在眾人震駭?shù)哪抗庀拢瑒P一直撐到了九十秒，才猛然撤步而退——這并非是他支持不住壓力了,，而是他覺(jué)得支持的時(shí)間足夠了，再長(zhǎng)也沒(méi)有意義,，于是就此打住。

　　楊林立即收回靈力，目光灼灼地看向凱，并忍不住說(shuō)道：“雙生靈脈,，很好——你叫凱是吧，嗯……算了,，此事等我匯報(bào)院長(zhǎng)之后再說(shuō)，你先去吧,！”

　　聽(tīng)了楊林這番話,，凱的目光微微閃動(dòng)，但他并未多說(shuō)什么,，應(yīng)聲便走向了百里守約等人,。

　　楊林記錄下凱的成績(jī)后，轉(zhuǎn)頭又看了凱一眼,，跟著才叫到“第四隊(duì)”……

　　“哇,，凱哥，你居然是雙生靈脈,，怎么不告訴我們,？”凱一走近，百里玄策便是上前一步“質(zhì)問(wèn)”道,，臉上盡是激動(dòng)的神色,。

　　對(duì)此，凱先是愣了一下,，隨即回答道：“你們也沒(méi)問(wèn)我啊,。”

　　百里玄策：“……”

　　“干得漂亮,！”蘇烈在這時(shí)則說(shuō)道,，臉上笑意盎然。

　　凱低下頭,，走入隊(duì)伍之中,，百里守約等人見(jiàn)狀，紛紛啞然失笑,，也就沒(méi)有再說(shuō)什么,。

　　約莫半個(gè)小時(shí)后，考核全部結(jié)束，楊林當(dāng)場(chǎng)便匯報(bào)了所有隊(duì)伍的成績(jī),，并取出了排名最后的兩隊(duì),，讓他們準(zhǔn)備一下明天的最終淘汰賽。

　　至于凱等人則沒(méi)有了什么事,，被通知明晚會(huì)下發(fā)課表以及課本,，后天上午開(kāi)始正式上課。

　　第二天晚上,，凱果然收到了三本課本和一張課表,，課本上面記錄了八天的課——每八天一輪回，一共十五輪,，不過(guò)每一輪僅有六節(jié)課,。

　　而且凱看了一下所有課程的標(biāo)題后面，都標(biāo)注了“理論課”三個(gè)字,，這也就是說(shuō),，他們要上一學(xué)期的理論課……

　　對(duì)此，凱雖然覺(jué)得有些奇怪——既然有標(biāo)注理論課,，那么相對(duì)應(yīng)的肯定還有實(shí)戰(zhàn)課之類的,，可第一學(xué)期都是理論課，也是有夠令人無(wú)語(yǔ)的——不過(guò)凱對(duì)于啟靈者的世界目前還沒(méi)有過(guò)多了解,，因此十分好奇,，所有對(duì)于理論課，他一點(diǎn)也不覺(jué)得會(huì)很枯燥什么的,，反而很期待,。

　　一輪六節(jié)的理論課，其實(shí)就是三門不同的課程,，對(duì)應(yīng)三本課本,，每門八天兩節(jié)而已，這三門課程的名字分別是《啟靈史》,、《啟靈修煉》和《戰(zhàn)斗理論》,。

　　凱明天要上的第一節(jié)課，就是《啟靈修煉》這門課,。

　　第二天一早,，凱便有些興沖沖地起來(lái)去吃了早飯，跟著便早早地去了一年級(jí)教學(xué)樓一樓的大教室,。

　　一樓大教室很大,，接近兩百平米，座位數(shù)量相對(duì)來(lái)說(shuō)安排的比較少,，僅有一百個(gè),，因此每個(gè)座位就顯得比較大,，整體看上去也很寬敞。

　　凱來(lái)得最早,，教室里還沒(méi)其他人,，他挑了個(gè)第一排靠中間的位置，也是幾乎距離老師最近的一個(gè)位置坐了下來(lái),，靜靜地等待上課時(shí)間的到來(lái),。

　　臨近上課時(shí)間還有十分鐘左右，才有第二個(gè)新生進(jìn)門,，那是一個(gè)穿著鵝黃色紗衣的高挑美女,，她看到凱之后眼睛一亮，上來(lái)便熱情地招呼道：“嗨,，凱,，早上好，我叫虞書(shū)潔——我能坐你旁邊嗎,？”

