能考進(jìn)中都的沒有常人,，能進(jìn)中大生物醫(yī)學(xué)系的學(xué)子,，就更是萬里挑一的頂尖人才,，不僅學(xué)識(shí)冠絕同齡，更有豐富的內(nèi)涵,，絕沒有一個(gè)是書呆子,。

　　這段時(shí)間姜易發(fā)現(xiàn)，若非自己在高考后多看了些書籍,，說不準(zhǔn)和同學(xué)們聊天都要跟不上節(jié)奏,，天文地理無所不談，民俗人文無所不含,，交流之際他都忘了自己抹了多少次冷汗,。

　　人家都是多年的積累，而自己僅是一個(gè)假期的自學(xué),，若非記憶力好,，肯定露底了。

　　說不準(zhǔn)學(xué)霸的頭銜就要被人忽略了去,。

　　而他卻渾然不知同學(xué)們對(duì)他的欽佩：高考成績就夠讓人絕望了,，怎么你還看了那么多的閑書，啥話題都能插上嘴,，說三道四,、一針見血？

　　確定只是個(gè)高中畢業(yè)生,，而不是個(gè)轉(zhuǎn)世重生的老妖怪,？

　　若是知道了同學(xué)們背后的“風(fēng)涼話”，姜易估計(jì)都要跑路了：什么特么轉(zhuǎn)世重生,，也沒見到帝星網(wǎng)絡(luò)上有幾個(gè)文學(xué)網(wǎng)站吶,，都把他想到重生上邊了，這離“被穿越”還遠(yuǎn)嗎,？

　　一直以來,，他都牢記父親姜大成的一句話：人活著得有用，這樣才會(huì)有人看重你,，遇到事情才會(huì)有人幫助你,！

　　作為一個(gè)平民家庭的孩子，總要有一“技”之長才能在這半個(gè)社會(huì)的大學(xué)世界活得滋潤,，若是泯滅與眾人或許出不了大事,，可萬一真出了事兒就不容易解決了。

　　而頂著“學(xué)霸”頭銜的姜易,，是竭盡全力維護(hù)這個(gè)榮譽(yù),，不僅僅是臉面問題，也是為了保護(hù)自己,。

　　萬一有白富美看上咱,，那豈不是能少奮斗20年,，是吧……

　　最起碼頂著“學(xué)霸”的名頭不容易受欺負(fù)，想當(dāng)初,，在豐川他學(xué)習(xí)不好的時(shí)候還有小混混斜楞眼看自己,，學(xué)習(xí)好之后，見面都笑嘻嘻的,，可見這名號(hào)還是有一定效用的,。

　　所以他下定決心，大學(xué)時(shí)間要竭盡全力的充實(shí)自己,，絕不浪費(fèi)時(shí)間,，這也是他一直以來拒絕當(dāng)班干部的原因之一。

　　接下來就是跟去領(lǐng)課本了,。

　　年紀(jì)越高書越多,，上了大學(xué)比高中更要翻幾倍，至于看不看,、學(xué)不學(xué)對(duì)很多人來說,，這并不重要，只要考試過了就萬事大吉,。

