“樂天，你整天都在做些什么，怎么老是見不到你,？”樂放見樂天正要出門,，立馬上前搭話。

　　“臭小子,，今天怎么這么好心,，想起來關(guān)心你哥哥？”

　　“弟弟關(guān)心自己親哥哥,，還需要什么理由呢,。”

　　“想知道啊,?！?p>　　“想?！?p>　　“就不告訴你,?！睒诽煺f完一溜煙就跑沒影了。

　　樂放自知論體力自己絕非樂天的對手,，也就不自討沒趣追上去,。今天也是徒勞無果，想一想還是去天晴家里看書吧,，上次天晴帶過來的那本《撒哈拉的故事》也看完了,，是時候找天晴接下一本了。樂放從桌子上拿了媽媽洗好的蘋果,，裝在了書包里,，直接去天晴的家里了。

　　“天晴,，天晴,。”樂放在天晴家的門口邊敲門,，邊喊著,。

　　“快進來吧，今天爸媽都不在家,?！碧烨鐝目蛷d中走了出來。

　　“沒問到,?！睒贩艛[了擺手。

　　“沒問到也正常,，哪有一次就成功的,，下次繼續(xù)，加油,?！碧烨绮[著眼睛微笑著。

　　“今天不提他,，我看完啦,。”樂放從包里拿出了書,。

　　“厲害啊,，這閱讀速度，給你點贊,?！?p>　　“過獎了，過獎了?！?p>　　“有什么感想呢,。”天晴接過了樂放手中的書,。

　　“怎么說呢,，三毛在撒哈拉過得不容易?！?p>　　“我們?nèi)?，你再和我仔細說說?！碧烨鐜贩湃チ藭?。

　　“異國他鄉(xiāng)，沒有朋友,?！?p>　　“但是她有她的丈夫荷西?！?p>　　“那就是倆人一起過得慘,。”

　　“她把那段經(jīng)歷視為人生中寶貴的經(jīng)歷,，不過三毛對自己的經(jīng)歷都很珍視,，她對于生活重在感受所以她的文字也是重在情真意切?！?p>　　“很真實,?！?p>　　“她在撒哈拉的時候是最自由的吧,，遠離故鄉(xiāng)親人的羈絆，有一種跳脫的感覺,?！?p>　　“你是說她被束縛了?！?p>　　“不能叫束縛,，有些東西先于自我而產(chǎn)生，或者是伴隨著自我而產(chǎn)生,，我們無法擺脫,。”

　　“我不太懂,?！?p>　　“我也不太懂，不過三毛的感情可以從文字里流露出，細心閱讀都可以體會到她的悲傷,、快樂,、灑脫?！?p>　　“對,，我在讀的時候就能感受到她強烈的感情?！?p>　　“感之所感,，而且在她的書中還可以學習到其他民族的風俗民情?！?p>　　“書中看世界,，我也好想有一天可以自己去體驗?！?p>　　“不錯喲,，有自己的愿景?！?p>　　“三毛的下一本哪一本,？”

　　“是《稻草人手記》?！?p>　　“稻草人的手記,，哈哈有意思?！?p>　　“這本,，給你?！卑茁稄臅苌先〕鲆槐緯f給了樂放,。

　　“好，我回去就看,，我?guī)Я颂O果,，天晴，你先吃蘋果,?！睒贩虐寻锏奶O果拿了出來，又把書放了進去,。

　　“哇,，是青蘋果，我喜歡吃,?！碧烨缃舆^了樂放拿出來的蘋果,。

　　“嗯，是媽媽特意買的,?！?p>　　“酸酸甜甜，樂放你也吃,?！碧烨缫Я艘豢冢烟O果遞給了樂放,?！霸趺矗颗率裁?。我口水有毒么,？”

　　“沒有，不要誤會,?！睒贩乓惨Я艘豢凇贩啪捉乐O果,，蘋果味道沒吃出來,，反正心里美滋滋。

　　“謝謝你的蘋果,，我也有禮物給你,，你閉上眼睛?！?p>　　樂放閉上了眼睛,。

　　“好，你可以睜開了,?！?p>　　“是楊桃，課本上有寫過的,，它可以是星星,。”

　　“對,，橫過來切開來就會有很多顆小星星，送給你天上的星星,?！?p>　　“謝謝你，天晴,?！睒贩沤舆^了天晴遞給來的楊桃。

　　“我們好久沒去看過星辰了?！?p>　　“對啊,，上一次去還是和樂天一起去的，這家伙還真是氣人,?！?p>　　“那下一次我們?nèi)ツ抢锟磿阒浅?，一起看書,。?p>　　“讀書還真是快樂,，樂放你覺得是不是,？”

　　“是很快樂，書中有感人至深的故事,，有精彩絕倫,，驚悚刺激的情節(jié)，綺麗壯美的風光,?！?p>　　“我們可以在書中游歷世界，感受人間百態(tài),?！?p>　　“天晴，你是我閱讀的啟蒙老師,，我得稱呼您一聲陳老師,。”

　　“你這性格也變得圓滑世故了,，樂放你這改變得夠快了,。”

　　“哈哈,，現(xiàn)學現(xiàn)用,。”

　　“對你哥哥也要有耐心,，我相信你可以進入到他的內(nèi)心,。”

　　“我現(xiàn)在不怎么和他斗氣了,，我要化作春風,，溫暖他，吹到他的心里,?！?p>　　“好樣的,，進步神速啊，覺悟突然提高幾個層次,，給你鼓掌,。”天晴歡呼著給樂放鼓掌,。

　　“這還多虧陳老師的教導,，這一杯敬陳老師的孜孜不倦?！睒贩排e起了水杯,。

　　“過獎過獎?！碧烨缫才e起了水杯,，一飲而盡。

　　“你上次看的什么書來著,，我一下給忘了,。”

　　“斜陽,，太宰治的《斜陽》,。”

　　“那陳老師也分享一下心得唄,?！?p>　　“怎么說呢，書里面每個人都在抗爭,，每個人都在為自己所堅持的東西而努力地活著,。”

　　“為什么而活著,，我從沒想過這個問題,。”

　　“主人公一家子沒落的貴族,，媽媽的寄托在兒子,，兒子在感受到對現(xiàn)實生活無可奈何時丟失了生活下去的意義，還有一直想要幫上家里忙,，渴望得到愛情的主人公,。”

　　“好復雜啊,?！?p>　　“以人為寄托應該是最不可靠的吧?！?p>　　“感覺像相互捆綁起來,。”

　　“最后的結(jié)局也是可以預見的,，主人公的弟弟自殺了,。”

　　“自殺啊,?！?p>　　“自棄，對生活看不到希望,，又不愿妥協(xié),。”

　　“好沉重啊,?！?p>　　“有些書本給你的感覺就是這樣的，所以還是要學會保護自己,?！?p>　　“那該怎么辦？”

　　“保持距離,，要有自己對生活的態(tài)度,，要敬畏生命，愛自己,?！?p>　　“好的，陳老師,，我知道了,。”

　　“今天就這樣吧,，我們下次再聊,。”

　　“星辰見,?！?p>　　“星辰見，拜拜,?！?