何老師點(diǎn)點(diǎn)頭,，趁機(jī)開導(dǎo)大家,。

　　“自己說自己,，又何嘗不可以,？形容詞只要運(yùn)用得妥當(dāng)，就能收到很好的效果,。好吧,，”班主任看看四個年輕人，微微一笑：“我就來給大家講個打仗的故事,，故事名叫,，”返身拎起粉筆，在黑板上一筆一劃的寫出了,，八女投江,，四個大字。

　　同學(xué)們都不由自主的坐正了身子,，25雙晶亮的眼睛,，一動不動注凝視著何老師。

　　“話說,，抗日戰(zhàn)爭時期的1938年10月,，以冷云為首的東北抗日聯(lián)軍8名女官兵，在指導(dǎo)員冷云率領(lǐng)下,，與日偽軍展開激戰(zhàn),。她們主動吸引日偽軍火力，使部隊(duì)主力迅速擺脫敵人的攻擊,，卻被敵軍圍困河邊,。

　　在背水奮戰(zhàn)至彈盡的情況下，她們面對日偽軍逼降,，誓死不屈,，毀掉槍支，挽臂涉入烏斯渾河,，高呼:“打倒日本帝國主義!“高唱“奴隸們起來“的國際歌,，集體沉江，壯烈殉國，表現(xiàn)了中華民族同敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概,，在人民群眾中廣為傳頌……”

　　講故事,，看起來簡單，聽起來容易,，可是個技術(shù)活兒,。

　　講故事，一要刻劃人物,，二要揭示主題，三要感動聽眾,。講故事的靈魂是“情”,，唯有“情”能做到讓聽眾淚灑當(dāng)場或群情激昂。所以,，在講故事的時候要做到“三情”——情感,、情景和情緒。顯然,，身為大學(xué)講師的何老師,，長期的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，讓她很好的把握著了這三個要點(diǎn),。

　　但見她,，時而慷慨激昂，時而抑揚(yáng)頓挫,，時而娓娓道來,。

　　把同學(xué)們的注意力，牢牢把握在自己的故事里,，直聽得四個年輕人暗暗叫絕,。在暗自稱贊的同時，他們也在努力模仿著何老師的一舉一動,，一言一行,，特別是把故事里的歷史味，與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,，淺出深放,，點(diǎn)到為至。

　　常常是不多的幾句話,，即點(diǎn)題點(diǎn)睛讓人恍然大悟,，若有所思。

　　又能結(jié)合各種現(xiàn)實(shí)百態(tài),，拱托主角,，弘揚(yáng)正氣，對比鮮明，令人回腸蕩氣,，拍案叫絕……三十分鐘的故事講完后,，出現(xiàn)了令師生們都感嘆不己的情景，先是一片靜寂,，然后,，突然爆發(fā)出了熱烈的掌聲。

　　二十五個山區(qū)孩子,，坐得整整齊齊的鼓掌,，不少孩子的眼里，都噙著晶亮的淚花,。

　　尤其是稱“自己最喜歡言情故事”的芳芳小姑娘,，居然感動得一頭撲倒在桌上，肩膀連連抽動,。爾后,，抬起頭，漂亮的臉蛋兒上有一縷亮亮的淚痕,，看著何老師,，堅(jiān)決的說：“以后，我要向冷云學(xué)習(xí)哩,！”

　　何老師高興的點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　“謝謝芳芳同學(xué)，我們新時代的少年兒童,，向冷云等八位女英雄學(xué)習(xí)的方式方法,，有很多種。比如,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不怕困難，幫助同學(xué)等等,，都是向女英雄們學(xué)習(xí)的具體表現(xiàn),。同學(xué)們，你們說,，對不對呀,？”“對哩！”同學(xué)們有力的回答,，沖出了教室,，在天空回蕩。

　　引得腳步匆忙的建設(shè)者們,，都停停,，朝教室里看看，露出會心的微笑。

　　何老師看看手機(jī),，己是下午一點(diǎn)四十五分,，按平時課程表，現(xiàn)在是做少兒眼保健操20分鐘時間,，便說：“謝謝同學(xué)們,，回答正確。現(xiàn)在,，是我們做眼保健操時間,，請同學(xué)們伸出自己雙手，屈起自己的兩根指頭,，準(zhǔn)備,！”

