管他哈士奇還是言矢崎，言棠開(kāi)心就好。

　　沒(méi)過(guò)幾天,，言棠又被Zaro的班主任叫去了學(xué)校一趟,，聽(tīng)語(yǔ)氣挺嚴(yán)肅的,。

　　言棠以為Zaro又在學(xué)校惹事了,，而且這次估計(jì)惹的還是大事，于是專門請(qǐng)了個(gè)假狂奔去小學(xué)找他的班主任,。

　　誰(shuí)知班主任拿著Zaro考試的試卷對(duì)言棠說(shuō)道：“你弟弟的智商不止小學(xué)一年級(jí),，你看，這是我給他做的高中的題,，他都能做出來(lái),，所以他已經(jīng)不適合在我們班上待了，應(yīng)該把他送去更高的年級(jí),?！?p>　　這是一份高中的語(yǔ)文試卷，Zaro做得并不好,，但是能做出來(lái),，證明他現(xiàn)在的智商水平是在高中起步的。

　　“可是他的行為還像個(gè)一年級(jí)的小孩……”言棠奇怪地說(shuō)道,。

　　“是啊,，不過(guò)也確實(shí)神奇，你剛開(kāi)始送他來(lái)的時(shí)候,，他連話都不會(huì)說(shuō),，甚至連怎么握筆都不會(huì)，就像一個(gè)……原始人一樣,，但是他的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，很快就都學(xué)會(huì)了?！卑嘀魅畏治龅?，“應(yīng)該是以前做過(guò)這些事，所以一復(fù)習(xí),，就都想起來(lái)了,?！?p>　　言棠也覺(jué)得確實(shí)如此,。

　　Zaro沒(méi)變成喪尸之前本來(lái)就是個(gè)正常人，人的基本意識(shí)還是有的,，只是變成喪尸之后,，喪尸病毒侵蝕了他的腦子，讓他失去了人的本性,。

　　又經(jīng)過(guò)很多年的進(jìn)化,，Zaro從最低級(jí)的喪尸，進(jìn)化成了終極喪尸,，他有了自己的意識(shí),，可以控制自己的行為,，言行舉止不再像低級(jí)喪尸那般無(wú)腦粗俗野蠻。

　　終極喪尸的形態(tài)除了身體構(gòu)造和人類不一樣之外,，其它的已經(jīng)無(wú)限接近人類了,，只要有人教育他，他就能變成一個(gè)正常人,。

　　在Zaro的位面中,，原女主曾經(jīng)教育過(guò)他一段時(shí)間，讓他簡(jiǎn)單地恢復(fù)了一些人性,。

　　又經(jīng)過(guò)言棠這邊的教育,，Zaro現(xiàn)在恢復(fù)人性起碼已經(jīng)恢復(fù)到了80%。

　　他的思想和意識(shí)至少是已經(jīng)恢復(fù)了,，只是因?yàn)樯眢w特殊構(gòu)造的原因,，行為跟不上，也就是俗話說(shuō)的,，我的手跟不上我的腦子,，就導(dǎo)致現(xiàn)在的Zaro可以做出高中的題，但是行為舉止還是一年級(jí)的小孩,。

　　言棠狂喜,。

　　這是不是意味著，再用不了多久,，她就能把Zaro愉悅送走了,？

　　太好了太好了。

　　根據(jù)Zaro現(xiàn)在的情況,，言棠不得不帶著Zaro轉(zhuǎn)學(xué),。

　　轉(zhuǎn)哪？當(dāng)然是轉(zhuǎn)到她的班上,。

　　她不得不又向池媽媽求助：“媽,，我那個(gè)同學(xué)的弟弟，去一年級(jí)讀了一段時(shí)間,，老師說(shuō)他的智商可以讀高三,，我想把他轉(zhuǎn)到我班上來(lái)，不用參加高考,，只是跟著一起學(xué)習(xí)就可以了……”

　　Zaro現(xiàn)在是黑戶,，也不敢讓他參加高考，只是簡(jiǎn)單地跟著一起學(xué)習(xí)就夠了,。

　　就這樣,，Zaro變成了言棠的同學(xué)。

　　言棠還夸他牛逼，她當(dāng)年只是從初三跳到大學(xué),，而他直接從一年級(jí)跳到高三,，簡(jiǎn)直后生可畏。

　　到了高中,，氛圍可就跟小學(xué)不一樣了,。

　　小學(xué)生看見(jiàn)Zaro這種病態(tài)風(fēng)類型，會(huì)感到害怕,，而高中生看到Zaro這種類型,，只會(huì)啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊好帥好喜歡。