今天狀態(tài)還行,。

　　一天沒(méi)出門(mén)，過(guò)上了老婆娃娃熱坑頭的日子,，哈哈,！

　　今天狀態(tài)一般。

　　今天正式復(fù)習(xí)公考,，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作確實(shí)是我的弱項(xiàng)。主要是針對(duì)給定材料進(jìn)行寫(xiě)作這一塊,，確實(shí)不知道該如何入手,，一頭霧水。對(duì)于給定材料的分析也不到位,，沒(méi)能短時(shí)間內(nèi)抓住關(guān)鍵和重點(diǎn)問(wèn)題,，這對(duì)于考試來(lái)說(shuō)是致命的，用了幾個(gè)小時(shí)才理出點(diǎn)貼合要求的頭緒,。這給我一種感覺(jué)：好像前面學(xué)到的,，領(lǐng)悟到的特別浮，不那么實(shí)際,，用不著,。

　　是因?yàn)槲疫€存在一定程度上的學(xué)生式的學(xué)習(xí)思維？學(xué)過(guò)就完了,，思考過(guò)也就完了,，嘗試過(guò)也就完了，沒(méi)有進(jìn)行相對(duì)有深度的學(xué)習(xí),、思考和實(shí)踐嗎,？

　　根據(jù)現(xiàn)在的表現(xiàn)，我可以確定我還沒(méi)有體系化的思維,，也沒(méi)有能將所學(xué)所思與實(shí)際結(jié)合或者與其它知識(shí)產(chǎn)生連接,。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和思考還停留在刻板、片面的認(rèn)識(shí)上，缺乏學(xué)以致用的強(qiáng)烈意識(shí)和欲望,，總希望自己所學(xué)的東西能自發(fā)的運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)幫助我解決問(wèn)題,，這看來(lái)屬于我的妄想了，至少目前是達(dá)不到這樣的境界的,。

　　必須對(duì)現(xiàn)在的盲目學(xué)習(xí)和無(wú)用學(xué)習(xí)做出調(diào)整,，以符合我的實(shí)際需要：

　　1、要有積極的學(xué)以致用的強(qiáng)烈愿望和意識(shí),。這也符合我一貫的認(rèn)識(shí)——思維決定行為,，沒(méi)有學(xué)以致用的思維和目的根本不可能去尋找學(xué)以致用的方法，更不可能有學(xué)以致用的成果,。有了這股強(qiáng)烈的意識(shí)就會(huì)轉(zhuǎn)化成內(nèi)心的欲望,，這就是求知欲，按捺不住地想要去探索,，想要去認(rèn)識(shí),，從內(nèi)心推動(dòng)我們?nèi)プ龀鱿鄳?yīng)的行動(dòng)。

　　2,、要積極主動(dòng)的進(jìn)行知識(shí)間的連接。對(duì)于每一個(gè)新知識(shí),、每一個(gè)新認(rèn)識(shí)積極主動(dòng)的與自己的舊知識(shí),、舊認(rèn)識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，進(jìn)行交流,，進(jìn)行驗(yàn)證，進(jìn)行搭配,，從不同維度連接,，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng),，知識(shí)體，盤(pán)活自己的所學(xué)所思,，全腦一盤(pán)棋,，以達(dá)到融會(huì)貫通,、信手拈來(lái)的境界,。

　　3,、注重實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系,。我覺(jué)得有一篇名著值得我們每一個(gè)好好讀,、好好學(xué),，那就是毛爺爺?shù)摹秾?shí)踐論》，對(duì)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系進(jìn)行了精彩的論述,，這方面可以說(shuō)無(wú)人能出其右。里面詳細(xì)闡述了實(shí)踐,、認(rèn)識(shí),、再認(rèn)識(shí),、再實(shí)踐的內(nèi)在邏輯，認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,，反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐又對(duì)認(rèn)識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn),。所以，我們的學(xué)習(xí)一定不要脫離實(shí)際,，或者說(shuō)我們的學(xué)習(xí)的最終目的是為了解決實(shí)際問(wèn)題。因此,，不要把學(xué)習(xí)的目標(biāo)和結(jié)果停留在書(shū)本上,，要以解決實(shí)際問(wèn)題作為我們學(xué)習(xí)的目標(biāo),，采取多樣化的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)以致用作為最終的結(jié)果,，這也許才是我們學(xué)習(xí)的本質(zhì)和關(guān)鍵,。

　　暫且先按這三點(diǎn)認(rèn)識(shí)去指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，后續(xù)有更合理的認(rèn)識(shí)再做調(diào)整,。

　　既然復(fù)習(xí)公考里有寫(xiě)作的要求，這又正好屬于我現(xiàn)在確立的兩個(gè)目標(biāo)之一——鍛煉寫(xiě)作能力,，希望以此為契機(jī)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ),，練好基本功，實(shí)現(xiàn)雙贏,。

　　思路比以前清晰了些！byebye,！