第二章 學(xué)校
“常磐訓(xùn)練師學(xué)校是關(guān)都地區(qū)名校之一,,教育設(shè)施完備,,師資力量一流。我校致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的新人訓(xùn)練師……世界上不少寶可夢大師出于我校,,諸如……”
讀了刻在學(xué)校墻上的這段簡介,,小鎧提了提書包,嘆息道:“真的要……上小學(xué)啊?!?p> 再看到周圍“嬉皮笑臉”,、不知煩惱為何的小朋友們,小鎧更是一陣心塞,。
“快點?。 ?p> 已走到前面的白催促著他,。
“來了,!”小鎧用力拍了拍頭,動身混進人群,,與他們一起涌進了校園,。
從此刻開始,他完全接受了自己的角色與命運,。
…………
第一堂課是數(shù)學(xué),,教學(xué)老師是一個表情嚴肅的、略有些禿頂?shù)?、戴著黑邊眼鏡的高瘦男人,,他說話雖不響亮但極有條理,令人一聽就覺著“我聽不懂,,但你說得對”,。
小鎧曾是個理工男,對這形象并不陌生,。
他的數(shù)學(xué)還是沒問題的,至少在這個年齡段,。所以,,他用手撐住半邊臉,雙目無神地望著黑板,,以一種半游離狀態(tài)過完了這節(jié)數(shù)學(xué)課,,滿腦子都在惦記他最喜歡的寶可夢——小火龍。
臺上的數(shù)學(xué)老師自然注意到了這貨的異狀,,卻只當他沒聽懂,,也沒太在意。
下課鈴聲一響,,老師放下粉筆,,合上書,敲了敲黑板,,道:
“同學(xué)們,,記得按時完成作業(yè)。好,下課,?!?p> “老師再見!”
課間十分鐘于這個年齡段的學(xué)生還是極歡樂的,,他們可以與小伙伴們在角落或走廊玩那些簡單的游戲,,收獲最簡單的快樂。
幾乎所有的小孩哄笑著離開了這個教室,,除了某人——小鎧,。
“真是的,不累嗎,?”
他嘆了口氣,,雙手交疊放在桌子上,頹廢地趴了下去,,心下嘲諷:這幫小孩,,只怕是作業(yè)太少了。
半瞇著眼,,他將目光轉(zhuǎn)至窗外,。
藍天白云,和風(fēng)暖陽,,青樹綠葉,,被窗子定格成一幅動態(tài)的畫,他的思緒也隨之緩緩流動起來,。時不時有一兩只鳥類寶可夢掠過天空,,留下婉轉(zhuǎn)的啼鳴。
波波,,烈雀,,巴大蝶……這一切看上去如此虛幻。
這個世界……我該如何啟程,?
當他數(shù)鳥兒數(shù)到二十三只時,,鈴聲乍響,打斷了他的思考,。
“同鞋們,,快回教室,別玩了,!”
一位精神奕奕的白發(fā)老者走了進來,,他是歷史老師,教書三十余載,,在這個學(xué)??芍^德高望重,。
在他眼中,這些淘氣的學(xué)生跟他的孫子并無二異,,甚至更親近,。他是一位和藹、知識淵博的長者,,深受學(xué)生喜愛,,唯一的缺點就是普通話有些不標準。
“起立,!”班長先站了起來,,喊道。
“咦,?”上節(jié)課完全不在狀態(tài)的小鎧這才發(fā)現(xiàn)此班的班長竟然是白,!
“老師好!”
