在得到了自己想要的結(jié)果之后,，那一位自稱是無名小卒的年輕教師也沒有說什么,。

　　只是自顧自的轉(zhuǎn)身走向了樓梯,，一步一步慢慢地爬了上去,。

　　彼此之間就像是在看待未來的敵人一般的那些同學(xué),，也跟著走了樓梯,。

　　一直走到這座城堡的最上層,，一間大禮堂中才停下了腳步,，重新看向了文坤祥等名為學(xué)生,，實(shí)則炮灰的家伙,。

　　這禮堂也有著這個(gè)世界十足的特色，蠕動(dòng)地黑發(fā)編織成的幕布懸掛在講臺(tái)的上方,。

　　講臺(tái)則是由一具具不同的白骨彼此之間固定起來,，一顆顆骷髏空洞的眼眶中幽藍(lán)色的魂火正盯著講臺(tái)下方的這些學(xué)生。

　　“第一期的學(xué)習(xí)課程很簡單,，就是教你們?cè)趺礃颖嬲J(rèn)驚悚面板上面的那些概念,。很好學(xué)的?！?p>　　又是一抹意味深長的笑容,，在文坤祥聽到這種話,，看看這笑容后，心中不由得又出現(xiàn)了一種不祥的預(yù)感,。

　　畢竟如果說這些東西很好學(xué)的話,，那為什么要讓這一期的學(xué)習(xí)有著整整七天的時(shí)間？

　　“回到正題,，驚悚面板最為重要的一共有四個(gè)部分,，這是重中之重，你們一定要記好,?！?p>　　那笑容仿佛僅僅只出現(xiàn)了一瞬間，隨后便開始按照應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容準(zhǔn)備進(jìn)行講解,。

　　“第一部分是真名,，這個(gè)真名僅僅只是恐懼概念為你形成的一個(gè)憑證。是你能夠使用力量的鑰匙,，真名不需要特別的保護(hù),，只要記得不要說出去就好了?！?p>　　剛開始講的東西和文坤祥想象中的差不多,，其他人也都是相似的表情。

　　很重要,，在某種程度上卻也不需要小心翼翼的去維護(hù),。

　　“第二部分就是概念源種，概念源種是全部力量的基礎(chǔ),，失去了概念源種,，那么你就會(huì)失去全部的力量?！?p>　　非常正經(jīng)的講課,，完全不像是之前在看到文坤祥這些學(xué)生準(zhǔn)備自相殘殺時(shí)的那個(gè)瘋子。

　　“相比較起真名,，概念源種更像是你的全部,，如果被剝奪。那么所有的一切就會(huì)被你的對(duì)手掠奪過去,?！?p>　　講述的東西可以說的上是血淋淋的現(xiàn)實(shí)，也不可否認(rèn),，這就是在又一次引燃每個(gè)人心中的貪婪,。

　　“第三部分則是傳說，升維和規(guī)則,。如果說前兩個(gè)部分是構(gòu)成了基礎(chǔ),，那么這三者共同構(gòu)成了框架,。”

　　聽到這里之后,，文坤祥整個(gè)人都精神了起來,，因?yàn)檫@顯然是要開始講述，所有人最為關(guān)心的干貨了,。

　　“傳說是他人對(duì)你的恐懼,，規(guī)則是借助傳說影響世界的手段，升維是另外兩者本質(zhì)的升華,?！?p>　　除了前兩個(gè)比較好理解，有關(guān)于升維的事情,，文坤祥卻是聽的云里霧里,。

　　沒有任何人提出疑問，但這位教師也非常恪守自己的職業(yè)操守,，很快就開始詳細(xì)講解升維。

　　“想要理解升維,，就先要理解實(shí)力的劃分,。曾幾何時(shí)，我們用的劃分方法也是從我們敵人那里學(xué)來的,。只是現(xiàn)在就完全不同了,。”