　　凱聞言一愣,，看了虞書(shū)潔一眼后，張了張嘴卻沒(méi)說(shuō)什么,，隨即他勉為其難地點(diǎn)頭答應(yīng)了下來(lái)。

　　虞書(shū)潔見(jiàn)狀大喜,，走到凱身旁座位正要坐下,，就聽(tīng)身后門口傳來(lái)一道聲音：“誒，凱哥來(lái)好早啊——這位美女,，能否把他旁邊的位置讓給我,？”

　　說(shuō)話的人正是百里玄策，他和百里守約一前一后剛好走進(jìn)門口,。

　　虞書(shū)潔聞話一愣,，正想說(shuō)什么，就見(jiàn)百里守約二人身后又進(jìn)來(lái)了兩個(gè)人——花木蘭和蘇烈,。

　　似乎是因?yàn)榭吹交咎m進(jìn)來(lái)后的冷峻眼神以及蘇烈那“大高個(gè)”的模樣,，虞書(shū)潔面色一僵，當(dāng)下道：“你們是一隊(duì)的,，好吧,，就讓你們一塊坐吧?！?p>　　“謝謝這位美女,，回頭我哥請(qǐng)你吃飯哦！”聞言,，百里玄策當(dāng)即對(duì)虞書(shū)潔笑道,，并眨了眨眼,。

　　虞書(shū)潔聽(tīng)到這話，目光落在百里守約身上,，當(dāng)時(shí)忍不住呼吸一滯,，臉也跟著一紅，輕輕地“嗯”了一聲后,，便去到了后頭的座位,。

　　見(jiàn)虞書(shū)潔轉(zhuǎn)身，百里守約立刻伸手在百里玄策腦后輕敲了一下,，并輕聲道：“我可沒(méi)說(shuō)要請(qǐng)她吃飯,，你不要忘了請(qǐng)人家！”

　　百里玄策：“我,、我就隨口一說(shuō)嘛……”

　　到了課前最后兩分鐘,，所有新生都到了教室，大部分都是以之前組隊(duì)的形式,，彼此聚集落座,，凱一行五人都坐了最前排，而后面有幾排則“詭異”地空了出來(lái),，之后的人都坐得比較靠后,。

　　教啟靈修煉課的老師是一個(gè)矮胖的紅胡子老頭，名字卻有些“帥氣”,，叫李飛云,。

　　課程開(kāi)始，李飛云自我介紹之后,，便對(duì)眾人道：“我告訴你們啊,，我這門課可謂是重中之重啊，你們一定要好好學(xué),，雖然我知道你們之中一些人來(lái)自大勢(shì)力或者家族,，有專門的修煉功法之類的，但是修煉可不僅僅只需要功法,，更需要靈活變通,，懂得掌握天時(shí)、地利,、人和,，我跟你們講啊……”

　　李云飛教書(shū)多年，講課內(nèi)容爛熟于心,，當(dāng)下說(shuō)得頭頭是道,，深入淺出地把眾新生引入了課堂教學(xué)的內(nèi)容上，連著就講了近半個(gè)小時(shí),。

　　凱聽(tīng)得很認(rèn)真,，這一來(lái)是因?yàn)樗是笥嘘P(guān)啟靈者修煉的知識(shí),，二來(lái)也是李云飛確實(shí)講得得勁，聲音富有感染力的同時(shí)內(nèi)容也很不錯(cuò),。

　　不過(guò)李云飛這第一堂課所講的內(nèi)容,，在場(chǎng)也有好幾個(gè)新生早已知曉，聽(tīng)了十幾分鐘后就開(kāi)始有些不耐煩了,，然后就開(kāi)始走神,、東張西望，百里玄策就是其中一個(gè),。

　　某個(gè)時(shí)刻,，李云飛講完一段內(nèi)容，忽然看向百里玄策,，大聲問(wèn)道：“百里玄策同學(xué),，我在上面講課，你在下面一直盯著凱同學(xué)看,，是什么意思?。渴窍訔壚蠋煕](méi)有凱同學(xué)長(zhǎng)得帥嗎,？”

　　李云飛這一說(shuō),，百里玄策當(dāng)即“驚醒”過(guò)來(lái)，并連忙收回目光看向李云飛,，聲音有些尷尬地解釋道：“額……不是,，老師你也很帥、很帥,！”

