往昔的記憶日漸模糊,，就像一本老相冊經(jīng)年累積終是蒙上了一層厚厚的灰塵，卻唯獨關(guān)于你，是所有必然中的例外,。

　　我從小就不喜歡上音樂課,、美術(shù)課,，因為不擅長,，所以很自卑。從前還好,，抵觸情緒并不是很強烈,，但現(xiàn)在不一樣了，因為H君的出現(xiàn),。

　　我想讓他看到我的優(yōu)秀,，我想自豪且驕傲地站在他的面前，我想讓自己的名字反復出現(xiàn)在他的腦海里,，最終鐫刻,，永不會忘……

　　一周一節(jié)的書法課是我比較青睞的一門課程。老師在講完握筆方法與技巧后,，我們便開始自由練習。在此過程中,，同學之間可以交流學習,，互相指導，而老師唯一的要求就是要把我們自己最好的水平發(fā)揮出來,，練一張字帖,，然后上交。

　　當我看向H君時,，他已經(jīng)開始動手寫了,。一改往日嘻哈不羈的風格，變得專注認真起來。

　　他的雙手白皙又纖長,，握起毛筆來,，毫無違和感。不覺讓人聯(lián)想到書生公子之類的形象,，清雅謙遜,，溫潤如玉，此情此景竟讓我腦海中突然浮現(xiàn)出了清風霽月這四個字,。

　　H君似乎瞥見了我在偷看他,，他忽地抬起頭來，視線正好對上了我的目光,。為了避免尷尬,，我故意轉(zhuǎn)移話題，“寫得不錯嘛,！”聽到我的夸贊后,，H君故意正襟危坐起來，整了整衣領(lǐng),，又清了清嗓子,，“那是！”短短二字,，一股播音腔油然而生,。

　　我不由得噗嗤一笑，一本正經(jīng)不過兩秒,，果然還是逗比的樣子更適合他,。

　　話說回來，H君字如其人,，無論是英文還是漢字,，無論是硬筆還是軟筆，都不在話下,。他那一手行云流水的字連我看了都羨慕不已,，要知道那時的我每天都會練字，而他卻是不怎么把心思放在這上面的,。

　　奈何我一介凡夫俗子,，資質(zhì)平平，只那么丁點上進心是遠遠不夠的,，因此我只能拼命地努力,。我想與H君并肩同行，而不是只能望其項背,。

　　第二周再上書法課時,，老師先就上節(jié)課的作業(yè)做了點評，其中有兩位同學的書法作業(yè)得到了老師的夸獎，果不其然,，一個是男生代表里的H君,，他的字雄勁有力，收放有度,。

　　在大家一同為H君鼓掌歡呼的同時我也在期盼,，另一個人會是我。

　　當老師小心翼翼地拿出第二張書法作業(yè)時,，我注意力高度集中,，眼睛直勾勾地盯著它，看著倒有點像是我寫的,，真的是我嗎,？心有略微有些不敢相信，畢竟班里比我優(yōu)秀的人多得是,。直到老師念到我的名字——林洋,！我才敢確定那就是我的作業(yè)，很是驚喜,，此刻我感覺自己就是全天下最幸運的人兒了,！

　　我得意且驕傲地看向H君，他正和同學們一樣,，在為我鼓掌,。

　　我和H君的字帖被老師用圖釘釘在了后黑板上，供同學們學習欣賞,。兩張字帖,，一張寫著我的名字，一張寫著他的名字,，緊緊靠在一起,，我感覺自己又離他近了一點。

　　在我眼中,，它們就是我和H君的化身,。緊緊挨在一起的它們，就像是我與他手牽著手并肩向前走,。只要身邊有他在,，無論前方有多少艱難險阻，我想我都不會退縮半步,。

　　可他卻不知道我的用意，也沒有把這件對他來說微不足道的小事放在心上,。

　　H君是我們班的英語課代表,，不僅英文寫得好，而且英語學得也很好。恰巧我也喜歡英語,，同時英語也是我最擅長的學科之一,。盡管如此，但為了離他再近一點,，我依舊十分努力地背單詞,、練口語，在期末考試中我和他考了相同的分數(shù),，班里唯一的兩個92.5分,，盡管我倆的成績都不是班里的最高分，但我依舊心滿意足,。

