“意境古體詩！”常青和王正齊齊對視一眼,，都從對方的眼中看到了答案,。

　　之前鐘林吟出兩句詩的時候兩人都有這個感覺卻不太確定。

　　但當黃鶴一去不復(fù)返,，白云千載空悠悠兩句一出的時候,，七言古體詩便確認了。

　　七言詩的標準,，當以律詩為模板,，注重對仗，格律音調(diào),。

　　但有一種詩追求極高的意境講究渾圓天成,，為了不破壞意境的整體感會拋開格律，拋開對仗,，拋開音調(diào),。

　　以追求意境之極致而做的詩。這類詩,，文獻中出現(xiàn)過但現(xiàn)存的詩作之中卻早已沒有,。

　　平行時空中，詩仙李白就是這類走意境的神仙級詩人,。他的多數(shù)詩都不是律詩,。

　　天生我材必有用,，千金散去還復(fù)來。人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月,。

　　這些震耳欲聾的詩句沒有嚴格的對仗，沒有嚴謹?shù)母衤傻恳粋€字都仿佛照耀萬古的星辰一般在星空閃耀,。

　　昔人已乘黃鶴去,，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,，白云千載空悠悠,。

　　萬古畫面，千年滄海桑田,，都匯聚在這四句詩之中,。跨越千年的時間,，空曠而寂寥,。

　　能領(lǐng)悟的，也僅僅有些感覺,，感覺鐘林的這幾句詩不簡單,。比如詩詞造詣極高的陳皮牧，比如擁有惠蘭詩心的邵思雨,。

　　但不能領(lǐng)悟的,，卻只道鐘林你終于翻車了啊，就這水平也能配得上與歷代大詩人并列的當代詩人,？要對仗沒對仗,，要格律沒格律，甚至連押韻都不整齊的詩也拿得出手,？

　　這種水平,，我五年級就能做出來了。

　　“晴川歷歷漢陽樹,，芳草萋萋鸚鵡洲,。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁……”

　　一詩落盡,，身后已是一片寂靜,。

　　聽著都表情不一，感悟不盡相同,。

　　這首詩是非常經(jīng)典的門檻在門內(nèi),。看著平平無奇，既沒有對仗也沒有格律,，但細細品味之后卻又非常的不簡單,。

　　三個當代大文豪已經(jīng)品出了三味,，但三人都沒有開口說話,，仿佛是有意要考校眾人一般。

　　有點感覺的人還在品味,，覺得這詩做的一般的人也不敢貿(mào)然開口說話,。說對了還好，說錯了那就成笑話了,。

　　“奇怪……”

　　陳皮牧手掌中不斷的戳著腰間別的和田玉子,，臉上已經(jīng)糾結(jié)成了一個包子。

　　“這詩沒有一點轉(zhuǎn)折……流暢,，極其流暢,。從昔人兩個字出來之后，后面的詩句一氣呵成,，這是以意境駕馭文氣的詩,。”

　　“皮牧,，那這首詩寫的好還是不好?。俊蹦狭暌徊抛拥吐暅愡^來問道,。

　　“思雨,，你對詩的意境感觸最敏感，你分析出什么了,？”

　　“再等等,，感覺隔著一層紗，有些感覺卻又說不出來,?！鄙鬯加暧⒚嘉Ⅴ具t疑說道。

　　背著眾人仰望遠處的鐘林,，這一刻有點慌了,。

　　難道選錯了？難道這首詩雖然和黃鶴樓同名卻是一首涂鴉之作,？

　　鐘林不敢轉(zhuǎn)身,，只能故作深沉的看著遠處，一副我的目光所至,，只有詩和遠方的樣子,。

　　“哎！失職啊,！這么一首絕倫的七言古體詩,，我們教出來的最頂尖的學(xué)生竟然看不懂……”蘇文珠輕聲一嘆，頗為傷感,。

　　這話一出,，讓那些原本想要說這首詩也就這樣，一般般的學(xué)生再次收起心神,，從頭開始回味這是首詩,。可就算再咀嚼一遍,，也感覺平平無奇,，咕嚕一聲就咽下去了。