　　“那就看著我，好好聽(tīng)課,！”李云飛聞言,，看著百里玄策沉聲說(shuō)道。

　　“好的,，老師……”百里玄策仿佛能感受到來(lái)自身后所有人的目光都聚集在自己身上,，當(dāng)下身子頗有些僵硬地答應(yīng)道。

　　跟著百里玄策就聽(tīng)到身后許多新生的竊竊私語(yǔ),，雖然聽(tīng)得不是很清楚,，他還是能夠想到這些人在議論什么，對(duì)此,，百里玄策撇了撇嘴,，忍不住悄咪咪地又瞥了凱一眼。

　　凱對(duì)這一切倒是表現(xiàn)地神色如常,，只是在最開(kāi)始的時(shí)候看了百里玄策一眼,，之后便又目不斜視,，打算繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講。

　　課程結(jié)束后,，凱便和百里守約等人招呼一聲,，回往了宿舍。

　　回到宿舍,，凱便又拿出課本,，開(kāi)始整理筆記以及課本上的內(nèi)容，雖然其中很多都是李云飛隨口談及的,，可凱覺(jué)得無(wú)一不是有關(guān)啟靈者世界的知識(shí),，于是他回想之后，把覺(jué)得有必要的內(nèi)容全部記錄了下來(lái),。

　　通過(guò)李云飛的第一堂課,，凱對(duì)于啟靈者的修煉認(rèn)知自然更多，也初步學(xué)到了一些修煉的小竅門和禁忌,，這是他覺(jué)得最大的收獲,；其次是有關(guān)靈力修煉的輔助物品和環(huán)境，比如凱知道了有一些丹藥,、藥劑可以促進(jìn)靈力的修煉,，但很多都有副作用，所以關(guān)于藥物的使用,，是有許多嚴(yán)格限制的,；還有就是屬性靈脈在相應(yīng)屬性的環(huán)境中修煉靈力，往往會(huì)有不小的促進(jìn)作用,，比方水屬性靈脈的啟靈者在水汽充沛的地方如海上修煉,，會(huì)比在沙漠里修煉的收益高幾十上百倍！

　　其中李云飛還提到一點(diǎn),，那就是在學(xué)院之中,，有專門的修煉地，而且是除去熾光和幽冥靈脈外的每種屬性修煉地都有,，等過(guò)段時(shí)間上啟靈修煉課時(shí),，他便會(huì)帶所有人去那里體驗(yàn)修煉地的效果。

　　而在平常時(shí)候,，任何人相要使用某個(gè)屬性的修煉地,，都需要通過(guò)專門的手續(xù)進(jìn)行預(yù)約，并且每個(gè)人每個(gè)月只有固定的修煉時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間在之后會(huì)由學(xué)院經(jīng)過(guò)考評(píng),，告訴給每個(gè)人。

　　兩天之后,，凱上了一節(jié)啟靈史課,，出于對(duì)啟靈歷史的好奇,，凱在課前就看完了整本課本，但其中的內(nèi)容都是大概的講述,，很少有某件事詳實(shí)的記述,，當(dāng)時(shí)這令凱感到很無(wú)奈，好在這個(gè)問(wèn)題在課上被教啟靈史的老師解決了——老師就課本上提到的每一段歷史都比較詳細(xì)地講了講,，從中凱也認(rèn)識(shí)到了許多啟靈者世界的“大人物”以及了解到了他們的有關(guān)事跡,，對(duì)此凱頗為受用。

　　之后凱又上了戰(zhàn)斗理論課,，課程的主要內(nèi)容就是講啟靈者之間的打架實(shí)戰(zhàn),，其中也講到了許多靈力使用和釋放的方式，一些特定復(fù)雜的方式還被稱之為“靈技”,，通過(guò)施展靈技,，能夠使啟靈者爆發(fā)出遠(yuǎn)超自身靈力普通釋放方式的傷害力量！

　　可以說(shuō)對(duì)于這三門理論課,，凱上過(guò)一次之后便都成了“喜愛(ài)”,，每天大量的時(shí)間都花在了這方面的思考和修煉嘗試上。

　　這也使得凱的修為和實(shí)力,，在不知不覺(jué)間快速成長(zhǎng)起來(lái)……