　　一邊兒的小劉，輕輕一擰放音器,。

　　寬敞的教室里,，就響起了悅耳動聽的《眼保健操總要領(lǐng)歌》：指甲短,，手潔凈,。遵要求，神入靜,。穴位準(zhǔn),，手法正。力適度,，酸脹疼……一二三四,，二二三四，三二三四……隨著領(lǐng)操員清脆的口令聲,，不但同學(xué)們,，師生們也一起做起了眼保健操。

　　眼保健操作完,，就應(yīng)該是10分鐘的課前準(zhǔn)備時間了,。

　　在師生們的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)上廁所,，喝水,，然后回教室準(zhǔn)備上課。此時,，操場上己經(jīng)成了個龐大的建筑工地,，堆著各種建材器材。不過,，被大劉小劉精心描劃出的半個足球場還空著,，眾領(lǐng)導(dǎo)就站在里面，個個頭戴黃色工帽，圍著幾個手拿圖紙解說的工程師,，仔仔細(xì)細(xì)的看著,，傾聽和不時尋問……

　　幸好是師生們帶著同學(xué)們出去又回來。

　　要是讓他們像平時一樣自由進(jìn)出,，難免發(fā)生意外事故,。師生們領(lǐng)著同學(xué)們剛回到3.1班教室，直線距離也就隔著十幾米的二樓閱覽室和電算化室,，傳來了刺耳的錘打聲,，切割聲。即使緊緊關(guān)上門窗,，也能清清楚楚的聽見,，老師無法講課，學(xué)生自然也無法聽課了,。

　　撲,！窮主任推開了教室門。

　　“何老師,，施工方說了,，今明倆天改造閱覽室和電算化室相邊的磚墻，可能有些大聲,?！疤K丹靠過去，不是回答,，而是大聲吼叫：”的確大聲,，無法上課，也無法聽課??！”“俺不是說過，實(shí)在不行你們斟情處理哩,？”“是呢,，正在商量呢?！苯虅?wù)主任笑笑,，吼到：“”放了哩，放了放了,，只是要麻煩你們送同學(xué)們回家,，這樣才放心哩?！?p>　　砰,！關(guān)上門跑了,，外面?zhèn)鱽砟吧说暮敖小?p>　　“哎窮主任，你來看看,，是不是這樣的哦,？”“來哩！來哩,！”教務(wù)主任連聲應(yīng)著遠(yuǎn)去,。窮主任和蘇丹的對話，師生們都聽到了,，何老師正在和大劉小劉燕子商量：“這時間還早,，放學(xué)太浪費(fèi)了，是不是,，我們的故事繼續(xù)講下去,。”最后一個字還沒落地,，砰,！達(dá)達(dá)達(dá)，鳴,！巨大響聲穿過門窗沖進(jìn)來,，同學(xué)們都捂上了耳朵。

　　小劉跺跺腳：“為什么這樣響,？我去看看,?！蓖崎_門跑出,。

　　大劉關(guān)上門，對班主任建議：“上課前,，領(lǐng)同學(xué)們上廁所,，喝水時，我注意到,，操場上雖然堆著東西,，可那半場足球場卻仍是空著的，我看,，反正就是個響,，抓時間也就這一二天，我們根本就無法上課了,，不如引同學(xué)作到操場上練球去,？”

　　班主任看看他，又看看閨蜜倆,。

　　“你們的意見呢,？”蘇丹點(diǎn)頭：“我看行,！順勢而為，反正就是個鬧,?！毖嘧右颤c(diǎn)頭。門被推開,，小劉一頭灰塵的進(jìn)來,，蘇丹急忙迎上去：“出去拍拍，出去拍拍,，看你一身灰塵的,。”二人到了門外,，蘇丹就讓小劉站好,，掄起雙手，猶如拍打汽球一樣,，劈里啪啪一陣好拍,。

