小宏傻了,，滿腦子空白,，兩個老太太一看不對勁兒,，趕緊往旁邊移開，但,，一切都晚了,。“哐”的一聲,，小宏摔在了地上,，車子撞上了其中一個老太太后又“竄逃”撞上了墻,，終于,，輪子再也滾不動了。被撞的那個老太太“嗷—嗷—”喊,，她被撞的一屁股坐在了地上,，兩手不停地輕揉膝蓋，攜同的老太太不斷地問咋了咋了,。

　　小宏雖然沒有“飛”,，但他摔的也不輕。他不敢出聲,，連頭都不敢抬,，心中只想著“完了完了?！?p>　　“你,、你是誰家的孫子？”被撞的那個老太太先問了話,，帶著些憤怒,?！拔摇⑽也?、我不知道,。”小宏結(jié)結(jié)巴巴害怕地回答,，兩個老太太一聽,，忍不住笑了?！澳氵B你爺爺叫啥都不知道,？”老太太似乎腿不感到那么疼了?！鞍匙≡诎忱牙鸭?，俺只知道俺姥爺叫包啥元?！毙『曛е嵛岬鼗卮?。“哦”,，老太太試著伸了伸被撞的那條腿,，臉上不再皺眉了，呼了口氣說,?！鞍Ｔ伞,！迸赃吥莻€老太太猜疑地問,，小宏口還沒張，被撞的那個老太太說道：“咱包村除了包海元有‘元’字,，還會有誰,？”“我不行你了你別跑，馬上我就去找你姥爺,，讓你姥爺揍你,。”被撞的那個老太太笑著說,。老太太一笑,，小宏心都直打哆嗦，老太太這一笑,，把小宏嚇愣了,。“完了，她要是找到俺姥爺,，告訴俺老爺我撞了她,，我不就完了，毀了,，毀了,。”小宏心里想,，手心都沁出了汗,。老太太的膝蓋仿佛不那么疼了，自己慢慢地站了起來,。這一站,，又嚇到了小宏，小宏又慌張又害怕,?！八^來了，要打我呀,！姥姥啊,，你快過來啊，姥姥,?！毙『晷睦锛鼻械叵胫＞筒詈俺鰜砹?。

　　當然,，姥姥沒有過來，老太太也沒有走過來,，老太太似乎意識到把孩子嚇到了,，便安慰道?！皼]事啊,，孩的，姥姥我這是誆你嘞,，我不去找你姥爺嘞，孩的,，你沒事吧,？”小宏一聽她不去告訴姥爺，心里不那么緊張了,。發(fā)了一會兒愣,。見小宏沒也沒反應(yīng)老太太倒是緊張了?！昂⒌?，你沒啥事吧,？怎么不動了?！崩咸呎f邊朝小宏走了過去,，同時也招呼過來了同行的老太太。

　　小宏頭點了一下,，回過來了神,，意識到了怎么回事?！芭?，沒事沒事，你看,?！毙『赀呎f邊蹭的一下子站起來了身?！芭?，沒事就好?！崩咸娏怂麤]事便呼了一口氣,。“姥姥,?！毙『攴Q呼老太太，但說完停了一下,，他不知道該不該叫這位老太太姥姥,，他見老太太微微笑了，就接著說,，“姥姥,，你沒事吧，疼不疼,？”老太太一聽,，嘴咧的更大了。慈祥地笑了笑,，“哎呀,，不用擔心，孩的,，我沒事,，你這么誠實，這么乖，走吧,，”老太太說完又問,。

　　“你幾歲了？這么小就會騎自行車,？”,?！拔?歲了,，第一次騎?！毙『甏鸬??！暗谝淮悟T就撞人了?！崩咸χf,，可立即不笑了，意識到不該這么說,?！皼]事，孩的,，俺倆人去串門啊,，人家等著俺嘞，俺得先走,?！崩咸f。此時,，小宏呼吸回歸均勻了,，一聽沒事，便去把倒在地上的自行車扶了起來,，不敢騎,，只推著。老太太慢慢地走了,，被撞的那位老太太步履幾近蹣跚,。她們走了幾步，那位老太太又回了下頭,，對小宏說：“孩的,，騎慢點兒，小心點兒,，別再碰到了。”“啊,?！毙『晖浦孕熊嚋蕚浠丶摇?p>　　等小宏實現(xiàn)理想后,，有了名氣,，人們紛紛請他去做演講，他講到了許許多多的小事,，但每次講到有關(guān)品德的事兒時,，他都會講起這件小事，因為當也聽說世界上有老人摔倒被小孩扶起,，之后卻訛小孩的事發(fā)生,，他覺得不可理解。小孩無處伸冤后選擇自殺,，他對此太不解,，為什么那位“姥姥”不訛人？為什么那個老人訛人,。

