醒過來的瑞娜望向窗外，天還未亮,。

　　掀開被子換掉身上的睡衣,，躡手躡腳的打開屋門。

　　聽到另外兩個房間里的呼嚕聲,，那代表著熟睡,。她小心翼翼的打開閥門,，取了一些清水用作洗漱。

　　輕輕打開屋門,，將松木火炬點燃,，看著已經(jīng)煥然一新的家，在心中默念三聲“感謝領(lǐng)主”后果斷向西邊出發(fā),。

　　瑞娜這是要去隔壁村,。

　　天還未亮而農(nóng)忙結(jié)束，路上不會有太多的村民,，只能見到一些起的特別早的老人,。

　　見到女孩，親切地打著招呼,。

　　“瑞娜還沒吃早餐吧,？來，這個給你,，路上吃,。”

　　不算多么蓬松柔軟的面包,，卻配上了一壺新鮮的牛乳,。

　　“謝謝伯伯，但瑞娜覺得留給您的孫女比較好,?！?p>　　“好孩子，你也在長身體,。領(lǐng)主大人不是強調(diào)老一輩苦一點沒關(guān)系,，一定要讓你們這一輩好好長身體?！?p>　　扛不住老人的盛情,，瑞娜知道這戶不拿，后面還有好幾戶等著她,。

　　揣著牛乳與面包,，瑞娜一邊吃一邊出發(fā)。

　　來到了隔壁村,，先去了幾家孤兒寡母的居所,。

　　砍柴、生火,、洗衣服,，但凡不是需要耗費大力氣的工作，瑞娜都能幫上忙,。

　　“真不知道該怎么感謝小瑞娜,。恨不得我就是你的母親，只可惜......鄰居一直都不談,，我也不知道怎么......”

　　最后一家是個帶著半歲孩子的母親,，是這些天剛來到這里的居民，身上的氣質(zhì)與許多村民格格不入,。

　　有點像是從富裕家庭出來的女性,，很多活都不太會，照顧孩子都很勉強,，但為人溫和善良,，帶著個襁褓中的孩子卻咬著牙不求助，村民們見著可憐也多為照顧,。

　　瑞娜更是義不容辭的每天來這里幫忙,。

　　今天的時間比較緊迫，因為早上需要上課,。

　　重活累活瑞娜做不了,，但不需要多大力氣的工作她總能做到最好。

　　昨天在這里忙了一整天,，主要是幫這個母親處理周圍鄰居送過來的蔬菜,、肉類。

　　畢竟帶著一個沒斷奶的孩子,，單個人處理的效率遠(yuǎn)不如有人搭把手,。

　　其實周圍鄰居有幫到底的想法，畢竟如今的生活對比從前好了太多,，早出晚歸努力一些的村民都能做到每周吃一頓葷腥,，因為一些原因而勞動力稀少的家庭也能月余吃一頓。

　　互相幫助不只是領(lǐng)主的要求,，更是自老加斯帶領(lǐng)春耕開始的傳統(tǒng),。

　　但瑞娜卻提議——體力活輪著過來幫忙，等孩子長大些就不要了,，生活上的小事,，她來幫忙。

　　不能所有事都由外人來忙活,。

　　因為新老師艾米講過——助人為樂是一件好事,，但過度的幫助只會導(dǎo)致對方產(chǎn)生惰性，甚至是產(chǎn)生習(xí)慣,，最后會演變成“埋怨你不來幫忙”,。個人的力量是有限，卻不代表什么事都做不到,。

　　“因為過去的事情已經(jīng)過去了,?？赡芴崞饋恚宀畟儠J(rèn)為傷害到瑞娜,，其實我很早就懂了,，沒關(guān)系的?！?p>　　將幾個壇子封住口,，洗了把手的瑞娜找了張木頭椅子坐下。

　　她一邊完成手里的針線活,，一邊說道：“還有點時間,，這兩個襁褓做完以后，我就不會每天都來了,?！?p>　　婦女點了點頭：“實在對不起，這段時間靠著你們......”

　　“看得出來,，您曾經(jīng)的生活應(yīng)該不差,。”瑞娜笑著說道,，“至少不會像我這樣,，快十歲才開始讀書寫字。我覺得您可以不用下地干活,，因為學(xué)堂已經(jīng)在建造中,，您可以去領(lǐng)主那兒試試，將您擁有的知識傳遞給我們這樣的孩子,?！?p>　　婦人眼前一亮。

　　不是說吃不了苦,，忍受不了農(nóng)活的勞累,，而是有一份這樣的工作，遠(yuǎn)比種植農(nóng)作物,，將收獲回報給幫助自己的村民來得好,。

　　“真的可以嗎？我才來十多天......”

