“小兔腿，以后,，你每天上午仍去神殿接受老師的教導(dǎo),，但下午要跟我學(xué)習(xí)祭祀的知識(shí),。

　　將來(lái)，咱們部族的一切祭祀事宜都需要由你來(lái)主持,，你一定要好好的學(xué)習(xí),。”

　　“好的,，婆婆,。”

　　…………

　　神殿之中,，小兔腿正坐在一張桌子前,，專心地看著前面的屏幕。

　　“今天，我們學(xué)習(xí)一下歷史,?！币粋€(gè)聲音說(shuō)道。

　　“老師,，您可以講一講有關(guān)神的事情嗎?

　　從今天開(kāi)始,，我就要跟巫婆婆學(xué)習(xí)有關(guān)與祭祀的事情了，我想要了解一些關(guān)于神的事情,?！?p>　　（神為什么一定要我稱呼神為老師呢,？）

　　一段時(shí)間過(guò)去,。

　　“神。遠(yuǎn)古時(shí)期的人類出于對(duì)大自然的敬畏,，對(duì)于一些無(wú)法解釋的事情,，構(gòu)想出了神來(lái)解釋一切。

　　其實(shí),，人類最早的歷史,，便是關(guān)于神的記載。

　　在遠(yuǎn)古時(shí)期的人們所構(gòu)想的神話故事中,，混沌之神是最早的一位神,，其余的一切都是由混沌神創(chuàng)造?！?p>　　“所以,，老師您是說(shuō)神并不存在，是嗎,？”小兔腿問(wèn)道,。

　　“神是人類虛構(gòu)的，是并不存在的,?！甭曇艋氐健?p>　　小兔腿聽(tīng)完回答之后,，退出了神殿,。

　　（神是不存在的,。老師為什么這么說(shuō),，老師不就是神嗎。而且,，確實(shí)有神跡出現(xiàn)了,。老師,，到底為什么這么說(shuō)呢。）

　　這個(gè)問(wèn)題一直困擾著小兔腿,，直到多年之后他才找到答案,。

　　（回去之后要和婆婆說(shuō)嗎,。不行,，不能和婆婆說(shuō)。神是虛構(gòu)的,，是不存在的,，這種話，以后對(duì)誰(shuí)都不能說(shuō),。如果說(shuō)出來(lái),，一定會(huì)讓別人認(rèn)為我是被惡污染了，一定會(huì)被殺死的,。）

　　…………

　　回到部族之中,，吃完午飯。

　　“你們都去玩吧,，不要打擾我和小兔腿,，我要教導(dǎo)他關(guān)于祭祀的知識(shí)了?！蔽灼牌艑?duì)桌子前的孩子們說(shuō)道,。

　　“好的?！保╔7）

　　“小兔腿,，接下來(lái)我會(huì)教授你關(guān)于祭祀的知識(shí)，還會(huì)告訴你一些隱秘,，你一定要記清楚,，這是我們這一脈知識(shí)，你一定不要隨便告訴他人,。

　　首先,，我要教你一個(gè)儀式，這個(gè)儀式是用來(lái)選擇你的繼承人的,。

　　你需要將清水和塵土放入一個(gè)盛具中，尋一個(gè)方法,，使它們一半在光里,，另一半在暗下，在你和它們中間放一團(tuán)火,。然后對(duì)著它們磕三個(gè)頭,。

　　如果你想讓儀式更莊重一些,，在磕頭之前，你可以自己加一段舞蹈,，念一段話,。

　　這需要你自己想，因?yàn)檫@是你在選繼承人,，而不是我,，每個(gè)人在選繼承人時(shí)所做的都不同。

　　儀式中的清水和塵土,，代表著水之神和大地之神,，它們組合在一起構(gòu)成了一個(gè)生命，所以它們也代表生命,。

　　儀式中的光,、暗和火，代表著光之神,、暗之神和火之神,，因?yàn)榛鹬袷艿竭^(guò)惡的污染，所以火不能與其他的在一起,。

　　你舉行儀式的時(shí)候最好在中午,，因?yàn)橹形绻獾牧α孔顝?qiáng)，對(duì)惡的壓制最大,，儀式受到惡的影響的可能更小,。

　　我說(shuō)的著些你都記住了嗎?！?p>　　“記住了,，婆婆?！毙⊥猛然卮鸬?。

　　小兔腿又問(wèn)道：“巫婆婆，雷霆之主為什么沒(méi)有出現(xiàn)在儀式中呢,？”

　　“我也不清楚,，我也問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但我的傳承者并沒(méi)有告訴我原因,。

　　而且,，不光是我們這一脈，其他的所有關(guān)于神的儀式中,，雷霆之主都沒(méi)有和其他神一起出現(xiàn)過(guò),。”巫婆婆回道,。