“咋樣？那孩子沒事吧,？”

　　陳夕象攤手道：“躲廁所里哭呢,。”

　　這都什么事啊,，也是服了,。

　　于老頭吸了口涼氣，把就要出門去的陳夕象拽住,。

　　“你去喊他出來(lái)吧,，這么整也不是個(gè)事，該去醫(yī)院去醫(yī)院,，自個(gè)瞎折騰什么,。”

　　好端端的,，練什么縮陽(yáng)入腹,，現(xiàn)在放不出來(lái)了，尷尬了吧,。

　　也不知是什么父母教出來(lái)的倒霉孩子,，必須好好說(shuō)道說(shuō)道，哪有這樣當(dāng)家長(zhǎng)的,。

　　“你就是閑的,?！标愊ο髮?duì)于老頭這狗拿耗子的勁十分嫌棄，卻也還是照做了,。

　　他走到衛(wèi)生間門前,，重重敲門。

　　“出來(lái)了,，別自個(gè)瞎整了,，該去醫(yī)院去醫(yī)院，別待會(huì)兒真一輩子縮里面了,?！?p>　　衛(wèi)生間里的嗚咽聲漸漸平息，陳夕象退回于老頭身邊等待,。

　　不過(guò)多時(shí),，清洗收拾完畢的少年從衛(wèi)生間里走出，短袖上衣是陳蟄龍的遺物,，褲子是于老頭提供的老頭褲,。

　　這般打扮，與陳夕象此時(shí)別無(wú)二致,，但陳夕象這么穿像梁山好漢,，那少年這么穿，嘿,，港仔文藝男,。

　　總而言之，還是看臉,。

　　少年此時(shí)臉色很正常,，沒有剛哭過(guò)的跡象，到底是武者,。

　　他出來(lái),，也不說(shuō)話，就在那干站著,，像個(gè)模特,。

　　于老頭坐在床沿，翹著二郎腿一顛一顛的,，又是咂舌又是吸氣,。

　　“嘖……嘶……你家在哪？打的送你回去,?！?p>　　少年搖搖頭。

　　還是不說(shuō)話,。

　　于老頭疑惑,，“沒家了,？孤兒？”

　　“你……不是孤兒,?！鄙倌晷闹邪档篮秒U(xiǎn)，差點(diǎn)回罵,，只怪于老頭講話怎么聽怎么不順耳,。

　　“不是孤兒，不是孤兒怎么不回家嘞,？話說(shuō)清楚啊?！庇诶项^納悶道,。

　　少年沉默了一會(huì)兒，答道：“不能回去,，族里人不讓我回去,。”

　　“族里……”于老頭越聽越奇怪,，剛想繼續(xù)問(wèn),，便被陳夕象搶先了。

　　陳夕象想起天真昨晚的話,，雙臂環(huán)抱于胸前,，富有威勢(shì)的發(fā)問(wèn)道：“你是不是姓周？”

　　少年瞳孔一縮,，震顫著點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　居然知道……

　　陳夕象也點(diǎn)頭，依舊保持著一副很高手的樣子,。

　　于老頭輕輕皺眉,，察覺到事情好像往不正常的方向發(fā)展了。

　　見陳夕象與于老頭都無(wú)更進(jìn)一步盤問(wèn)的意思,，少年松了口氣,，恭恭敬敬的行了個(gè)抱拳躬身禮。

　　“周氏二十七代寒梅長(zhǎng)孫周小花,，拜見二位……前輩,。”

　　周小花……陳夕象上下打量他,，怎么看怎么娘,，名字也這么娘，除了講話聲音是男人聲之外,，哪也看不出是男人,。

　　陳夕象生物學(xué)得極其差勁,，并不知道喉結(jié)這種東西的存在。

　　于老頭此時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)了,。

　　“你是武道家族的人,？”

　　“你知道？”陳夕象有些驚訝,，這于老頭咋知道的這么多,？大學(xué)教這些么？

　　于老頭翻了個(gè)白眼,，“我怎么不知道,，我還想問(wèn)問(wèn)你怎么知道的呢?！?p>　　“偏不告訴你,。”