　　這個(gè)老師在說這話的時(shí)候稍微有些唏噓,，同樣也有些自豪,。

　　“為了讓你們有個(gè)直觀的比較，所以我這次讓你們指導(dǎo)一下我們的老對(duì)手,，和我們現(xiàn)如今劃分實(shí)力境界是一個(gè)什么樣的情況,。”

　　“首先是那些只配給我們提供恐懼,，同樣也只能夠?yàn)槲覀兊哪切├蠈?duì)手提供信仰的凡俗,。他們沒有等級(jí)，真要說的話就是零,?！?p>　　一個(gè)殘酷的事實(shí)，因?yàn)榫驮谧蛱?，這里的每一個(gè)人都還是這位老師口中只能夠提供恐懼的零級(jí)生物,。

　　“然后就是神性生物，對(duì)應(yīng)的就是你們這一群菜雞,。我們的對(duì)手將這個(gè)稱之為史詩,，而我們則是稱為六識(shí),。”

　　這兩個(gè)稱呼的跨度非常的巨大,，文坤祥完全想不通,，為什么這兩者之間會(huì)被稱之為同一個(gè)境界。

　　“神性生物積累足夠的神性,，可以選擇凝聚神職,，而這個(gè)境界稱為半神。我們同樣也需要擴(kuò)散恐懼的概念凝聚傳說,，而我們稱之為入心,。”

　　“從半神點(diǎn)燃神火,，凝聚神格,，創(chuàng)生神體便是真正的神靈。而我們同樣也需要收束傳說,，凝聚規(guī)則,，重鑄真身才能夠成為并肩神靈的恐怖源頭?！?p>　　“最后的這個(gè)過程就是升維,，怎么樣？夠清楚了吧,？”

　　聽完了這些,，文坤祥稍微想想就發(fā)現(xiàn)，這些東西其實(shí)只是換了一個(gè)更加合適的名稱,。

　　如果真要說的話,，文坤祥覺得這就是邪神和正神的區(qū)別。

　　“至于最后一個(gè)重要的部分就是驚悚傳播者,，因?yàn)橹挥畜@悚傳播者才能夠讓你的傳說傳播出去,，才能為收束傳說做出杰出貢獻(xiàn)?！?p>　　這么一聽,，文坤祥心中就更加確定了，這所謂的驚悚傳播者,，其實(shí)就是那些神靈們的信徒換了一種說法,。

　　如果是在那些神靈所在的世界，這種驚悚傳播者通常也被稱之為邪教徒,。

　　“這些就是你們需要知道的東西,，雖然說六識(shí)還有更多的劃分，但這些東西你們可以在接下來的這七天之內(nèi)好好的體驗(yàn),?！?p>　　圖窮匕見,，文坤祥這聽到這話之后，突然間明白了為什么這位教師會(huì)如此詳細(xì)的說出這些原本也算很重要的情報(bào),。

　　卻唯獨(dú)沒有將文坤祥一行人最需要用到的東西說出來,，因?yàn)檫@是在畫大餅啊,！

　　先畫出一張大餅擺在那里,，然后有了那張大餅，就會(huì)產(chǎn)生許多的動(dòng)力,。

　　廣闊的前景給予每個(gè)人的欲望和動(dòng)力,，可以完成許多原本不能夠完成的事情，忍受很多原來無法忍受的東西,。

　　“接下來負(fù)責(zé)對(duì)你們訓(xùn)練的是詭門中對(duì)于這六識(shí)層次,，最為精通的六識(shí)魔?！?p>　　這位老師說話的同時(shí),，他身邊也非常唐突的多了六個(gè)身影。

　　“他們會(huì)詳細(xì)的為你們講解這些境界,，我期待能夠在第八天進(jìn)行考試的時(shí)候見到心靈完好無損的你們,。”

　　丟下了這相比較請(qǐng)鼓勵(lì),，更像是看好戲一樣的話語，這位僅僅只負(fù)責(zé)講解驚悚面板的教師便離開了這里,。

　　只剩下完全看不清面龐,，感受不到對(duì)方情緒的六識(shí)魔依然呆在這個(gè)驚悚恐怖的大禮堂。