“張傲,，你又在欺負(fù)同學(xué),！”來(lái)人正是班長(zhǎng)江小曉。

　　她剛來(lái)教室就看到了這一目,。

　　小曉……

　　吳錫攥緊的拳頭放下了反應(yīng)過(guò)來(lái),，不管張傲如何挑事只要他沒(méi)先動(dòng)手那么吳錫動(dòng)手了就是吳錫的錯(cuò)，而且同學(xué)們也不會(huì)幫他,。沒(méi)落井下石就不錯(cuò)了,。

　　“是小曉啊，我哪里有欺負(fù)吳同學(xué),，我這是看他的書掉了,，想撿起來(lái)?！睆埌列Φ?，并把地上的書撿起來(lái)，用手拍了拍,，扔在了吳錫的桌上,。

　　“抱歉，我和你不熟,，請(qǐng)叫我全名或班長(zhǎng),。”江小曉說(shuō)完關(guān)心地看著吳錫,。

　　“你等著,。”張傲小聲的對(duì)著吳錫說(shuō)了這三個(gè)字,，便回到了自己的座位,。

　　“吳錫，你沒(méi)事吧,?！苯陨锨皢?wèn)。

　　“不用擔(dān)心我,，我沒(méi)事,。”吳錫搖了搖頭。

　　這種事情已前經(jīng)常發(fā)生,，以前的自己除了默不作聲,，什么也做不了。反抗只會(huì)被打的更慘,。

　　上課鐘聲響起,，江小曉只好回到坐位。

　　呵

　　我等著,？

　　那我就好好看看了,。

　　…………………………

　　安老師走了進(jìn)來(lái)，打量了四周,，隨后微微有點(diǎn)驚訝的看著吳錫但很快就恢復(fù)了正常,。

　　“同學(xué)們，大家也學(xué)的差不多了,，對(duì)所學(xué)的知識(shí)也有了很多了解,。今天我們就來(lái)講解境界的分劃與功法，武技的等級(jí),?！卑怖蠋熣f(shuō)道。

　　此話一出,，頓時(shí)吸引了吳錫的注意力,，對(duì)于境界的分化，他只了解了皮毛而已,。

　　“境界有八個(gè),，分別為凡氣境、練氣境,、建基境,、靈海境、歸一境,、金丹期,、元嬰期、化神期,！”

　　“前三個(gè)境界，分為一至九段,，后五者分初,、中、高,、大圓滿,。”

　　“凡氣境，之所以稱為凡氣,，因?yàn)榭梢詮?qiáng)化人體的各個(gè)部位,，并得到能夠超越人體極限的力量?！?p>　　“練氣境,，引入靈氣灌入體內(nèi)，洗滌全身的經(jīng)脈,，得以褪去凡人之軀,！”

　　“建基境，借助靈氣改善自身,。在體內(nèi)丹田處建筑基層,，大成后可擁有千斤之力，開碑裂石之能,！”

　　“而我以上說(shuō)的三個(gè)境界皆為武者,。”

　　“靈海境顧名思義,，靈力在體內(nèi)匯聚成如大海一般,。可以自由的運(yùn)用體內(nèi)的靈力,，靈力是由吸入體內(nèi)的靈氣所練化,。擁有靈力之后可以施展法術(shù)，并能實(shí)體幻化成一些物體,，用于戰(zhàn)斗,。”

　　“歸一境,，體內(nèi)如大海般的靈力濃縮成團(tuán),，并進(jìn)行壓縮。濃縮之后的靈力釋放出來(lái)的攻擊會(huì)更加的強(qiáng)大,?！?p>　　“以上兩個(gè)境界可以被稱為修煉者?！?p>　　“全丹期,，體內(nèi)濃縮的靈力更進(jìn)一步的錘煉，逐漸形成金色金丹,。并且可以御空飛行,，有呼風(fēng)喚雨之力！”

　　“元嬰期,，以丹田內(nèi)金丹為源,，修成元嬰,，即便肉身被毀，只要原因還在便可重生,！但境界也會(huì)隨之下降,。”

　　“化神期,！擁有無(wú)比強(qiáng)大的力量,，可以崩潰山峰斬?cái)嘟又【氈翀A滿,，將引出雷劫,，渡劫成功，將前往仙界,。如若失敗,，魂飛魄散！”

　　聽了這么多吳錫十分激動(dòng),，原來(lái)還有如此多的境界,！化神期更是無(wú)比的強(qiáng)大。

　　有了目標(biāo)就有了動(dòng)力,！他一定會(huì)達(dá)到至高境界,！

　　………………

　　下課的鐘聲響起

　　“同學(xué)們這節(jié)課就先上到這，下節(jié)課還是我的課,，我會(huì)講解功法和武技的等級(jí),。”

　　吳錫站起身子看向江小曉,，而此時(shí)四目相對(duì),，但兩個(gè)人看了對(duì)方片刻就轉(zhuǎn)移了視線。

　　吳錫嘆氣,，該死的校規(guī),，居然禁止談戀愛(ài)。

　　明明都是成年人了,，這個(gè)不讓那個(gè)不讓,。

　　吳錫離開教室去上個(gè)廁所。

　　半路上……

　　“喂,，吳錫給老子站?。　币坏缆曇魪谋澈髠鱽?lái),。

　　吳錫緩緩回頭…………