　　然后，才滿意的點(diǎn)頭,。

　　“嗯,，這還差不多，要不,，讓同學(xué)們看到,，小劉老師灰頭土臉的，成何體統(tǒng),？”沒聽到客氣的回話,，低頭又顧著拍打自己身上的蘇丹，抬頭瞅瞅,，小劉一臉的受寵若驚,，正驚奇的看著自己，臉一紅：“看什么看,？你成何體統(tǒng),，關(guān)我什么事兒啊,？快進(jìn)去,。”

　　倆人重新推門進(jìn)來,。

　　何老師問：“是什么施工,，這樣響？”“手工挖掘機(jī)呢,，磚墻太厚實(shí),，還不能馬上打掉,，得用鐵梁架后才能施工。嘖嘖,，到底是中鐵八局?。　毙⒄f著說著,，就嘆上了：“那些機(jī)器,，鐵梁，我也從沒見過,，高科技啊,。”叩叩:”行了,，10分鐘到啦,。”

　　班主任叩叩桌子：“同學(xué)們,，”

　　捂著自己耳朵同學(xué)們都放開了：“閱覽室電算化開施工,，我們的這節(jié)音樂課，就臨時改為休育大課?，F(xiàn)在,，我們在大劉老師和小劉老師的帶領(lǐng)下，到操場上練球去,?！薄昂昧ǎ　蓖瑢W(xué)們都高興得跳了起來,，然后習(xí)慣性的往外涌,。

　　慌得大劉小劉張開了胳膊。

　　就像大公雞護(hù)著自己的小雞崽一樣,。連聲吼叫：“排隊(duì)排隊(duì),，不排隊(duì)的不許出去,，就留在教室里,。”同學(xué)們就乖乖兒的排成了二排,，等候著體育老師引自己出去,。隊(duì)排好后，大劉又吼到：“誰是我們足球隊(duì)的隊(duì)長??？”同學(xué)們沒聽明白，都眨巴著眼睛看著他,。

　　燕子便在后面站他喊叫,。

　　“俺們,，俺們，這是半山寨,，不是大都市,。”“好吧,，請大家聽好哩,，”大劉搔搔自己頭發(fā)：“誰是俺們足球隊(duì)的隊(duì)長啊,？”“小調(diào)皮,。”“回答正確,！”大劉對同學(xué)們伸伸大指姆：“表揚(yáng),！再聽好了，“誰是俺們足球隊(duì)的領(lǐng)隊(duì),？”“周都都,！””“回答正確！”大劉又對同學(xué)們伸伸大指姆,。

　　“表揚(yáng),！最后一個問題，誰是俺們足球啦啦隊(duì)的隊(duì)長,？”

　　“李芳芳,！”大劉高高的伸出了兩根大指姆：“回答正確，表揚(yáng),！謝謝,！現(xiàn)在，請三人都到隊(duì)伍前面來,?！庇谑牵∽o(hù)花,，周戟都和李芳芳,，都站到了隊(duì)伍前面。大劉就把三人拉拉移移,，周都都第一,，小護(hù)花第二，李芳芳第三,。

　　然后,，看著班主任。

　　何老師示意,，引出去??！可大劉紋絲不動，仍笑著看她,。班主任想想,，領(lǐng)著閨蜜倆先出了門。大劉這才吹響了口哨,，噓,！“大家注意了，挺胸,，昂頭,，步伐一致，跟著俺前進(jìn),?！碧ぶ宕嗟纳诼暎瑢W(xué)們邁著整齊的步伐,，雄糾糾,，氣昂昂地跟著體育老師，來到了操場上,。

　　話說,，操場上，對上級領(lǐng)導(dǎo)立了軍令狀的各部門,，各單位,，正在爭分奪秒，熱火朝天地施工,。

　　手持對講機(jī)的工程師們走來奔去,，忙忙碌碌，各種專業(yè)術(shù)語層出不窮,，各種精巧的機(jī)器,，蔚成大觀。二樓閱覽室電算化室灰塵騰騰,，巨響不停,。東邊的六間臨時接待室，休息室和醫(yī)療室等,，己初具雛型,。