　　六十分萬歲哪里來的,？大學(xué)校園吶。

　　姜易的記憶中就有那個(gè)倒霉的地球人的大學(xué)生涯,，很多書籍被灰塵給埋了,，灰塵下卻又是嶄新嶄新的，連折痕都沒有,。

　　地球的大學(xué)生活是真的好哇,！

　　補(bǔ)考，重修,，清考,，畢業(yè)考，只要愿意甚至能一直掛科掛下去,。

　　中大不行,，只有兩回補(bǔ)考，不過就完蛋,，臨畢業(yè)了就給發(fā)個(gè)畢業(yè)證,，學(xué)位證就別想了,。

　　接下來就是男生出力的時(shí)候了,。

　　姜易跟著常羅青、班長,、生活委員和一大堆男生樓上樓下跑了好幾回,，搬回來數(shù)百本書籍,，

　　男生們個(gè)個(gè)喘著粗氣，汗流浹背,，味道濃郁,，不過這會(huì)兒女生們也不敢嫌棄，上前幫忙分發(fā)新書,。

　　數(shù)百本課本占了一半的課桌,，一一分發(fā)下去用去大半個(gè)小時(shí)，眾人這才坐下歇息起來,。

　　可看著桌上的書本,，個(gè)個(gè)都覺得頭暈眼花——十三本書，這僅僅是大一一年學(xué)習(xí)所用,，后邊還有更多呢,。

　　姜易則收斂著放光的雙眼，演繹出和同學(xué)們一樣的表情,，顯示自己的心力憔悴,。

　　其實(shí)他打心眼里開心：這么多知識(shí)，若不融會(huì)貫通豈不浪費(fèi)中大給自己的獎(jiǎng)金,？

　　“這特么連書包也裝不下了啊,。”鄭海波一臉嫌棄的靠著椅背,，盡量遠(yuǎn)離面前這些“破紙堆”,，嘴里發(fā)出哀嘆，平日里“嘚吧嘚吧”的嘴皮子都在哆嗦,。

　　姜易咧咧嘴沒說話,，想到一句話：大學(xué)生活，閑的閑死,，累的累死,。

　　前輩之言，誠不欺我,。

　　看著書桌上厚厚兩摞書,，他也同其他人一起唉聲嘆氣，做兩眼犯暈狀,。

　　休息了一會(huì)兒,，常羅青又讓班長下發(fā)了課程表和上課的教室的安排，大家都愁眉苦臉的記憶起來,。

　　這玩意兒得記清楚了,，不然連上課的地方都找不到，至于現(xiàn)在所在的小教室,，只是分給2010屆生物醫(yī)學(xué)大一所用,，到了大二就得還給大一新生了,。

　　姜易拿起表格仔細(xì)查看起來，上下一掃便基本記下了,，不過還是拿手機(jī)拍了照保存好,，防止意外。

　　中大學(xué)生多,，教授和資深講師平均下來就不多了,，所以學(xué)生的課程都是好幾個(gè)班級(jí)在大教室中上大課，所謂“鐵打的教室,、流水的學(xué)生”就是如此,。

　　記下了課程表，又翻了翻書,，有《高等數(shù)學(xué)》,、《高等外文》、《普通物理學(xué)》,、《微積分》,、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字信號(hào)處理》,、《生物化學(xué)》,、《經(jīng)典生物學(xué)》、《人體形態(tài)學(xué)》,、《臨床工程學(xué)》,、《生態(tài)學(xué)》、《分析化學(xué)》,、《生物統(tǒng)計(jì)學(xué)》,！

　　這還不包括選修課，據(jù)說選修課人人必選三門,，也就是還有三本書得學(xué)習(xí),，好在這三門課是五年學(xué)習(xí)的，考試也是開卷的,，倒是沒有再在大家的心窩上踩一腳,。

　　這時(shí)候，常羅青開始在講臺(tái)上給大家扎刀子：“其他學(xué)院的選修課只有一門,，那為什么咱們有三門呢,？”

　　他不懷好意的笑了笑，說道：“因?yàn)樯镝t(yī)學(xué)最大的特點(diǎn)就是——高度綜合交叉,！以后啊還要擴(kuò)展到其他學(xué)科,，所以這三門選修課你們要盡可能的學(xué)通了，為以后能打下點(diǎn)基礎(chǔ)?！?p>　　好嘛，這么一說生物醫(yī)學(xué)就得學(xué)習(xí)十六們課程,，這是要大家伙的命?。?p>　　常羅青看著同學(xué)們哭喪著臉,，趕緊鼓勵(lì)道：“別害怕呀,，咱們專業(yè)全國都缺的厲害，只要你把學(xué)位證和畢業(yè)證拿了,，到哪兒都搶著要,，別怕沒工作，全是一等一的好地方,?！?p>　　眾人這才有了一絲安慰，哆哆嗦嗦的心臟也開始正常工作起來,。

　　至于生物醫(yī)學(xué)專業(yè),，通俗一點(diǎn)來說，就是亂,，是生物醫(yī)學(xué)信息,、納米技術(shù)、超新材料技術(shù),、醫(yī)學(xué)影像技術(shù),、系統(tǒng)生物技術(shù)、心理醫(yī)學(xué)等等各類高新科學(xué)交融起來的,，進(jìn)而形成了現(xiàn)代系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)體系,。

　　明說吧，這門科學(xué)就是個(gè)大雜燴,！