收到考核通知以后，程徹還是在前一天厚顏向康裕老師請假,，毫無疑問地被數(shù)落了很久,，最終還是在絮絮叨叨中審批通過。

　　在康裕眼里,，把精靈培育之類的課程放到高中就開展,，哪怕是以社團(tuán)形式開展，也是問題多多,，拖累了學(xué)生學(xué)習(xí),。

　　但是換而言之，如果把精靈培育課程放到大學(xué),，一方面是這會(huì)導(dǎo)致聯(lián)盟新血不濟(jì),，未來的實(shí)力快速下滑；另一方面是如果學(xué)生懵懂地進(jìn)入大學(xué)以后選擇精靈相關(guān)專業(yè),，發(fā)現(xiàn)自己做這個(gè)沒...