“唉呀,，我不行了，太悲了，太美了，嗚嗚嗚！”

　　“鶯兒燕子俱黃土,，此句一出，讓人怎么能忍住不哭？”

　　“歌詞里的意象也用得好絕,，荒煙、楚魂,、山鬼,，真是字字泣血?！?p>　　“天也妒,，千秋萬古，如此壯闊,，如此大氣磅礴,。

　　沈老師寫詞的能力讓人佩服！”

　　唱完第一遍歌詞,，沈月樓隨即開始了一段低吟淺唱,。

　　啊啊啊，嗚嗚嗚……

　　這陣吟唱之聲,，既輕且虛,，仿佛是來自遠古的嘆息，給人一種物是人非,，滄海桑田之感,。

　　吟唱過后，沈月樓繼續(xù)用他空靈的聲音唱道：“問世間,，情是何物,？直教生死相許?！?p>　　這一遍較第一遍唱得更實,，感情也更加充沛了一些：“天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣,，離別苦,，就中更有癡兒女。

　　君應有語：渺萬里層云,，千山暮雪,，只影向誰去？

　　橫汾路,，寂寞當年簫鼓,，荒煙依舊平楚。

　　招魂楚些何嗟及,，山鬼暗啼風雨,。

　　天也妒，未信與,，鶯兒燕子俱黃土,。

　　千秋萬古，為留待騷人,，狂歌痛飲,，來訪雁丘處?！?p>　　相同的歌詞,，細微不同的處理方式，演唱下來,，不止風味有了變化,，歌曲的層次也更加豐富了。

　　唱完這首摸魚兒詞牌的《雁丘詞》,，沈月樓鞠躬退場,，臺下觀眾忍不住全體起立，為沈老師的精彩表現(xiàn)喝彩鼓掌,。

　　“此曲只應天上有,，人間哪得幾回聞啊,！”

　　“天籟之聲,，我愿稱沈老師為妙音仙子?！?p>　　“哈哈,，沈老師外號真多，之前不是還被稱作“海妖”嗎,？

　　現(xiàn)在改妙音仙子了,！”

　　“百轉(zhuǎn)千回,，仙音渺渺，這首歌真的太上頭了,?！?p>　　“千言萬語匯成一句，沈老師真紐幣,?！?p>　　……

　　下了舞臺，走到側(cè)幕與齊紫璇站在一塊,，沈月樓還沒來得及與她寒暄幾句，就被齊紫璇熾熱的目光看得有些發(fā)毛,。

　　“問世間,，情為何物？

　　直教生死相許,。

　　天也妒,，未信與，鶯兒燕子俱黃土,。

　　您怎么能寫出這么好的詞呢,？”

　　因為我有系統(tǒng)！

　　沈月樓暗自腹誹一句,，隨即客氣稱贊起了齊紫璇的歌：“紫璇你的歌也很棒啊,，是另一種不同的感動?！?p>　　朝齊紫璇比完一個大拇指,，沈月樓索性不再說話，專心致志地看起了宋明宇的演出,。

　　有一說一,，宋明宇的那首《相思債》唱得也十分不錯，只是與齊紫璇的《姻》一比黯然失色,，放在自己的《雁丘詞》后面演那更是被秒地慘淡無光了,。

　　結(jié)果自然是沒有任何懸念，沈月樓成功晉級,，齊紫璇和宋明宇暫時待定,。

　　“謝謝，感謝七位歌手為大家?guī)硪粓鋈绱司实难莩?，《原?chuàng)之聲》第五期公演環(huán)節(jié)到這里就全部結(jié)束了,。

　　接下來，就是現(xiàn)場五百位大眾聽審團的朋友再次行使您手上權(quán)利的時刻了,。

　　四位待定原創(chuàng)音樂人,，票數(shù)最低的那位將直接離開《原創(chuàng)之聲》的舞臺,。

　　各位準備好了嗎？

　　請根據(jù)他們今晚的表現(xiàn)給他們投票吧,！”