　　鄉(xiāng)縣二級的媒體也奉命趕到了。

　　年輕的記者們一下中巴,，便急不可待，拿著各種拍攝記錄神器,，分頭撲向瞄向掃向自己的目標(biāo)……正在這時,，一聲清脆的口哨聲劃破了長空,，大家愕然扭頭，正好看到踏著哨聲整隊(duì)前來的同學(xué)們,，眼光和各種鏡頭,，便一起掃了上來。

　　山區(qū)孩子,，平時里哪見過這陣勢,？

　　一時，步伐亂了,，隊(duì)伍也不整齊了,，大劉便加重了哨聲，噓,，噓,，噓噓噓！噓,，噓,，噓噓噓！分明就是體育老師嚴(yán)厲的么喝聲,，一,，一，一二一,，一,，一，一二一,，,！同時，大劉也以身示范,，配合著自己吹出的確哨聲,，正步，抬腳,，踏腿,！

　　老師的苦心和艱巨的訓(xùn)練，得到了最好的回報(bào),。

　　頓時,，同學(xué)們又挺起了胸膛，合著哨聲,，邁著雄壯的步伐,，在大家的注視下，在各種鏡頭的嚓嚓嚓下，走進(jìn)了那空曠的小半場球場,。一到了小半場,，同學(xué)們就和上二次一樣，自然分成了三大堆,，球隊(duì),，啦啦隊(duì)和觀眾。

　　其實(shí),，全部同學(xué)也就25個人,。

　　除掉球隊(duì)伍11人，啦啦隊(duì)7人,，也就還剩下了5男2女共7個觀眾,。大劉把球隊(duì)集中在一起，再讓周都都和小護(hù)花站在球隊(duì)面前,，認(rèn)真而正式的把隊(duì)長和領(lǐng)隊(duì)的職責(zé),，給全體隊(duì)員講了，再問小護(hù)花：“作為隊(duì)長,，你的職責(zé)是什么,？”“帶領(lǐng)球員們好好訓(xùn)練和比賽哩?！?p>　　“嗯,，回答正確。歸隊(duì),?！?p>　　待小護(hù)花回到隊(duì)伍中站好后，又問周都都：“作為領(lǐng)隊(duì),，你的職責(zé)是什么,？”“對球隊(duì)全面負(fù)責(zé)。對球隊(duì)的日常管理工作直接負(fù)責(zé),，包括聯(lián)系比賽,、隊(duì)員登記、隊(duì)紀(jì)考核,、后勤保障,、經(jīng)費(fèi)管理等等?！贝髣⑿⒍急牬罅搜劬?。

　　原想他，也不過像小護(hù)花一樣簡單的回答了事兒,。

　　甚至還會膽怯地紅著臉,，支支吾吾,，咕咕嚕嚕，沒想到,，他居然能把自己的領(lǐng)隊(duì)職責(zé),，一字不差的復(fù)述了出來,？這對貌似笨拙木納和膽上怕事兒的周都都,，真是個天大的奇跡。大劉滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“回答正確,！現(xiàn)在,，執(zhí)行你領(lǐng)隊(duì)的職責(zé)吧?！?p>　　周都都就轉(zhuǎn)身,，面對著十個精神抖擻的男同學(xué)說。

　　“現(xiàn)在,，由隊(duì)長帶著大家合練哩,，隊(duì)長出列?！毙∽o(hù)花跨了出來,，有點(diǎn)不客氣的看著他：“問一句，以后,，是你管俺,，還是俺管你哩？”周都都猛感到,，對方的語氣不對,，有些慌亂，求救似的望望大劉小劉,?？蓚z個劉還沒回答，小護(hù)護(hù)花的又來了一句,。

　　“是你大,，還是俺大哩？”

　　見大劉小劉都沒開口,，周都都遲疑了一下,，才回答：“一樣哩，大劉老師和小劉老師剛才不是講了,，你管球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽,，俺管球隊(duì)的日常管理，沒有誰大誰小哩,?！?