究竟鐵皮盒子是真實(shí),，還是沒進(jìn)入鏈接狀態(tài)看到的有血有肉的人是真實(shí)的,，李默沒辦法判斷，更不敢想那個(gè)鐵皮盒子的內(nèi)部是什么東西,。

　　世界能夠呈現(xiàn)在人的面前是因?yàn)槿擞兄嚓P(guān)的認(rèn)知系統(tǒng),，眼睛、鼻子和耳朵等,，這些都是人體的感受器官,，接受外界的信號(hào)刺激反饋給中樞神經(jīng)系統(tǒng)，經(jīng)過處理,，轉(zhuǎn)化為可識(shí)別的信息,。

　　而人根據(jù)這些獲得的信息產(chǎn)生相應(yīng)的行為，這就是一個(gè)自下而上的認(rèn)知過程,。

　　鐵皮盒子和人之間的變化,，意味著認(rèn)知偏差，認(rèn)知偏差不可能憑空出現(xiàn),，一定有什么原因,。假定信號(hào)源產(chǎn)生的信號(hào)是固定不變的，那么造成這個(gè)偏差的最大可能就是信號(hào)的處理過程,，也就是自己的大腦出現(xiàn)了問題,。

　　李默身為一個(gè)認(rèn)知神經(jīng)學(xué)的科研人員，自然清楚這個(gè)道理,，不由得脊背發(fā)涼,，汗水不知不覺浸透衣衫。

　　小白鼠,，

　　沒錯(cuò),，這就是李默此刻的感受，自己就像是實(shí)驗(yàn)室中的小白鼠,，被人肆意擺弄,。

　　李默還記得做過的不少實(shí)驗(yàn)，比如破壞小白鼠的下丘腦感受器,，讓小白鼠無法體驗(yàn)到飽食感,，很快小白鼠會(huì)因過度進(jìn)食而死亡?；蛘咂茐男∈蟮南虑鹉X溫度調(diào)節(jié)中樞,，讓恒溫動(dòng)物的小鼠變成一個(gè)變溫動(dòng)物。

　　但現(xiàn)在,，李默自己成為了那只小鼠,，一定存在什么東西,，或許就在自己體內(nèi)，影響著自己的認(rèn)知系統(tǒng),。

　　鏈接前看到的人是真實(shí)的,，還是鏈接后看到的鐵皮盒子才是真實(shí)的？

　　李默越想越覺得恐怖,，如果鏈接后看到的鐵皮盒子才是真實(shí),，那就意味著，學(xué)校的所有師生都和自己有著一樣的問題,，大家的認(rèn)知系統(tǒng)都被什么東西影響了,。

　　不，這個(gè)想法太瘋狂了,，怎么會(huì)有人拿一整所學(xué)校的師生來做實(shí)驗(yàn),，政府也不可能讓這種事情發(fā)生，而且,，這種技術(shù)遠(yuǎn)超現(xiàn)在的科技水平,。

　　李默壓抑著心中的恐懼，但身體仍止不住的顫抖,。

　　先將這個(gè)假設(shè)擱置在一旁,，如果鏈接前看到的是真實(shí)情景，也就是說陸淼是一個(gè)有血有肉的人,，那么,，是鏈接這個(gè)過程影響了自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了認(rèn)知偏差,。

　　這樣解釋倒也合情合理,，不過，在得到足夠的數(shù)據(jù)前,，自己是不會(huì)輕易做出判斷的,。

　　等等，數(shù)據(jù),！

　　數(shù)據(jù)收集裝置,，幾乎所有師生的名單都在內(nèi)，數(shù)據(jù)異常者指的是自己,，而只有自己能夠看到人變成鐵皮盒子,。

　　自己具有雙重身份，教導(dǎo)主任也同樣如此,。

　　難道說,，這個(gè)猜測(cè)是正確的，整所學(xué)校是一個(gè)巨型的實(shí)驗(yàn)場(chǎng),。

　　不,，還沒有決定性證據(jù),，不能盲目判斷。

　　還有很多事情解釋不了,，比如王老師為何會(huì)死而復(fù)生，但可以確定,，這所學(xué)校背后一定隱藏著什么,。

　　如果這個(gè)假設(shè)是真實(shí)的，究竟是誰膽敢不顧倫理道德,，用這么多人做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),，自己絕對(duì)不會(huì)放過他。

　　現(xiàn)在最重要的事是解決現(xiàn)在的局面,，還有想辦法弄到藥,，讓自己活下去。

　　李默終于平復(fù)下來,，盯著一動(dòng)不動(dòng)的鐵皮盒子,。

　　眼前有一件事可以確定，就是圖書館一層詭異事件的根源,，正是陸淼和插入他身體的紅色樹枝,。

　　有一個(gè)最簡單高效的辦法可以解決目前的問題，就是讓信號(hào)源消失,。

　　陸淼是信號(hào)源,，他通過某種方式影響了周圍學(xué)生的中樞神經(jīng)，改變了他們的行為,，而自己只要讓這個(gè)信號(hào)源消失就可以幫助學(xué)生們恢復(fù)正常,。

