蘇丹沒(méi)忘記自己職責(zé),。

　　出了食堂先四下巡視一番后,，才來(lái)到3.1班教室窗外,。從窗口看進(jìn)去,，窮主任坐在講臺(tái)上，教鞭指著黑板上的幾道算術(shù)題,，正在費(fèi)力的講著,。座位上坐著三個(gè)男女同學(xué)，雖然挺起胸膛打起精神聽(tīng)著,，臉色卻有些灰溜溜的,。

　　陶校長(zhǎng)坐在右面空位上。

　　他不時(shí)看著自己眼前攤開(kāi)的書(shū)本和備課本,，再抬頭認(rèn)真地聽(tīng)著,，右手指背有節(jié)奏而無(wú)聲地在桌上叩叩，又叩叩……然后,，蘇丹抿嘴一樂(lè),，她看到被自己命令飯后到教室站著的倆小護(hù)花，正靠左側(cè)墻根低著腦袋,，雙手下垂,，腳后跟并攏乖乖兒的站著呢。

　　這讓她想起了母親的話,。

　　“你那樣時(shí)呢,，頑皮不做作業(yè)就去跳橡皮筋繩，常被老師留下來(lái)罰站……”那么,，當(dāng)時(shí)的自己一定也就和這二小子差不多,。想想曾經(jīng)的自己——一個(gè)屁也不懂的小丫頭，被老師留下來(lái),，可憐兮兮地低頭站在空無(wú)一人的教室里,，蘇丹就想要壞壞的噴笑,。“好,，現(xiàn)在這道題哩,，你來(lái)回答,?！备F主任指指女同學(xué)：“好好想想，答對(duì)了,，就去玩兒,。答不對(duì)，就一直坐著,?！?p>　　小女生怯生生的咬著自己嘴唇。

　　慢慢站起：“3+9Ⅹ5,，等于,，嗯，等于,，嗯,，等于133.”“再想想?！薄?32.”“再想想,。”1,，123,，不，138.“啪,！教務(wù)主任有些氣極敗壞,，重重地拍了一下桌子?？煽纯刺招ｉL(zhǎng),，又強(qiáng)壓住火氣，放緩了聲音：“好,，別緊張,，想想再說(shuō)，到底是多少,？”“是,，嗯，13,，3,，3,，135！”

　　啪——啪啪啪啪啪啪,！

　　教務(wù)主任居然拍響了巴掌：“這次對(duì)哩,！這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了只要你認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真想想,，哪有做不對(duì)題的理兒哩？”她高興的點(diǎn)著頭：“好,，你去休息吧,，你們倆個(gè)，”锃亮的教鞭伸出,，點(diǎn)點(diǎn)那兩個(gè)倒霉的小男生：“聽(tīng)講就睡,，說(shuō)話不累，做題不會(huì),，能干著哩,。”

　　倆小男生的頭,，低得更低了,。

　　“好，俺再講講,，再答不對(duì)題,，就給俺，把你爹娘請(qǐng)來(lái),?！苯虅?wù)主任使出了最后一招。蘇丹看到,，兩小男生嚇得紅了臉,，緊張得大氣不敢出，只是可憐的瞪著眼睛,，盯著講臺(tái)上的老師,。蘇丹輕輕搖搖頭：這人呢，的確就是智力有高低,。

　　同樣的老師同樣的題,，有的同學(xué)很快就懂得了，有的同學(xué)認(rèn)真想想,，也能懂得,。

　　可有的同學(xué)，哪怕是刀放在他（她）頸子上也不懂,。這當(dāng)兒,，靠墻低頭站著的那二小護(hù)花,，居然幸災(zāi)樂(lè)禍的抬抬頭，歪歪嘴,，鬼鬼祟祟的笑了,。一氣之下，蘇丹走了進(jìn)去,。見(jiàn)她進(jìn)來(lái),，窮主任和陶校長(zhǎng)都好奇的看著她。

　　蘇丹走到兩小護(hù)花面前,。

　　一伸手,，抓著兩個(gè)小衣領(lǐng)使勁兒掇掇，怒道：“我讓你倆笑,，笑，笑哇,！”嚇得倆小護(hù)花哭起來(lái)：“鳴,，蘇老師，俺不敢哩,?！薄疤K，蘇老師,，俺錯(cuò),，錯(cuò)了哩，鳴,！”陶校長(zhǎng)站了起來(lái)：“蘇老師,！”