　　“我還不稀罕呢,?！?p>　　看著旁若無(wú)人斗嘴的二人，周小花微不可查地抽了抽嘴角,。

　　劇情……好像又往他沒想到的方向發(fā)展了,。

　　難道我人生的作者，寫的是無(wú)厘頭搞笑向的小說(shuō)嗎……

　　……

　　鏡湖中心小學(xué)一年級(jí)一班,，課間時(shí)間,，吳小芝同學(xué)的座位上，一群小蘿卜頭圍成一團(tuán),，蹦跳著喧鬧著,，空氣中彌漫著童真的味道。

　　“小芝小芝,，我也要插大象腚眼子,。”

　　“我也要我也要,，我先來(lái)的,。”

　　吳小芝不喜歡這種被眾星捧月的感覺,，但她喜歡削鉛筆,，也就一個(gè)個(gè)削過(guò)去了。

　　拿到大象屁股里削出來(lái)的鉛筆,，小朋友們很高興,，鼻子冒著泡，到處?kù)乓?p>　　坐在吳小芝前桌的黑黑小男孩陳鐵楠暗暗攥拳,，在昨天他還是班上唯一一個(gè)帶轉(zhuǎn)筆刀來(lái)的小朋友,，本以為今天還可以繼續(xù)當(dāng)眾人焦點(diǎn),，沒想到一下子蹦出來(lái)三個(gè)帶了轉(zhuǎn)筆刀的，且其中吳小芝的轉(zhuǎn)筆刀造型最為牛逼,，力壓一眾高級(jí)簡(jiǎn)約派和樸素抽象派,。

　　風(fēng)頭被搶光光了，氣死我啦,！我也要叫爸爸給我買這種插屁股的轉(zhuǎn)筆刀,！

　　班級(jí)后門，短短三天就成為老師忠實(shí)小幫手的于博文走了進(jìn)來(lái),。

　　他走到吳小芝身旁,，坐下，輕輕道：“小芝,，語(yǔ)文老師叫你去辦公室,。”

　　“老師也要排隊(duì)啊,。”吳小芝是個(gè)剛正不阿的小孩,。

　　“不是這個(gè)呀,，是……她叫你去辦公室啊?！庇诓┪牟恢涝趺凑f(shuō)了,，只怪吳小芝的腦回路過(guò)于崎嶇。

　　吳小芝搖搖頭,，“我不要去,。”

　　“可老師叫你去啊,?！痹趨切≈ッ媲埃诓┪牡男」賱蓬^沒有絲毫作用,。

　　吳小芝削完手頭的鉛筆,，掃了掃身邊繼續(xù)等待的一群小朋友。

　　好累啊,，還是去避一避吧,。

　　她起身，走出班門,。

　　于博文松了口氣,，卻見吳小芝略過(guò)了就在后門門口的老師辦公室，往廁所走去,。

　　吳小芝不知道辦公室是什么意思,，就沒去,，改去上廁所了。

　　于博文扶額,，默默跟到她身后,。

　　片刻后，一年級(jí)老師辦公室內(nèi),。

　　“博文,，你先回班上吧，辛苦你了,?！?p>　　何系文并不奢求小孩的辦事效率，哪怕是于博文,，更何況是吳小芝,，能來(lái)她就很高興了。

　　于博文點(diǎn)了點(diǎn)頭,，回到座位上,，眼睛卻還時(shí)不時(shí)往辦公室里瞟。

　　不放心啊,。

　　為了吳小芝不緊張,，何系文調(diào)整了一下坐姿，正對(duì)吳小芝彎腰與其平視,，哪成想?yún)切≈ジ緵]有尋常小孩來(lái)到辦公室時(shí)的拘謹(jǐn),，拿起何系文改作業(yè)用的紅筆，往大象屁股里可勁塞,。

　　何系文這才注意到吳小芝的轉(zhuǎn)筆刀,，嘴角不停抽搐，好似羊癲瘋,。

　　給小孩用這種造型的轉(zhuǎn)筆刀……真的好么,？

　　何系文深吸口氣，調(diào)整音調(diào),，柔聲道：“小芝,，昨天的作業(yè)，那個(gè)e是你自己寫的嗎,？”

　　“是啊,。”吳小芝還在塞,。

　　何系文默默拿過(guò)吳小芝手中的紅筆,。

　　大象很可憐，不要再塞大象了。

　　沒了紅筆,，吳小芝這才直視何系文,，一臉茫然。

　　不要我削筆,，叫我來(lái)干什么,？

　　何系文放下紅筆，拿起吳小芝的作業(yè)本打開,，展示三頁(yè)中的落差,。

　　“你看，看出什么沒有,？前面和后面的不一樣呀,。”