　　四十多個人,，偏偏是我和H君考了相同的分數(shù)，誰又能說這不是我與他之間的緣分使然呢,？

　　流光容易把人拋,，紅了櫻桃，綠了芭蕉,。在我們盡情地歡笑嬉鬧中,，時光悄然溜走，不知不覺,，我們畢業(yè)了,。

　　在拍畢業(yè)照的時候，我想站在他身旁,，卻在一點一點靠近他的同時退縮了,，最終選擇了站在他的斜前方，一個不起眼的角落里,。不知道為什么,，那一刻，我竟變得如此膽小,。

　　差一點,，就差一點！每次都是這樣,，我與H君總是處于對角線的兩端,，永遠無法再進一步。這看似近在咫尺的距離,，實則隔了萬水千山,。

　　在他面前我總是很自卑，沒有那么勇敢,，也沒有早早明了自己的心,。

　　陽光暖柔,，清風徐徐，在一片歡聲笑語中,，我與H君的過往時光如一幅畫卷,，于腦海中緩緩打開呈現(xiàn)。我稍稍側(cè)過頭去看他,，他依舊穿著白體恤,，在鏡頭前燦爛而又含蓄地笑著，一如他走進我生命中的那天,。

　　不約而同的是我也穿了那天與H君撞個滿懷的那身衣服,，也不知道究竟為了什么?？赡苁遣唤?jīng)意間的湊巧,，又或許，只是不想讓他太快忘記我吧……

　　在快門按下的那一刻,，我知道,，那段單純無暇、無憂無慮地時光結(jié)束了,。我們該踏上新的征途,，而我與H君的故事也要暫告一段落了。我曾無數(shù)次于星空下默默許愿,，希望得到命運之神的眷顧,，希望我和他的故事是未完待續(xù)，而不是無疾而終,。

　　我不想跟他說再見,！

　　唯獨不想跟他說再見！

　　兩個人說了再見,，究竟會再次相見,，還是再也不見，只有天知道,。

　　我太害怕,，害怕與他初中無法在同一所學校，害怕沒有分在同一個班,，害怕自己再也不能追尋著他的光,，踩著他的腳印，走他走過的路……

　　曾經(jīng),，每次上體育課的時候,，和同學們?nèi)齼蓛勺诓賵錾希覀兛倳鶎γ婺菞澊髽峭?，觀望著來來往往的初中生,，看他們?nèi)绾我鈿怙L發(fā),，談笑風生。當時總在想,，自己什么時候才能像他們一樣走進那棟比我們學校高得高的大樓呢？

　　沒想到,，真的如同跨越那個操場般,，只需片刻而已。

　　畢業(yè)后,，班主任讓我們填寫報名實驗中學的志愿,，如果足夠幸運的話，就可以去師資較好的中學讀書,。那時實驗中學一部分學生是抽簽招收的,，不看成績，誰都有可能被選中,。我因了解到H君沒有報名的想法,，所以也就沒有選擇報名，我想,，只要能跟他同在一所學校,，就算不是一個班，也是幸運的吧,，至少還能見到面,。

　　沒想到，之后班主任竟給爸爸打了電話,，詢問我沒有報名的原因,，并告訴他們這么好的機會，萬一選上了呢,？爸媽得知這個消息后自然很生氣,，我只能編了個理由說是不想離家太遠，并各種保證一定會認真對待學業(yè),，努力學習,，不讓他們失望，這才罷休,。

　　雖然被抽中的幾率很小,，但我不想有萬一，有了萬一就有了遺憾,。

　　最終,，與我同班且為發(fā)小的小Y被抽去了實驗中學，我由衷地為她感到高興,，那個善良的女孩兒的確有著許多人羨慕不來的幸運,。

　　我是不羨慕她的,，也沒有任何遺憾，反而是慶幸更多一點,。如果再給我一次機會,，我還是會堅定內(nèi)心選擇十七中學，在我看來,，四舍五入也就等于選擇了H君,。

　　雖然這些他都不曾知道。

　　但于我而言卻是值得的,。少年的我們總要為心中的某個人義無反顧一次不是嗎?

　　青春嘛,，總是可以任性一次的！即使受了傷,，也有大把的時間去治愈,；但若有了遺憾，又要如何去彌補,？