　　“只要您真的想在這里長期居住,?！比鹉冉o了一個充滿信心地笑容，“這里的領(lǐng)主,，不是北方那些領(lǐng)主能相比較的,。”

　　“那太好了......”

　　婦女的笑聲如銀鈴一般。

　　走出這戶家庭,，東邊的太陽已經(jīng)徹底離開地平線,。

　　瑞娜急急忙忙的去接那二十幾個孩子，和往常一樣先列隊,，然后整齊的出發(fā),。

　　這么做只是有一次與伊休老師閑聊。

　　瑞娜說隔壁王國的子民生活遠(yuǎn)比這里還要差,，想要有一天能親手帶去更好的生活。

　　伊休夸贊了她的夢想,，卻提及了一件她當(dāng)初不太懂,，現(xiàn)在卻很懂的事情。

　　“風(fēng)之國的問題很嚴(yán)重,。不只是貧窮與落后,，最主要的問題在于秩序與紀(jì)律。你爺爺能組織十萬人一起春耕,，不只是因為這十萬人信他,，還有著十萬人心中懂得的一件事——遵守秩序，維護(hù)紀(jì)律,，才能帶來更好的生活,。”

　　“環(huán)境的惡劣造就了那兒的農(nóng)民性格狡詐奸猾,，遵守秩序是無法生存下去,，維護(hù)的不是集體的利益，而是個人利益,。打個比方這里的七十多個學(xué)生是一個整體,，不管做什么事都把集體利益放在第一位，那么這就是有秩序與有紀(jì)律,?！?p>　　“如何創(chuàng)造秩序和紀(jì)律？”

　　“這一點我也在摸索,。不過你們做起來很簡單,，畢竟他們都聽你的。單純只需要堅持列隊,，養(yǎng)成習(xí)慣就行,。排成隊伍一起上學(xué)、放學(xué),，單個人不小心出錯會萌生出整個班都因為自己而丟臉,，這就是養(yǎng)成了紀(jì)律?！?p>　　“有了紀(jì)律之后,，秩序會在這個基礎(chǔ)上建立起來,。你們可以展開商討，某件事是正確,，還是錯誤,。如果是正確，應(yīng)該得到什么獎賞,，如果是錯誤應(yīng)該得到什么懲罰,。”

　　“具體展開些,，獎賞的力度要根據(jù)做正確事情帶來的集體利益多少掛鉤,，不能做一件小事就拿最好的獎賞。同理,，錯誤的事情也是,，不能因為一件小錯誤而受到最大的懲罰?！?p>　　那時候的瑞娜還不懂,，如今卻明白了老師所言。

　　三百多個孩子上學(xué)前會列隊,，放學(xué)后會在別墅里列隊,，有好幾次出現(xiàn)了掉隊現(xiàn)象。

　　瑞娜沒有給與懲罰,，但那些掉隊的孩子很主動認(rèn)錯,，請求懲罰。

　　最終結(jié)果也就是去湖邊幫村子里的老人打了一桶水,。

　　在學(xué)校的時候也是如此,，瑞娜將三百多學(xué)生視為一個集體，管理的時候特別困難,，后來這件事老加斯知道了點撥了一手,。

　　瑞娜依葫蘆畫瓢在內(nèi)部劃分出十個有競爭關(guān)系的小組，但時時刻刻強調(diào)一件事——競爭的前提是不傷害整個班級的利益,。

　　同理,，明天的班次，她也是這么做,。

　　班級還不夠多,，所以更高層次的集體還未出現(xiàn)。

　　不過,，瑞娜已經(jīng)想好了學(xué)堂開設(shè)以后該如何成立一個集體,。

　　課程結(jié)束的始終是那么快，她與孩子們都十分留戀，更希望把每周一次擴(kuò)展到每天一次,。

　　聽聞有了學(xué)堂可以做到每上五天課休息兩天,，別提孩子們多么期待。

　　第二天落日前夕,，瑞娜將孩子們送到家中,，這周的課程圓滿結(jié)束。

　　略有些疲倦的她一邊與路邊的村民打招呼一邊走向哈梅爾村,。

　　臨近回家,，她的視野里出現(xiàn)了一個熟悉而又陌生的身影。

　　伴隨著這個衣著光鮮的婦女靠近,，瑞娜的眼眸里泛起了薄霧,。

　　“媽媽......”

　　女孩輕聲呢喃道。