“同鞋們好,,請坐,。”
老師雙指夾起粉筆,,轉(zhuǎn)身開始板書,,邊書寫邊敘說著:
“今天我們學(xué)習(xí)的是常磐市的歷史,作為常磐市人,,我們自然要對自己家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化有詳細的了解與認識,。”
“對,!”臺下是稚嫩可愛的回應(yīng)聲,。
“同鞋們,你們知道嗎,?你們現(xiàn)在處于最幸福的時代,。在很早以前,常磐市還只是個小鎮(zhèn),,貧窮破舊、經(jīng)濟落后,,人們住的是木屋或石屋,,吃的是森林的樹果,常磐森林兇猛的寶可夢經(jīng)常惡意地襲擊我們……人們生活得很艱難,?!?p> 小鎧面無表情,立刻懷疑起這故事的真實性,,據(jù)他所知,,常磐森林多是蟲類寶可夢,,強的只有大針蜂,但凡人類懂得用火也不會出現(xiàn)老師說的這種狀況,。
不過,,這只是這個外鄉(xiāng)人不基于現(xiàn)實的胡亂猜測。他并不知道,,那個時代的大針蜂,,兇殘程度是現(xiàn)在的好幾倍。
“事實上,,那時存在的人類小鎮(zhèn)都處于這種不太樂觀的狀況之中,,人類對大型的寶可夢幾乎束手無策。這種悲慘的狀況持續(xù)了很久,,直到一項偉大發(fā)明的的誕生:精靈球,。
“精靈球是人類歷史上最光輝、最偉大的發(fā)明之一,,它的開發(fā)使用令人們能夠成功馴服強大的寶可夢,,并與它們形成伙伴關(guān)系。此后,,人類自發(fā)組成探險小隊,,征服了叢林與高山,迅速開拓出了道路,;最終,,幾位先驅(qū)者建立了聯(lián)盟,讓人類在這場與‘野獸’的爭斗中第一次取得了主動權(quán),。這是聯(lián)盟的起源與歷史,,再說回我們的城市。
“聯(lián)盟成立之初,,常磐市相較于其他城市還是很貧弱的,,其中的一部分原因是常磐森林過于古老危險,嚴重阻礙了這座城市與其他城市的交通往來,,另一部分原因是常磐市并沒有強大的訓(xùn)練師出現(xiàn),。直到三十年前,一個小孩出生了……”
“嗯,?”小鎧撐起身子,,有了興致。
“那個小孩的初始寶可夢就是獨角蟲,,常磐森林中隨處可見的蟲子,。事實證明,同鞋們,,弱小的寶可夢到強大的訓(xùn)練師手中也可以百戰(zhàn)百勝,!他將獨角蟲進化為大針蜂后,,便開始挑戰(zhàn)關(guān)都地區(qū)道館?!崩蠋熗nD了一下,,喝了一口水,續(xù)道,,“他是真正的天才,,輕松贏下八枚徽章,揚名天下,。但他并沒有參加聯(lián)盟大賽,,而是選擇將自己的對戰(zhàn)經(jīng)驗寫成書籍,傳于世人,。而且,,他并不忘本,衣錦還鄉(xiāng)后,,他立即向聯(lián)盟申請了常磐市館主一職,。申請成功后,他創(chuàng)建學(xué)校,,興辦道館,,教所有夢想成為訓(xùn)練師的孩子們?nèi)绾螌?zhàn),也收了不少有天份的弟子,,從此常磐市走上繁榮,。我們一度將他視為本市的驕傲!”
“好厲害,!”同學(xué)們睜圓了眼,,被這個故事吸引,也為這位大師的人格魅力所折服,。
小鎧同樣沉浸在這個故事中,,但他從“大針蜂”三字便知道這個男人就是——坂木老大,一個他很“崇拜”的大師,。想不到,,坂木老大以前是個大好人。但……如果沒猜錯,,老師接下來就該細數(shù)坂木的罪與惡了,。
果然——
“然而,我們都被他騙了,,他所做的一切都只為一個目的?!崩蠋煿鸨?,長長嘆息,,這么多年了,他依然為這個孩子惋惜,,坂木為什么就走歪了路呢,!
見老師突然不說話,幾個學(xué)生追問:“老師,,他的目的是什么?。俊?p> “你們真的想知道嗎,?”
“嗯,。”他們都點了點頭,。
“好吧,,同鞋們?!崩蠋熌闷鸺t粉筆,,在黑板上寫下一個大大的字符。
R,!
這是在關(guān)都地區(qū),,最囂張、也最具威懾力的符號,,“Rocket”的首字母,。
小鎧無聲開口,與老師口型一致:“他的名字是坂木,,目的是創(chuàng)建火箭隊,。他拯救了常磐,也毀滅了它,?!?p> 沉默,降臨這個課堂,。
坂木二字,,便是兇殘、不擇手段,、貪婪等的代名詞,。
如果說在其他城市,老人嚇唬小孩常用愛捉弄人的耿鬼做素材,,那常磐市用的則是火箭隊老大——坂木,。
沒有小孩不怕他。
……
“老師請等一下,?!?p> 老人停住了腳步,,看著面前這個瘦弱的男孩,問:“怎么了,?上課有疑問嗎,,小鎧?”
