顧晴隔著屏幕,，都能感覺(jué)到每一個(gè)昵稱(chēng)后面那一張張尷尬的臉。

　　尤其是剛才很活躍的幾個(gè)同學(xué),。

　　恰巧都是高中靠抄她作業(yè)為生的,。

　　后來(lái),，也都沒(méi)考上像樣的大學(xué)。

　　如今,，可能工作壓力大,，在同學(xué)群里靠拉踩曾經(jīng)的“救命稻草”為樂(lè)趣。

　　顧晴依稀記得,，每次到交作業(yè)的點(diǎn),，一幫人手忙腳亂的從她課桌上找作業(yè)抄的情景。

　　他們?nèi)缃?，是在用這種方式，埋怨她當(dāng)年給他們抄現(xiàn)成作業(yè),，害他們沒(méi)好好學(xué)習(xí)的事嗎,？

　　過(guò)了好幾秒，班長(zhǎng)王爍在群里發(fā)了一條消息,，“顧晴,，你的作家夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了？恭喜,！”

　　文藝委員蔣媛媛也說(shuō)話(huà)了,，“顧晴，原來(lái)這么多年你一直沒(méi)放棄寫(xiě)作,，我學(xué)習(xí)忙,，又要考研，就沒(méi)再寫(xiě)了,?！?p>　　“真棒，憑才華有了屬于自己的house,?！?p>　　蔣媛媛發(fā)了個(gè)“大佬請(qǐng)收下我的膝蓋”的表情包。

　　一個(gè)小人咚咚的磕著頭,。

　　顧晴緊繃的面色,，看到蔣媛媛的發(fā)的表情包，噗嗤一聲笑出了聲,。

　　有班長(zhǎng)和文藝委員發(fā)消息,，陸續(xù)有同學(xué)也開(kāi)始冒泡。

　　當(dāng)然,，都是沒(méi)被張婷帶節(jié)奏跟風(fēng)的,。

　　顧晴沒(méi)再說(shuō)話(huà)，她想退群,，點(diǎn)了好幾次,，最終還是沒(méi)舍得,。

　　楊爍給她私發(fā)消息，是一個(gè)大拇指,。

　　“班長(zhǎng),，你說(shuō)曾經(jīng)純真的同學(xué)友誼，怎么就變味了,？”

　　“你別理他們,，以后有機(jī)會(huì)大家多聚一聚，也是好久沒(méi)見(jiàn),，對(duì)各自的生活狀況都不了解,，其實(shí)大家都沒(méi)惡意?！?p>　　楊爍略過(guò)了這個(gè)話(huà)題,，又發(fā)來(lái)一條，“對(duì)了,，張婷說(shuō)今天在你們鎮(zhèn)上碰到了你,，你回老家了？”

　　“嗯,，我在我們村小學(xué)當(dāng)代課老師,。”

　　看到顧晴的回復(fù),，楊爍仿佛受到了驚嚇,，“啥？”

　　“我們村小學(xué),，缺老師,。”

　　楊爍直接撥了微信視頻過(guò)來(lái),，確認(rèn)顧晴的話(huà),。

　　顧晴接通，視頻里出現(xiàn)了一張戴著眼鏡的年輕小伙的臉,。

　　楊爍又詢(xún)問(wèn)了一遍,，確定顧晴真的當(dāng)了村小學(xué)代課老師。

　　他問(wèn),，“你們村小學(xué),，是不是遠(yuǎn)山鎮(zhèn)金水小學(xué)？”

　　“對(duì)啊,，你還記得,？”顧晴笑著問(wèn)道。

　　楊爍回道，“去年,，我剛進(jìn)單位的時(shí)候,，單位組織我們當(dāng)志愿者，給山村小學(xué)送公益基金會(huì)捐贈(zèng)的東西,，我有過(guò)去那里,。”

　　顧晴聞言,，問(wèn)道,，“你們是不是捐贈(zèng)了一臺(tái)投影？”

　　“對(duì),?！?p>　　楊爍說(shuō)道，“今年我們陽(yáng)光公益組織也有秋季給村小學(xué)送溫暖的活動(dòng),，不知道有沒(méi)有你們小學(xué),，如果有的話(huà)，說(shuō)不定到時(shí)候還能見(jiàn)面,?！?p>　　“真的,？那有金水小學(xué)嗎,？”

　　楊爍搖頭，“暫時(shí)還不清楚,?！?p>　　顧晴誠(chéng)懇的向楊爍開(kāi)口，“老同學(xué),，你既然是公益組織中的一員,，一定要給我們宣傳宣傳，關(guān)愛(ài)留守兒童,，我們村小學(xué)這些孩子們,，太需要得到了社會(huì)的關(guān)注了?！?p>　　“肯定的,，這樣吧，把你電話(huà)號(hào)碼給我留一下,，我明天去陽(yáng)光基金會(huì)那問(wèn)問(wèn),，如果沒(méi)有金水小學(xué)，我可以推薦,，到時(shí)候他們會(huì)了解學(xué)校的具體情況,，學(xué)生人數(shù)等等，到時(shí)候給你打電話(huà)?！?p>　　“好的,，謝謝班長(zhǎng)?！?p>　　顧晴掛了視頻電話(huà),，趕緊把自己的電話(huà)號(hào)碼給楊爍發(fā)了過(guò)去。

