哈羅,！背后傳來(lái)清脆響亮的招呼聲,，兩人回頭一看，一位眉清目秀的小男生洋洋灑灑走了過(guò)來(lái),。沈青認(rèn)出是同鄉(xiāng)聯(lián)誼會(huì)上見(jiàn)過(guò)的劉向東,，管理系八四級(jí),，家住湖南路。顧菲似笑非笑,，聳聳肩膀,。老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪,！劉向東學(xué)著山東口音說(shuō),。話(huà)音未落,，兩位女生被逗得直樂(lè)，剎那之間,，一股濃烈鄉(xiāng)情所營(yíng)造出來(lái)的歡快氣氛洋溢在三人中間,，也感染了周?chē)哪信瑢W(xué)。會(huì)彈鋼琴的劉向東,，滔滔不絕地夸贊這所離大海最近的學(xué)校,，雖然自己的彈奏技巧非常一般，但對(duì)付大學(xué)一年級(jí)的女生綽綽有余,。最讓他憧憬的事情,，就是哪一天的夕陽(yáng)時(shí)分，海浪滾滾的沙灘上放著一架黑色三角鋼琴,，他身穿黑色燕尾服,，在富有節(jié)奏的濤聲里緩緩撩動(dòng)熱烈舒展的琴鍵，讓空靈清新的樂(lè)聲回蕩在遙遠(yuǎn)的天際,，海鷗也隨之翩翩起舞,。

　　說(shuō)到得意處，劉向東從胸口口袋里掏出一份名單,，里面囊括了所有同鄉(xiāng)的姓名,，上海考來(lái)的本科生和研究生共八十六名,，本地和其它外省市考來(lái)的滬籍同學(xué)共二十七名,，人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)加強(qiáng)連。幸運(yùn)的是,，剛進(jìn)校不久的他已經(jīng)混到副連長(zhǎng)的位置,。另外，他還觀(guān)察到了學(xué)校今年招生格外有趣,，十區(qū)十縣各招一名,，頗有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)按需分配的味道。他作為XH區(qū)的杰出代表被招生老師看中,，專(zhuān)程到他家做父母的思想工作,，而他卻興致盎然，一口答應(yīng),，父母無(wú)奈,，只好隨他去,。

　　時(shí)間過(guò)得很快,，馬上又要上課了。劉向東先行一步,，朝管理系方向小跑步離開(kāi),。沈青和顧菲也向女生宿舍走去,，路上沈青問(wèn)顧菲是不是和劉向東很熟，顧菲詭秘地告訴她,，在來(lái)學(xué)校的火車(chē)上兩人就認(rèn)識(shí)了,，一路上這小毛孩口若懸河，什么勃拉姆斯并不是一流的音樂(lè)家,，門(mén)德?tīng)査刹攀?，我的天，人家勃拉姆斯好歹也算浪漫主義大師,，你乳臭未干還胡亂點(diǎn)評(píng),，不就天天住在交響樂(lè)團(tuán)斜對(duì)門(mén)嗎？沈青忍不住笑出聲來(lái),，說(shuō),，這叫語(yǔ)不驚人死不休，不過(guò),，等大學(xué)畢業(yè)后就會(huì)懂得,，其實(shí)自己知道的只是滄海一粟。

　　下午上《大學(xué)語(yǔ)文》,，授課的是一位年近六旬的老講師,，白發(fā)蒼蒼但神清氣爽。今天講元曲,，同學(xué)們普遍感到陌生,，雖然高中時(shí)期學(xué)過(guò)《竇娥冤》，可老師并沒(méi)有把元曲的概念和內(nèi)容講解清楚,，如今到了大學(xué),，是該好好了解一下這個(gè)與詩(shī)詞完全不一樣的文學(xué)形式。老講師幽默地將唐詩(shī)比作紳士,，宋詞比作淑女,，問(wèn)大家元曲應(yīng)該象征什么？沈青你是班長(zhǎng),，先回答,。

　　象征生活在水聲火熱中的古代勞動(dòng)人民。沈青幾乎沒(méi)加思索,，顯然受了感天動(dòng)地竇娥冤的靈感啟發(fā),。

　　說(shuō)得好！老講師拍案叫絕,，是這樣的,！一代偉人曾說(shuō)，文藝始終為工農(nóng)兵大眾服務(wù)，元曲也不例外,。南宋滅亡后,，廣大知識(shí)分子苦悶失望之余，在流行已廣的逗樂(lè)表演基礎(chǔ)上,，逐漸演練成了雜劇和散曲這兩種形式,。既然是老百姓的東西，元曲自然把反映社會(huì)生活的真實(shí)性當(dāng)作義不容辭的責(zé)任和使命,，主題尖銳而深邃,，內(nèi)容廣泛而奇特，語(yǔ)言辛辣而幽默,，在漫長(zhǎng)的文學(xué)歷史上綻放奇異的花蕾,。雜劇主要有四折戲，最著名的屬關(guān)漢卿的《竇娥冤》,，馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》,，鄭光祖的《倩女離魂》，白樸的《墻頭馬上》,，被后人美譽(yù)為元代雜劇四大家,。散曲大多是沒(méi)有說(shuō)白的寄情小曲。從表面看,，散曲和詞非常相似,，但詞過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)晦澀，散曲卻自由灑脫,，更加類(lèi)似流傳的民間歌曲,。