在他的印象里,，自古以來(lái)所謂的教育專家，其實(shí)都是外行人,。

　　如果真的有什么所謂的教育專家,，學(xué)生也就不會(huì)那么痛苦了,。

　　而現(xiàn)在這個(gè)浮躁的時(shí)代，更多的是磚家,，而不是專家,。

　　不過(guò)很快，他的腦子里卻出現(xiàn)了讓他微微吃驚的東西,。

　　無(wú)數(shù)種古今中外的簡(jiǎn)單而生動(dòng)的教育方法,。

　　成千上萬(wàn)種古今中外的教育理論，以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果,。

　　數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人類行為的微觀表現(xiàn)特征,。...