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首頁 浪漫青春

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禍彼 著

  • 浪漫青春

    類型
  • 2020-12-14上架
  • 573481

    已完結(jié)(字)
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第1章 小地方

薄爺?shù)男募馓?/a> 禍彼 1122 2020-12-14 09:19:55

  序列前段——簡介其一

  他站在世界頂端,面朝每個(gè)角落時(shí),試圖尋找那個(gè)日夜思念的身影,。

  他說:“我好像喜歡上了一個(gè)人,。”

  沒人知道這個(gè)人是誰,。

  在霧里,,有個(gè)少女的身影徘徊,,害怕抽泣的嗓音回放,。

  “救救我,,好不好?!?p>  那些年少的時(shí)光里,,埋藏在心底的歡喜猶如心臟的鑰匙。

  —

  人人都說他有妄想癥,,他等的那個(gè)人壓根不存在,。

  在他幾乎放棄的時(shí)候,她出現(xiàn)了,。

  我不知道你是誰,,但我記得你來過的影子,還有不曾抹全的痕跡,。

  ……

  “無數(shù)次黑暗來襲的時(shí)候,,我都在等你收集陽光出現(xiàn)照亮我的狼狽?!?p>  “任它夜空星辰,你是無可替代的偏愛是甜到心底的秘方,?!?p>  ——薄硯景vs蘇橘

  南城高中。

  “聽說,,我們班轉(zhuǎn)來個(gè)新男同學(xué),。”

  ‘男’字重音……

  “你是覺得我們這種地方還能出現(xiàn)極品,?”

  林柔露出期待的小表情,,剛產(chǎn)生的幻想讓同桌一句話打破……

  背桌男生正在打鬧,聽見立馬回嘴“怎么就沒好看的了,?!?p>  “就是就是?!辈簧倌猩胶?,甚至甩了甩自認(rèn)為好看的劉海。

  “你要有點(diǎn)自知之明,?!?p>  對(duì)應(yīng)的幾個(gè)女生白了一眼,異口同聲回了他,。

  ……

  高二的教室到處散漫著嬉戲的鬧聲,,仿佛沒聽見鈴聲的響聲,,不知誰出了聲:“老頭來了?!?p>  直到一個(gè)高個(gè)子,,帶著副眼鏡,消瘦的臉龐,,不僅僅是面相,,就連名字都是給人一種斯文的感覺,A3班的班主任,,何斯的到來,。

  他的自我介紹是:“大家好,我是你們的班主任,,幾何的何,,斯文的斯,從今天起,,我們將度過三年的光陰,。”

  那時(shí)全班都以為他真的很斯文,,只是經(jīng)歷過才知道,,骨子里就是魔鬼。

  喧鬧的教室瞬間安靜的連跟針掉下來都聽得見,,個(gè)個(gè)低頭翻書,,甚至連書拿反的同學(xué)都有。

  他頂多不過三五,,平常話癆太多,,明明是體育老師,卻是一副老人嘮叨的模樣,,所以私底下都隨意稱呼老頭,。

  當(dāng)初不少人就是被他的面相所迷惑了,叛逆期的人總是忍不住挑逗老師,,高中也不例外,。

  起初,他并沒有說什么,,也不管學(xué)生的鬧騰,,讓他們聽話的原因是在第一次測試出來之后。

  他很和藹的說:“這次測試讓我看到了你們的水平,,為了提高一點(diǎn),,下節(jié)體育課就別去領(lǐng)器材了,好好的讓你們鍛煉一下?!?p>  這位班主任直接把話多的幾個(gè)人給狠狠的修理了一頓,,讓他們整整一天都在操場體會(huì)人生。

  班里自那天起,,便整頓了起來,。

  一身比較正式的西裝,在講臺(tái)上象征性的問好,,教室里不同的聲線組成一致回應(yīng),。

  何斯扶了扶眼睛,把瞇瞇笑的眼睛遮擋嚴(yán)實(shí),。

  “我們班今天轉(zhuǎn)來了位新同學(xué),,一起歡迎新同學(xué)?!?p>  靠在教室外墻上的垂眸少年,,緩緩走進(jìn)教室,墻上留下一個(gè)淺淺腳印,。

  春氣入涼,,一縷陽光照射進(jìn)來也暖化不了冷氣。

  本該響起鼓掌的聲音,,在人進(jìn)來的那一刻隨著好奇心停頓,,女生的粉色泡泡在空氣中彌漫。

  而此刻教室里打冷顫的同學(xué)似乎感覺不到刺骨的冰涼了,,直勾勾的盯著講臺(tái)上的男生,,一襲黑色外套,修長的腿讓褲子包裹著顯得筆直,。

  白皙光潔的臉龐,眉梢透著點(diǎn)點(diǎn)冷清,,猶如冬天枝葉尾覆蓋上潔白無瑕的雪花,,烏黑細(xì)致的短發(fā)平添幾分慵懶。

  “薄硯景,?!?p>  眉劍下的漆黑的眸子,簡潔的三個(gè)字蔓延著淡淡的疏離感,。

  何斯往那一片看,,不爭氣的掃了眼還沒反應(yīng)過來的學(xué)生,帶頭鼓掌,,逐漸不同融為一體,。

  “薄同學(xué)剛來,性子比較淡漠啊,,來,,挑個(gè)座位坐下吧,。”

  隨著何斯為他緩和一下氣氛,,話語落下,,薄硯景眼皮一掀,步伐向著位置走去,。

  何老頭象征性說了幾句隨后踏出教室,,任課老師上臺(tái)。

  “現(xiàn)在開始上課,,翻開上次講到課本,。”

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