　　說完主持串講詞,，蔣亮下臺，大眾評審投完票離開,，鏡頭立刻全部轉(zhuǎn)向了第二演播廳,。

　　“各位觀眾朋友們大家好，這里是《原創(chuàng)之聲》第二演播廳,，主題賽第一階段比完,，目前有三名歌手晉級，四位歌手待定,?！?p>　　柳渙老師拿著第五期競演成績單對眾歌手道：“沈月樓、趙俊明和孫書潔這三位已經(jīng)晉級的歌手就不公布名次了,。

　　其他四位待定歌手,，我先從第二三名開始公布?！?p>　　聽到柳渙老師這話,，第二現(xiàn)場的氣氛立刻變得緊張起來。

　　“待定歌手中獲得第二名的是——周游,，恭喜周游,！”

　　“謝謝，謝謝大家,，辛苦了,。”

　　周游起身鞠躬,，心里不禁長松了一口氣,。

　　“現(xiàn)在，我來公布第三名,，獲得第三名的是陸春陽,。”

　　陸春陽慢慢起身,，朝四周點頭致意,，卻是沒有發(fā)出只言片語。

　　聽柳渙老師把二三名宣布完,，大家不由自主地把目光全都轉(zhuǎn)向了齊紫璇和宋明宇身上,。

　　“齊紫璇和宋明宇中，我念到名字的為本場晉級歌手,，沒念到名字的歌手,，很遺憾,，你得暫時離開這個舞臺了。

　　紫璇,，恭喜你,，你晉級了?！?p>　　眾歌手起身恭賀,，他們心里并不覺得意外。

　　與齊紫璇相擁說了兩句,，他們又同齊紫璇一起去安慰了慘遭淘汰的宋明宇,。

　　“你的歌很棒，如果不是遇到沈老師和紫璇,，你肯定能晉級的,。”

　　“是啊,，明宇你要相信你自己的創(chuàng)作能力，繼續(xù)在古風歌曲上深挖下去,?！?p>　　“這里不是終點，你一定會有更好的前程,?！?p>　　……

　　“感謝大家的厚愛，能把作品留在這個舞臺上,，我已經(jīng)感覺很幸福很滿足了,。

　　祝節(jié)目越辦越好，同時也祝大家都能寫出自己滿意的作品,?！?p>　　宋明宇帶著眾歌手的祝福揮別舞臺，現(xiàn)場拍攝卻依然在繼續(xù),。

　　送走宋明宇,，文卓然又讓導演組把其他歌手分別帶到拍攝間去補錄一些評價和采訪環(huán)節(jié)。

　　具體內(nèi)容不外乎,，對其他歌手公演舞臺的評價,，以及闡述自己作品創(chuàng)作時的一些想法。

　　拍攝間里,，主持人沒有出鏡,，只放出了一個平淡的畫外音：“您是怎么想到寫《雁丘詞》這樣一首歌的呢？

　　最初的靈感源自于哪里,？”

　　沈月樓想了想,，輕笑著回道：“這首歌的靈感源于我多年以前看到的一本周人筆記小說,，時間太久，具體書名我已記不大清了,。

　　書中記載：大周承平年間,，有一個名叫元好問的書生，要到并州去考試,。

　　在赴試路上,，有一個捕雁者對他說：“今天早上我捕獲一只大雁，然后把它殺了,。

　　另一只脫網(wǎng)的大雁飛旋悲鳴,，不肯離去。

　　沒過多久,，它竟飛落下來,，自投于地而死?！?p>　　元好問聽了這個故事,，感動不已，他將兩只大雁買下,，葬在汾水之上,，壘石為識，號曰“雁丘”,。

　　昨天抽到這個主題的時候,，我的腦海里立馬浮現(xiàn)出元好問與那兩只大雁的故事。

　　問世間,，情是何物,？

　　直教生死相許。

　　大雁尚且如此,，何況人呢,？

　　沒花多少時間，我就寫下了這首《雁丘詞》,?！?p>　　“聽完這個故事，再聽《雁丘詞》,，心里的感動又多了三分,。”

　　主持人回味了一下歌詞,，接著說道：“感謝沈老師與大家分享了他的創(chuàng)作經(jīng)歷,，也期待他接下來能寫出更多更好的作品。”