“嗯,,老師,,既然坂木是個大壞蛋,你為什么之前又要夸他呢,?”
“哈哈,,”老師揉了揉小鎧的頭,說,,“孩紙,,你要知道沒有人是天生的惡人,坂木最初也是有善心的,。他立志成為最強的寶可夢訓(xùn)練師,,闖蕩天下,挑戰(zhàn)道館,,為常磐市打出了名聲,!奈何隨著實力的精進,他被利益蒙蔽了雙眼,,最終走上了不歸之路……可是,,我們不能由此而全盤否定一個人,他確也做過許多善事,,興辦學(xué)校,、創(chuàng)立道館,這些都是無法抹滅的事實,。人啊,,是很復(fù)雜的集合體,善與惡,、真與假,、美與丑存在于我們每一個人的身上……這些道理,你以后會懂的,?!?p> “是這樣嘛……我知道了,老師,?!?p> 聽到這兒,小鎧眼中閃過一絲對坂木老大的同情。
“那我先走了,?!?p> “老師,我還有個問題,,你以前認識坂木嗎?”
“……”老師盯著小鎧足足十幾秒,,才說道,,“我是他的第一個訓(xùn)練導(dǎo)師,教了他一些東西,?!?p> “哦,我沒問題了,?!毙℃z心中一震,對這個老人多了一份敬重,。
老人繼續(xù)盯著這孩子的臉龐,,他那雙狡黠的眼睛很像某個人。
“小鎧,,你記住,,無論如何都不可以做壞事?!?p> 小鎧笑了:“老師,,你在說什么?我怎么會做壞事呢,?”
他很快調(diào)整好自己,,又是天真無邪的“小鎧”。
老人搖了搖頭,,希望這是我的錯覺,。
…………
“上體育課嘍!”小鎧的同桌歡呼著扔掉作業(yè),,和周圍的男孩結(jié)伴跑出了教室,。
小鎧卻一動不動,仍是那幅懶洋洋的狀態(tài),。
他不是患有怪病,,不能近距離接觸寶可夢嗎?體育課本質(zhì)就是“體能訓(xùn)練課”,,要與寶可夢臨時搭檔訓(xùn)練,。小鎧注定上不了這門課。
別人興高采烈地奔去操場,他只能收拾收拾,,“勉為其難″地回家睡覺……實在太可惜了呢,!
對于穿越者而言,這自然是再好不過的事,;可對十歲孩童來說,,情況就很糟糕了。
人是有有色眼鏡的,。小鎧的這一特殊性,,導(dǎo)致他的同學(xué)們想當然地將小鎧視為怪人并孤立他。而小孩又是口無遮攔的,,想到什么說什么,,“怪小孩”、“書呆子”,、“膽小鬼”之類的綽號一天換一個,。無聊的孩子王甚至故意用逼真的寶可夢玩偶來嚇小鎧。在他們的折磨下,,小鎧性格越發(fā)孤僻,,最終將自己完成封閉在書中世界。
到現(xiàn)在呢,,他只剩一個朋友了——白,。
轉(zhuǎn)眼,教室只剩下白與小鎧,。
白哼著歌,,走到趴在桌子上的小鎧旁邊,說:“我們走吧,,嘿嘿,,我是班長,請假很簡單的,?!?p> “白,你去上體育課吧,,不用管我,,剛才課間時我聽到他們在說你什么,隨便請假,?好大的官威,?”
“喂……你,今天怎么了,?”
“我很好啊,,有點困而已……白,快去吧?!?p> 白愣了愣,,對小鎧這種行為頗為生氣。
“那,,我走了,!”白氣鼓鼓地背上書包,邁步便走,。
“嗯,,對了,白,。”小鎧突然抬起頭,,伸手扯住了白書包后面的水鼠掛墜,,將才走出兩步的她拉了回來,他語氣平淡地說,,“我告訴你一件事,,我這病,好了,?!?p> 白愣了會,驚道:“你說什么,?”
“對,,我不怕寶可夢了?!?p> 說完,,小鎧忽感全身一輕,心情大悅,。
“真的嗎,?”
“千真萬確?!?p> “那我們一起去上體育課,!”白激動的扯住小鎧的胳膊,拉著他飛快沖出教室,。
小鎧能夠感覺到,,她甚至比自己還喜悅。
他笑道:“謝謝你啊,,白……”
這句感謝,,大概是來自那個“小鎧”了。