　　如果這事能辦成功,，可以讓社會(huì)上更多的人了解村里孩子們的情況,，或許，還能來(lái)兩個(gè)新老師,。

　　顧晴放下手機(jī),，繼續(xù)碼字，一直到深夜,。

　　……

　　第二天到學(xué)校后,，顧晴沒(méi)急著將志愿者給村小學(xué)送溫暖的事，告訴王校長(zhǎng),，她打算了等楊爍的電話(huà)打來(lái),，再跟王校長(zhǎng)提。

　　早上唐燁一般不會(huì)來(lái)辦公室,，因?yàn)樗恼n都在下午,。

　　他就待在宿舍里，也不知道在搗鼓什么還是在睡大覺(jué),。

　　倒是小呆沒(méi)事干,，在校園里溜達(dá)，看到顧晴,，跟她熱情的打招呼,。

　　王校長(zhǎng)從辦公室出來(lái)，正好看到小呆在校園里無(wú)所事事的閑逛,，學(xué)生下課,，他還跟學(xué)生聊天，給他們講笑話(huà),，惹的孩子們哈哈大笑,。

　　王校長(zhǎng)瞅著小呆和學(xué)生娃娃們打成一片，他臉上掛著笑,，走過(guò)去,，“小呆，你平時(shí)也沒(méi)啥事,，是吧,？”

　　小呆回道,，“王校長(zhǎng)，我的工作就是照顧好我哥,?！?p>　　“你哥到底是干啥的？怎么還需要人照顧他呢,？”

　　王校長(zhǎng)感到特別不解,。

　　這也不是親兄弟，一口一個(gè)哥,，跟個(gè)小順子一樣,。

　　說(shuō)是助理，他怎么覺(jué)得,，像保姆,。

　　王校長(zhǎng)的話(huà)，讓小呆也很奇怪,，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),，王校長(zhǎng)居然真的不知道他哥是誰(shuí)。

　　就算之前不知道,，現(xiàn)在人來(lái)了,，他應(yīng)該也會(huì)通過(guò)各種渠道打聽(tīng)一下吧。

　　他回,，“我哥是明星,。”

　　“我知道他是明星,，我就說(shuō)干啥的明星嘛,？”

　　這年頭明星多了去了,。

　　“我哥他很優(yōu)秀,，他會(huì)唱歌跳舞，還會(huì)演戲,，總之很全能,。”

　　說(shuō)到唐燁,，小呆一臉自豪,。

　　可惜，他的歌王校長(zhǎng)沒(méi)聽(tīng)過(guò),，他演的偶像劇,，王校長(zhǎng)更沒(méi)看過(guò)。

　　王校長(zhǎng)想到昨天唐燁的音樂(lè)課,，贊賞的點(diǎn)頭,，“的確，他的歌是唱的挺好聽(tīng)的?！?p>　　“你要是沒(méi)事干的話(huà),，下午有一節(jié)體育課，你能不能給孩子們教教如何跳那個(gè)什么鬼步舞,，我看你還挺喜歡跟孩子們玩,。”

　　“鬼步舞,？”

　　“是呀,，我聽(tīng)顧老師說(shuō)現(xiàn)在城里的孩子都不做廣播體操了，都會(huì)跳舞,，咱們這些孩子都很聰明,，沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)，什么才藝都沒(méi)有,，我也挺著急的,，我昨天晚上，在電視上看到,，有個(gè)校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校學(xué)生跳什么鬼步舞,，還挺好玩，可我……我不會(huì)呀,?！?p>　　王校長(zhǎng)看起來(lái)很苦惱，“我問(wèn)了劉老師和趙老師,，他們更不會(huì),。”

　　“顧老師這幾天的課排的很滿(mǎn),，這不我就看到你了嗎,？你是城里來(lái)的，應(yīng)該也多才多藝,?！?p>　　王校長(zhǎng)覺(jué)得小呆這么閑轉(zhuǎn)悠，太浪費(fèi)資源了,，不如利用起來(lái),。

　　小呆尷尬的撓了撓頭，“這些我不太擅長(zhǎng),，跳舞是我哥的強(qiáng)項(xiàng),。”

　　“唐老師已經(jīng)上了音樂(lè)和美術(shù),，我可不能再給他排課,，也排不開(kāi)呀,。”

　　一般,，體育課和美術(shù)音樂(lè),，都在下午。

　　小呆迎上王校長(zhǎng)期待的眼神,，不忍拒絕,，“那等你們上體育課的時(shí)候，我把手機(jī)打開(kāi),，我照著手機(jī)讓學(xué)生們學(xué)習(xí),。”

　　王校長(zhǎng)爽朗一笑,，“好,，那到時(shí)候我叫你啊?！?p>　　……