“富余之人本著慈悲之心施于貧者,，對(duì)遭遇困難的人伸出援手,，這就是本社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容?！?p> 雪之下雪乃從凳子站起來(lái),，面色清冷的對(duì)三人說(shuō)道,。
“歡迎來(lái)到侍奉社?！?p> “平冢老師說(shuō)過(guò),，優(yōu)秀的人有義務(wù)幫助可憐的人，既然平冢老師將你們托付給我,，我就會(huì)幫助你們改正毛病,，所以感謝我吧！”
“優(yōu)秀的人幫助可憐的人,？笑死我了,，你以為你是誰(shuí)？,？,？”
這種高高在上的姿態(tài)讓脾氣本就不好的空條徐倫根本不可能會(huì)心平氣和的跟她說(shuō)話,。
“你的事跡我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，徐倫同學(xué),?！?p> “很獨(dú)立獨(dú)行，所以才會(huì)不合群,，像這樣的人只有兩種,。”
“一種是從小就被生活環(huán)境給壓垮,，還有一種就是自己脫離環(huán)境,，那么你是哪種呢？”
“不管是哪種我都能幫忙解決問(wèn)題的,?！?p> “呀卡瑪洗！別說(shuō)的好像自己就沒(méi)有問(wèn)題,，我沒(méi)有朋友是因?yàn)槲也幌胝叶?，那么你呢？又是因?yàn)槭裁?？?p> 她最討厭的就是這種自以為是的人,。
“當(dāng)然是因?yàn)槲沂挚蓯?ài)，非?？蓯?ài)的那種,！”
噗！??！
比企谷和高耀輝聽(tīng)到這話后，都不禁甘拜下風(fēng),。
自我感覺(jué)良好到這種程度也是沒(méi)誰(shuí)了,。
“幾乎每一個(gè)接近我的男生都對(duì)我有好感，周?chē)呐咏乙矔?huì)因?yàn)椴蝗缥覂?yōu)秀而產(chǎn)生嫉妒,?！?p> 雪之下雪乃高傲的抬起頭，仿佛在這里,，她就是最完美的女性,。
“噗哈哈哈哈……”
空條徐倫也是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么自我感覺(jué)良好的女生，頭一次捂著肚皮哈哈大笑起來(lái),。
“見(jiàn)過(guò)不要臉的,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不要臉的，你很可愛(ài),？”
“又有什么用,？不照樣還是朋友沒(méi)有一個(gè),，某個(gè)地方也貧瘠的不像話?！?p> 空條徐倫對(duì)于沒(méi)有好感的人便是不留情面的嘲諷,。
“我之所以沒(méi)有朋友，也是因?yàn)槲姨珒?yōu)秀了,，從小學(xué)到現(xiàn)在一直都是第一名,，無(wú)論是哪方面，甚至是藝術(shù),，運(yùn)動(dòng),，料理都很有才能?！?p> “這份可愛(ài)和優(yōu)秀給我?guī)?lái)了太多的麻煩,。”
“就比如讀小學(xué)的時(shí)候,，我的室內(nèi)鞋被藏起來(lái)六十次,，甚至有五十次是女生干的，每次我都不得不帶著我的室內(nèi)鞋回家,。”
“既軟弱又十分丑陋,，人們會(huì)因?yàn)榧刀识ヅ艛D他人,，令人難以置信的是越優(yōu)秀的人就越是難以生存?！?p> 比企谷八幡和高耀輝兩個(gè)男生聽(tīng)到雪之下雪乃這么長(zhǎng)的一段話后,，都不禁面面相覷。
好有道理,，我們無(wú)法反駁……
有道理個(gè)頭,，他們來(lái)這里是干啥的？
怎么現(xiàn)在變成打嘴仗了,？
“成績(jī)第一,，長(zhǎng)的可愛(ài)，藝術(shù),，運(yùn)動(dòng)都不錯(cuò),，很全能……”
“所以你自我感覺(jué)良好的本錢(qián)就是這些？你認(rèn)為自己足夠優(yōu)秀,？是不是,？！,？”空條徐倫反而跟雪之下雪乃硬懟起來(lái),。