　　也就說，殺了陸淼,！

　　殺人,，僅憑自己的推斷就判決一個(gè)人的生死，自己有這樣的權(quán)利么,。

　　不,，我沒有。

　　雖然自己來到這個(gè)世界并不久,，但還是知道,，這是一個(gè)和自己生活的地球相差無幾的世界。這個(gè)世界同樣有著秩序和文明,，并不是弱肉強(qiáng)食的蠻荒之地,。

　　一定有別的辦法阻止他。

　　李默小心翼翼地走出藏書區(qū),，緩步向柜臺(tái)靠近,。

　　陸淼對(duì)于李默的出現(xiàn)毫不在意,，仍保持著原來的動(dòng)作。

　　這點(diǎn)倒是出乎李默的預(yù)料,，李默繞著柜臺(tái)轉(zhuǎn)了幾圈,，仔細(xì)打量著鐵皮盒子，對(duì)方像是陷入了某種狀態(tài),，對(duì)周遭的一切全無反應(yīng),。

　　李默靠近，舉起手輕輕拍打在鐵皮盒子的金屬外殼上,，清脆的聲音,，冰冷的觸感，像是一個(gè)機(jī)器人,，而且是極為簡陋的機(jī)器人,。

　　果然，對(duì)方?jīng)]有任何變化,。

　　該怎么做呢,，難道關(guān)鍵在那根紅色的樹枝。

　　鏈接陸淼的樹枝和自己見到的相似,，同樣有著血液一般的脈絡(luò),，正流動(dòng)著，不過其內(nèi)部流動(dòng)著的是紅色的線條一樣的東西,。

　　難以理解,，這條樹枝就這樣憑空出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中。

　　李默伸出手,，輕微顫抖著,，握了上去。

　　在接觸到樹枝的剎那,，一個(gè)聲音回蕩在腦海,，正是前幾次出現(xiàn)過的聲音，但又有些不同：獲得權(quán)限等級(jí)6,。

　　緊接著,，紅色的樹枝抽離了鐵皮盒子，沿著李默的手臂攀沿而上,，融入體內(nèi),。無數(shù)畫面在腦海內(nèi)閃過，都是殘缺不全的,，模糊扭曲的畫面,，無法辨認(rèn)，只有一段畫面十分清晰,。

　　一個(gè)5,、6歲小男孩兒,，正蹲在一個(gè)破舊的公園中玩著沙子，這時(shí),，突然出現(xiàn)很多年齡相仿的孩子,，將小男孩兒團(tuán)團(tuán)圍住。

　　“這里是我們的地盤,，滾出去,，你不準(zhǔn)來這里?！?p>　　為首的是一個(gè)胖小子，掐著腰,，指著蹲在地上的男孩兒,。

　　“沒爹的野孩子，骯臟的野孩子,，不準(zhǔn)來我們的地盤,。”

　　“骯臟的野孩子,?！?p>　　這些孩子叫嚷著，向依舊玩著沙子的男孩兒扔著泥土,，男孩兒并沒有反抗,，抿著嘴，一聲不吭,。

　　“我媽媽說了,，你媽媽和你一樣，是骯臟的野女人,?！?p>　　“骯臟的野女人?！?p>　　聽到這句話,，男孩兒站了起來，叫嚷著沖向那些孩子,，這時(shí),，遠(yuǎn)處一個(gè)女人走近，孩子們看到大人來了,，四散跑開,。

　　小男孩也看到走來的女人，跑過去,，緊緊抱住,，是小男孩兒的母親,，一個(gè)慈眉善目的女人。

　　“怎么了,，又弄這么臟,，和小朋友打架了？”

　　小男孩兒緊忙搖著頭,，“媽媽,，你說爸爸去哪了？”

　　“爸爸呀,，去了一個(gè)很好的地方,。”

　　“很好的地方,？”

　　“是呀,，天國?！?p>　　“天國是什么地方,。”

　　“天國就是一個(gè)沒有欺騙,，沒有紛爭(zhēng),，大家都和睦相處的地方?！?p>　　畫面一轉(zhuǎn),，是陸淼，坐在一個(gè)白色的房間中,，房間內(nèi)沒有任何裝飾,，格外肅穆，而陸淼的對(duì)面,，坐著一個(gè)女人,，女人開口說話了。

　　“資料上顯示你的義體率是0,，請(qǐng)問你是一個(gè)自然主義者么,，你也知道，如果是自然主義者的話…”

　　“不是,?！?p>　　陸淼打斷了女人。

　　女人點(diǎn)點(diǎn)頭,，“你也知道,，我們并沒有歧視自然主義，只是確認(rèn)一下，還有一個(gè)問題,，你確定要參加我們的項(xiàng)目么,，你也知道，這個(gè)項(xiàng)目目前還處于研究階段,，參與者要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn),。”

　　“我確定,?！?p>　　“能問一下原因么？”

　　“天國,?！?p>　　“什么？”

　　“你們項(xiàng)目中的描述,，生活在一個(gè)沒有紛爭(zhēng)的美好世界,。”

　　“當(dāng)然,，這也是我們公司決定開始試驗(yàn)的原因?！?p>　　“我加入,。”

　　“歡迎你,，陸淼,。”

　　兩人握著手,，畫面到這里停止,。