　　“皮牧,，我看你糾結(jié)了這么久,，也想不出來？”王正嗤笑一聲問道,。

　　“老師,，我能感覺這首詩的意境深遠，畫面感極強,，但這首詩的對仗和格律卻又……對不上,。還有就是這首詩給我的感覺很平滑，沒有轉(zhuǎn)折,。

　　詩肯定是好詩,，但學(xué)生才疏學(xué)淺不能領(lǐng)悟其精髓，還請老師指點,?！?p>　　“這首詩是七言古體詩，七言詩一般會作律詩,，嚴格按照格律對仗而寫,。但七言古體詩中以意境御文氣的詩卻不在此列，之所以不按照對仗格律,，就是為了不讓格律破壞了詩的整體意境,。

　　怎么正確讀懂這首詩的辦法也很簡單，如果你從未來過黃鶴樓,，從未看過這黃昏景致,。給你一張紙，一支筆,，一首詩,，你能畫出這萬道美景么？”

　　“這……應(yīng)該不能吧？”陳皮牧遲疑的說道,。

　　“能,！”突然，邵思雨眼中光芒亮起,，“別的詩不行,，這首詩可以?！?p>　　陳皮牧一愣,，隨即細細回味一遍后恍然大悟,。

　　“我靠,，牛逼！”

　　“想明白了,？”

　　“鐘神不愧是鐘神,，牛逼！”陳皮牧一臉崇拜的對著鐘林抱拳,，“這么復(fù)雜詳細的景物,，你竟然能填補的這么自然。還讓我回味了這么多遍都沒有看出來,?！?p>　　“過獎過獎！”鐘林只好抱拳敷衍回道,。

　　“你既然想到了就給大家解釋解釋,。”

　　“同學(xué)們,，鐘神這首詩,，詳細的描繪了站在黃鶴樓看日暮黃昏的美景。

　　這首詩中,，包含了遠景近景,，從整體到分類，晴日,，白云,，日暮，江水,，茂密樹木,，芳草萋萋，甚至是時間,，空間,！這么多詳細的美景卻凝縮在這八句詩，五十六個字之中。

　　如果是畫一副動態(tài)畫卷的話,，這首詩就是一副畫卷的落筆方式,。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓,。這是立眼,，這一副畫中，黃鶴樓便是陣眼,。

　　主體意境便是空曠,，寂寥。所以色彩是鮮艷的,，意境是深遠的,。

　　前面兩句點明了空間，而后兩句便是時間和遠景,。

　　黃鶴一去不復(fù)返,，白云千載空悠悠。滄海桑田,，時代變遷的歷史感覺就在這兩句詩,，幾片云中溢出，鋪滿整個畫卷,?！?p>　　聽這么一解釋，后面的自然也就不需要多做解釋了,。

　　后面四句就是填充這張畫卷,，晴川歷歷漢陽樹，艷陽下的山川,，茂盛的樹木,。芳草萋萋鸚鵡洲，鸚鵡洲上,，樹木成蔭,，芳草成田。

　　日暮黃昏,，鄉(xiāng)愁何處安放,？漓漓江面之上，孤舟遠去,，離家的路人望著這個黃昏,，聽著歸家的鳥兒叫聲，思鄉(xiāng)之情充實胸膛,。

　　好一副如照相一般定格的畫面,，一張炫彩的照片,，卻被壓縮著在五十六個字之中。但照片只能承載美景,，卻無法承載鄉(xiāng)愁之情,，不能承載千古寂寥的情感。

　　但詩,，卻可以,！

　　在這樣流暢鋪設(shè)出的畫面面前，對仗只會影響畫面的協(xié)調(diào),。

　　情景交融渾圓天成,，這才是這首詩的精妙之處。

　　想通了這一點,，所有人看向鐘林的眼神也都發(fā)生了改變,。

　　果然，不該對鐘林的實力產(chǎn)生一絲動搖,，就算你以為了鐘林的翻車,，更可能是自己水平太低，無法領(lǐng)悟鐘林的境界而已,。