　　“嗯啊,?！眳切≈c(diǎn)頭，伸手指道：“這個(gè)是啊,，這個(gè)是哦,，這個(gè)是額?！?p>　　何系文笑容凝滯,。

　　重點(diǎn)不是這個(gè)好么？

　　“筆跡不一樣啊,，都不像一個(gè)人寫的?！?p>　　前面的a,、o，歪歪扭扭,，后面的e,，筆鋒犀利，行云流水,。

　　“都是我寫的,。”吳小芝解答何系文的疑問(wèn),。

　　何系文臉色這才有些兜不住,。

　　“這不……”

　　說(shuō)到一半，她想起什么,，又硬生生的咽了回去,。

　　她拍拍吳小芝的頭，說(shuō)道：“沒事了,，你先回去吧,?！?p>　　“啊,？哦,。”吳小芝扭頭就走了,，走到一半,，又走了回來(lái)，把轉(zhuǎn)筆刀放到何系文桌上,。

　　“借給你玩,。”

　　何系文失笑,，“老師不用鉛筆的,，你帶回去吧?！?p>　　吳小芝擺擺手道：“不要客氣,，放學(xué)以后還給我就好?！?p>　　以前她把鏟子和嘎拉哈帶來(lái)老師都要拿去玩,，轉(zhuǎn)筆刀帶來(lái)不玩，那肯定是因?yàn)檗D(zhuǎn)筆刀太好了,，老師害羞,。

　　她吳小芝是個(gè)大方體貼的小孩，自然不會(huì)對(duì)老師的害羞置之不理,。

　　想玩就玩吧,，最好讓小朋友都圍著你，不圍著我,。

　　吳小芝就這么走了,，毫不拖泥帶水的。

　　何系文看著桌上的大象轉(zhuǎn)筆刀,，搖頭笑笑,，拿出手機(jī)打開斗音。

　　“已經(jīng)四萬(wàn)贊了啊……”

　　她低聲自語(yǔ)著,，打開那條以“我班上的小朋友用沙子堆的大象”為主題的短視頻的評(píng)論區(qū),。

　　其中點(diǎn)贊量最高的那條評(píng)論赫然便是——一年級(jí)小朋友堆的？不可能,。

　　不可能嗎,？可事實(shí)如此。

　　她再度翻開吳小芝的作業(yè)本，仔細(xì)查看,，卻也還是沒看出前面與后面的絲毫相似,。

　　若說(shuō)真是一個(gè)人寫的，那也太難解釋了,。

　　或許可以換一種思維模式……

　　她猛然想起,，于老頭曾經(jīng)和她說(shuō)過(guò)，吳小芝的哥哥陳夕象,，是個(gè)字都不會(huì)寫的文盲,。

　　當(dāng)然，于老頭瞎比胡吹的,，陳夕象還是會(huì)寫字的,。

　　在何系文的腦海中，漸漸浮現(xiàn)出臺(tái)燈下小妹妹指導(dǎo)大哥哥拼音寫字的一幕

　　而后遇到了難度較高的e,，大哥哥遲遲寫不出個(gè)屁來(lái),，小妹妹憤而奪筆，洋洋灑灑寫出一頁(yè)工整犀利的e,。

　　結(jié)合吳小芝藝術(shù)造詣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同齡人類這點(diǎn),，這個(gè)場(chǎng)景好像才是合理的。

　　草,，感覺好離譜,。

　　何系文搖了搖頭，企圖打散心中這不切實(shí)際的想法,。

　　但很快她又陷入了懷疑,，離譜……她來(lái)這不過(guò)幾天，離譜的事發(fā)生的還少嗎,？

　　她把玩著已然沾滿石墨粉的大象轉(zhuǎn)筆刀,，百思不得其解，隨后釋然一笑,，索性不解。

　　何必想那么多呢,，沒有親眼見到,，終究只是猜想，難不成還讓吳小芝當(dāng)場(chǎng)寫一頁(yè)給自己佐證,？

　　別說(shuō),，好像確實(shí)可行。

　　但何系文總歸也還是沒下這個(gè)決定,，給吳小芝的作業(yè)本貼了個(gè)小紅花,。

　　畢竟吳小芝是個(gè)神奇的小孩，她相信她的神奇。