“那該如何做呢?一個人用一生的時間才能在一個小小的領域里面取得成績,,那要如何才能把整個科學往前推動,?”皇甫寧皺著小鼻子,,認真的思索著,“有了,,讓很多很多人分頭在不同的領域里面進行學習和研究,。”
“這就是教育的作用,,一是把前人已經(jīng)取得的知識學會,,免得每個人都要從頭開始,這樣太過浪費時間,,比如我在教你們,,你們就能掌握很多很多現(xiàn)成的理論知識,而這些知識若是你們自己領悟,,需要到猴年馬月,。”和這群聰明的徒弟們說話,,讓田瑭感覺十分愉悅,,“其二,要讓更多的人加入進來,,擴充徒弟的數(shù)量,,才能選拔其中的精英,投入到每一個細分的領域,,而一般的徒弟,,就讓他們去提升技術。這便是為往圣繼絕學,?!?p> “師父如此宏大的理想,徒弟愿意為之奮斗終生,!”幾個徒弟幾乎是不約而同的向田瑭行禮,。
“最后,我們說說為萬世開太平,?!碧镨┨撏幸幌掠沂郑疽馑麄儾槐丶?,然后問道,,“你們說,如何才能太平,?”
“不打仗就太平了,。”皇甫寧脫口而出,。
“為何會打仗,?”田瑭繼續(xù)問道。
“爭奪權力和利益,?!边@次接話的是鐘廉。
“為何要爭奪,?”田瑭循循善誘,。
稍微沉默之后,許虔回答了這個問題:“因為缺少,,所以爭奪,。”
“什么是缺少,?”田瑭的問題一步步接近本質,。
“缺少就是供應不足啊,!”皇甫寧認為這個問題很簡單,。
“缺少兩種東西,一種是精神的,,一種是物質的,。”蘇譚進一步完善了皇甫寧的答案,。
“那什么才是為萬世開太平,?”田瑭一步步將徒弟們引導到終極問題。
徒弟們都沉默了,,其實答案呼之欲出,,只不過它太過匪夷所思,沒人敢說出來,。
“你們其實已經(jīng)知道答案了,,我來幫你們總結?!碧镨┠﹃终普f,,“如果我們能建立完善的道德心靈秩序和社會政治秩序,那精神上就不會空虛了吧,?如果我們能創(chuàng)造無限的社會財富和物資供應,,那物質上就不會匱乏了吧,?這兩樣都不缺,那就不需要爭奪了,,沒有爭奪就不會有戰(zhàn)爭,,沒有戰(zhàn)爭自然就是太平歲月?!?p> “原來這四句有因果關系,,不能為天地立心,為生民立命,,為往圣繼絕學,,就不能完成精神和物質的雙富裕,也就不能為萬世開太平,?!痹S虔一句點破其中關鍵。
“現(xiàn)在你們明白了,,要實現(xiàn)太平,,秩序、科學,、教育缺一不可,,就好比你們學過的那樣,三點支撐一個平面,,缺一個都不行,。”說道這里,,田瑭都被自己感動了,,一個宋代文人說出來的橫渠四句,竟然被自己硬生生和科學掛上了鉤,,這樣的時空交錯之感,,真是美妙無比。
“天下太平,,萬世太平,。”皇甫寧念著這兩個詞,,眼中竟然閃出淚花,,徒弟們見她心意至此,也都有了心心相惜的感覺,。
“這樣的世界先秦諸子也曾幻想過,,比如農家“并耕而食”的理想,就是人人勞動,沒有剝削,,沒有欺詐,、沒有分別;比如道家“小國寡民”的理想,,幻想著每個人各安本分,,不去管他人閑事,就能獲得和平,;比如儒家“大同”的理想,,主張沒有私有制,,一切有勞動能力的人都有機會充分發(fā)揮自己的才能,,沒有特權和世襲制,社會秩序安定,,對外講信修睦,。但是這些理想都不夠詳細,不夠完整,,也沒有具體的可操作性,。”田瑭笑了起來,,在他的腦海中,,橫渠四句的理想和共產主義的理念完美融合了!他說道,,“我講的四句就是在諸子學說基礎上的再發(fā)揮,,而且,我給那樣的美好世界取了一個名字,,共產主義,!”
“共產主義!”徒弟們念著這個嶄新的名詞,,感覺它是那樣的神圣和偉大,。
“當然,這只是一種理想,,尤其對于目前的我們來說,,顯然遙不可及?!碧镨┳约汉芗?,卻不得不給徒弟們降降溫,免得理想太過遙遠反而挫傷了他們的積極性,,“我們這五個人是見不到共產主義真正來臨的,,但我們要在有生之年,親自實踐‘為天地立心、為生民立命,、為往圣繼絕學’這三句,,并教授和團結一群人,跟我們一起來實踐,,這樣,,就算我們這一生結束了,我們指引的方向和走過的道路還在,,我們的追隨者就會一代一代的走下去,,終究,我們的后世子孫會生活在那美好的共產主義社會里,?!?p> 這是一條清晰無比的道路,有明確的目標,,有具體的辦法,。那就是堅持對秩序、科學,、教育這三者的共同建設,,最終實現(xiàn)共產主義。
徒弟們情不自禁的歡呼起來,,而在這一刻,,田瑭心中久久徘徊的那個疑問“自己要用什么樣的大義來吸納英才”,終于得到答案,,并找到了對應于當下的道路,。
共產主義的理想一般人可能聽不懂,但“為萬世開太平”這句話,,上至王公貴族,,下至貧民百姓,都能馬上聽懂,,所以田瑭要立起來的旗幟,,就是為萬世開太平。
徒弟們何其聰慧,,田瑭想到這些的時候,,他們也都想到了:“我們的目標,就是為萬世開太平,!”
眾人沉浸在理想的光輝之中,,突然被身后一句“好大的氣魄”給嚇了一跳。
轉頭去看,,原來是昨天剛剛認識的熟人,,鮮于輔,。
“鮮于兄弟,我在給徒弟們講課,,讓你見笑了,。”田瑭起身拱手,,和鮮于輔打了招呼之后才對眾徒弟說,,“你們自去溫習今日所議?!?p> “喏,!”見師父有客人來訪,徒弟們自是不再久留,,攙扶著許虔,,向鮮于輔和田瑭分別施禮后,便一起離開,。
“兄弟不請自來,,文佐不要介意,?!滨r于輔指了指不遠處已經(jīng)轉身離開的程質,意思是程質引他進來的,,“昨日文佐走得急,,我未及細問緣由,今日想來問問可有兄弟能幫忙的,,卻見你風輕云淡的和徒弟談笑,,知你無礙,這樣我就放心啦,!”
“鮮于將軍高義,,在下感激不盡?!碧镨┑弥獙Ψ絹硪?,頓時心頭一暖,誠心感謝,。