他真的是個足球白癡嗎？樸一生很失落,，變得垂頭喪氣,。

　　他難道又要像他重生之前一樣，被人嘲笑不會踢球,，沒有足球智商,，再扣上一個足球白癡的帽子嗎？

　　這時候,，亞歷山大從屋里走了出來,。

　　“不錯不錯，踢得很好,?！?p>　　好個錘子，亞歷山大怕是個二百五哦,，他從哪里能看出來樸一生的球踢得好了,，這就是嘲笑。

　　可是,，這就是歐洲人的教育方式,，以鼓勵為主，亞歷山大沒看到樸一生的進(jìn)步,，但是看到了他的執(zhí)著,，他雖然踢得不好，但是,，一整個下午,，他都在努力的試圖踢好球。

　　孩子的成長進(jìn)步是需要鼓勵的,。

　　踢球嘛,！不是一朝一夕的事情，有一個循序漸進(jìn)的過程,，熟能生巧,，球踢的時間長了，自然而然的就會越來越熟練,，球感自然也會越來越好,。

　　他告訴樸一生，踢足球這種事不能急于求成,，沒有那個巨星是三五天就練成的,，只要他慢慢練習(xí)，一切都會好起來的,。

　　樸一生覺得亞歷山大說的特別有道理,，哪怕他每天能多顛一個球，總有一天，他也能把顛球練好,。

　　晚餐過后,，樸一生又帶著亞歷山大送給他的足球在花園里練習(xí)顛球，慢慢的樸一生就有了感覺,。

　　他發(fā)現(xiàn),，顛球，不單單只是腳的問題,，是全身協(xié)調(diào)性的問題，怪不得顛球的時候Jessica讓他要全身放松,。

　　看似簡簡單單的腳顛球,，實際上要全身協(xié)調(diào)一致才能完成。

　　三個,，五個,，六七八個……

　　樸一生在慢慢的進(jìn)步。

　　而Jessica就只能靜靜的坐在花園的草地上看著樸一生練球,。