“如果你的本錢(qián)就是這些的話,，那么我就要將你的驕傲，將你的本錢(qián)通通踩在腳下?。,。 ?p> “無(wú)論是你的成績(jī),，還是藝術(shù),，運(yùn)動(dòng)什么的，我都會(huì)超過(guò)你,！”
“怎么樣,？敢不敢跟我比一比？”
不知為何,，空條徐倫看到這樣的雪之下雪乃就一肚子火,，甚至還與其打賭。
“那么我就接受你這無(wú)聊的挑釁吧,！”
“輸了如何,？贏了又如何？”雪之下雪乃同樣也不懼怕空條徐倫與其針?shù)h相對(duì),。
比企谷八幡早已經(jīng)退的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，眼神還不斷示意高耀輝。
高耀輝也無(wú)可奈何,。
這兩個(gè)性格犯沖的女生,，他要怎么勸？
“暑假之前,，如果我還有哪一樣成績(jī)沒(méi)有超過(guò)你,，我就當(dāng)眾給你賠禮道歉?！?p> “如果我贏了,，那你就把你那狗死一樣的自尊心給我收起來(lái)！”
就在兩人劍弩拔張的同時(shí),，微弱的敲門(mén)聲響起,。
“請(qǐng)進(jìn)！”
“打…打擾了……”
進(jìn)來(lái)的是一位粉發(fā)女生,，在看到如此劍弩拔張的局面后,，整個(gè)人愣在那里不敢進(jìn)去。
我開(kāi)門(mén)的方法是不是不對(duì),？
由比濱結(jié)衣這么想著,，關(guān)閉了教室門(mén)，過(guò)了五秒后才再度開(kāi)門(mén)。
發(fā)現(xiàn)劍弩拔張的兩人此時(shí)已經(jīng)坐在凳子上“和睦共處”
什么嗎,，剛才肯定是我開(kāi)門(mén)的方式不對(duì),。
“唉？阿輝,，你怎么也在這里,？”由比濱結(jié)衣看到同班同學(xué)都在這里不由驚呼道。
“還有那個(gè)……徐倫同學(xué),？”
“你好,！”空條徐倫淡淡的瞥了她一眼就沒(méi)有下文。
“二年級(jí)F班的由比濱結(jié)衣同學(xué),，你來(lái)這里是有什么事嗎,？”
不知為何，先前還對(duì)三人擺出高傲姿態(tài)的雪之下雪乃在由比濱結(jié)衣面前反而正常了,？
“唉,？你認(rèn)識(shí)我嗎？”由比濱結(jié)衣似乎為雪之下雪乃能知道自己感到驚訝,。
“只是偶爾看到你的名字而已,。”
由比濱結(jié)衣的到來(lái)反而緩和了劍拔弩張的氣氛,。
“話說(shuō)回來(lái),，阿輝你們?cè)谶@里是做什么呢？”
“我們是這里的社員,，你呢,？由比濱同學(xué)?！备咭x問(wèn)道。
“平冢靜老師告訴我這里可以實(shí)現(xiàn)愿望,，所以我就來(lái)這里了,。”
“侍奉部只是幫助他人的,，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望的能力,，至于愿望能不能實(shí)現(xiàn)就得看你自己了?！?p> “授人以魚(yú)不如授人以漁,，侍奉部只是提供幫助的方法，能不能實(shí)現(xiàn)愿望完全靠的是自己,?！?p> “聽(tīng)起來(lái)好厲害……”
“對(duì)了，高耀輝同學(xué)，你的事跡我也聽(tīng)說(shuō)了,，既然加入了侍奉部,，不如就說(shuō)說(shuō)你的問(wèn)題吧？”
“我的,？我有什么問(wèn)題,？”
好不容易有了個(gè)吸引火力的，沒(méi)想到又輪到自己了,。
“明明一個(gè)月前還算是一位好學(xué)生,，可就在最近不知道什么原因上課時(shí)總是愛(ài)自言自語(yǔ)，有疑似精神分裂的癥狀,?！?p> “可根據(jù)我的觀察你完全不像傳言中那樣有精神分裂的嫌疑，高耀輝同學(xué),，能否分享下是什么原因讓他人對(duì)你產(chǎn)生誤解,？”