　　小宏和那個姥姥告別后,，他又“偷偷”地騎了下自行車，這一次騎的穩(wěn)穩(wěn)當當,，一下子學會了控制車把,，剎車，上下自行車,。而這一系列動作,，別的孩子要學會需要好幾天，他卻是在一次寬容之后即刻學會的,。

　　鄉(xiāng)間土壤發(fā)生培育了很多美德,，不僅僅有寬容，也有淳樸,、善良……,。

　　經(jīng)濟不發(fā)達的鄉(xiāng)村，相對于城市而言,，躲過了經(jīng)濟浪潮的侵蝕,，遠離了商業(yè)味，民風淳樸,，城市里有許多“小市民”,，但在鄉(xiāng)間很少聽說有“小農(nóng)民?！?p>　　教小宏所有課程的包老師,，年齡在36歲左右,。瘦瘦的體形，個子不高,；不會講普通話,，只會講老家話，她是小宏的啟蒙教師,。

　　人與人的關(guān)系一般是相互等同的,，你對別人如何，別人就對你如何,，但也存在“情感失衡”的時候,，人人皆知，第一失衡是親情,，父母給予孩子的親情,，孩子難以平等地回饋，第二失衡是師生情,，遇見一個合格的教書育人的老師,，是人生一大幸事。

　　這個時代,，有師生情,，小宏記的。

　　當小宏上完二年級,，有一天他像往常一樣去上課,，在班里等了老半天，一直沒見著包老師,，眼看第一節(jié)課就下了,。終于，教室外響起了一陣急促的腳步聲,，同學們把眼光轉(zhuǎn)向窗外,。

　　那個人走進了教室，同學們安靜了,，是校長,。“啊——,，咱包老師感冒了,，這幾天咱上不了課了，估計得等個三四天吧,，咱都回家吧,，包老師病好了嘞我告訴恁。同學們聽完后眉頭微皺,?！?p>　　孩子們在鄉(xiāng)村,，見面最多的大人，是老師,，師生之間的情感,，很濃,。

　　孩子們最喜歡玩了,，雖然他們高高興興地回家去了，但他們心中放不下包老師,，確實,。

　　他們沒有像往常一樣玩跳房子，玩彈玻璃球,，玩卡片,，相反，小宏和小房,、小李,、小瑩不約而同地聚在了一起，像過年走街一樣挨家挨戶找每一個同學,。直到同學們聚齊了,。“咱包老師病了,，咱幾個去看看包老師吧,！”小宏首先說，“咱想包老師,，她肯定也想咱啊,，走?！毙‖摮h道,。“笨蛋,，去包老師家,，你知道包老師家在哪兒嗎？”小李問,，“俺姥姥在村里住了這么長時間,，她肯定知道在哪。小宏回答完,，一行人便去問小宏的姥姥,，之后便出發(fā)了?！?p>　　同學們靜靜地走過了一個個小巷,，走到了包老師的家里,。包老師的家門是敞開的，木制的家門經(jīng)過歲月的流逝變的破舊,，門上有許多小洞,，走了進去，迎面的是一個露天廁所,。手左側(cè)是包老師的居室,，右邊是鄰居院子的一堵，墻上用磚塊或是用粉筆畫了各種小人,，寫著好幾個歪七扭八的字,，一看就知道，那是包老師的孩子涂鴉的,，她的孩子比小宏高一屆,，也在包村小學上。

　　“包老師,，你在哪兒嘞,？”小節(jié)喊道，小宏也喊“在哪兒嘞,，老師我們來看你了,。”包老師與孩子們朝夕相處,，一聽就聽出是誰來了,。“孩的們,，在這幾嘞,。”里屋里傳出來包老師的聲音,，小宏和同學們尋聲而去,。

　　小宏推開了里屋的門，一抬頭,，看見包老師正躺在床上,，床邊有一個生了銹的鐵制衣架，上面掛著吊瓶,，包老師正在輸液,。