第五十五章 童話里的同化
D班的氛圍真的挺差的,。
當(dāng)然,是沒(méi)有姜小涼的D班…
權(quán)恩妃一進(jìn)來(lái),,就察覺(jué)到了這里和A班有著很明顯的差距,。
在原先的A班,大家都是那種“你玩命,,我就比你更玩命”的練習(xí)態(tài)度,。
畢竟是在主打歌公演時(shí),能站在最耀眼的C位區(qū)域,,面向鏡頭,面向國(guó)民的練習(xí)生“尖子班”,。
站在那里,,鏡頭份量還怕沒(méi)有?,!所以只要身體還能動(dòng),,就會(huì)一直拼命練習(xí),!
而D班,接近F靠近C,,結(jié)果就是——
“沒(méi)有很差,只有更差,,反正都是差,,公演舞臺(tái)有沒(méi)有自己都沒(méi)差…”
那還拼什么?,!
所以大多數(shù)的D班練習(xí)生都選擇自暴自棄,。
反正覺(jué)得自己只能在主打歌「是我的」的公演上,擔(dān)當(dāng)氣氛組而已,,那還練個(gè)球啊~
努力練習(xí)后,,制作組和老師nim只是冷冷告知自己:“你們的位置,是站在舞臺(tái)上的最邊緣,?!?p> 捫心自問(wèn)!,!
氣氛組,,應(yīng)援組?,!
說(shuō)得好聽(tīng),,直接說(shuō)當(dāng)A班的“伴舞”不就行了,鏡頭都沒(méi)有,,玩什么命?。?p> 至于更差的F班,,因?yàn)橄惹坝薪鲈?,所以極好的心態(tài)就還保留著些許。
甚至有創(chuàng)造了“F升A”奇跡的矢吹奈子,,那叫置之死地而后生,以至于所有的原F班練習(xí)生一下子就都有了目標(biāo),,為之努力。
最后,,只有D班的練習(xí)壞境氛圍,成了PD48系練習(xí)生圈子里公認(rèn)的,,最差的那個(gè)班,,誰(shuí)都不想去,。
訓(xùn)練態(tài)度不積極,能躺就躺平,。
做不成萬(wàn)眾矚目的花,也不想做默默無(wú)聞的綠葉,,干脆就做路邊的野草,,擺~搖擺,爛~就擺爛~
以往導(dǎo)師們來(lái)上課的時(shí)候,,雖然一視同仁,,一樣用心負(fù)責(zé)教,但是基本就是上完課,,就直接離開(kāi),,沒(méi)有絲毫想要逗留的想法。
導(dǎo)師也是人,,也是需要成就感的,。
努力的教,練習(xí)生卻沒(méi)有努力的反饋,,會(huì)令教的人心生厭倦和疲憊,。
學(xué)生不思進(jìn)取,老師就打卡下班,。
但現(xiàn)在不同了,,D班的負(fù)責(zé)導(dǎo)師昭宥,真正的找到了所謂教學(xué)的樂(lè)趣,。
“哎一古,這不是我們的F班姜班長(zhǎng),,后援會(huì)副會(huì)長(zhǎng)姜小涼嗎,?讓你給我搬椅子,委屈你啦,?”
“別~不委屈,!就是糾正下,昭宥老師nim,,是前,!前班長(zhǎng),我退位讓賢了,,我攤牌了,,不裝了,我只是F班小咸魚(yú),,都是姜惠元教我做的,,她才是真正的F班團(tuán)魂,,我心中永遠(yuǎn)的姜班長(zhǎng)…”
“哈哈?!?p> 昭宥坐下椅子,,微微抬頭看著著急解釋,十分可愛(ài)的姜小涼,,笑容很是輕快,。
放好椅子后,姜小涼就趕緊離開(kāi),,亦步亦趨地跟在方才一起幫忙的權(quán)恩妃身后。
“別跟著我啦,,姜小涼,。”
“我沒(méi)跟著你啊,?!?p> 聽(tīng)到身后姜小涼的腳步聲,權(quán)恩妃很無(wú)奈,。
她不想自己的負(fù)面情緒影響別人,,就告訴姜小涼自己不讓她跟的理由:
“我心情不好,你跟著我指不定我就會(huì)突然發(fā)脾氣,,會(huì)傷害到你,。”
“我不怕傷害,,也不要你的溫柔,。”姜小涼搖搖頭,。
白了姜小涼一眼,,權(quán)恩妃想要找了個(gè)位置坐下,卻也不能隨意坐,。
因?yàn)檎彦独蠋熓潜硨?duì)著鏡子坐的,,面前的就是原D班的練習(xí)生,而她們這些新進(jìn)來(lái)的,,就要隔開(kāi),,分別坐在一旁。
兩邊涇渭分明,,為了區(qū)分,,也刻意要營(yíng)造出針?shù)h相對(duì)的緊張感,但這招用在A班的孩子上才能看出效果,。
用在D班,,只有反效果,。
所以大家的臉色都不怎么好。
姜小涼是唯一不在意的人,,讓權(quán)恩妃都升起了一絲好奇,,就問(wèn)她:
“那你到底想要什么?”
“我要你——”
“嗯,?”
“的肩膀,,幫我擋一下老師的視線好不?昭宥老師老是盯著我,,我有點(diǎn)害怕,,我給你道謝嗷,或者給你表演倒立洗頭也行,。”
“噗嗤,,別搞笑!你坐那邊去,,別跟著我啦,,我想一個(gè)人靜靜?!?p> 剛剛昭宥老師看權(quán)恩妃的眼神,,很復(fù)雜,也很有故事,,也讓旁邊的姜小涼眼前一亮。
這好不容易逮到一個(gè)能分擔(dān)壓力的人,,小涼哥才不會(huì)輕易放過(guò),她對(duì)著權(quán)恩妃,,就是一招——曉之以理,,動(dòng)之以情:
“哎呀,,就一小會(huì),,一節(jié)課,又不打擾你靜靜,而且你不是前輩嗎,?我想跟你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),?!?p> “學(xué)怎么被A班淘汰,?還是被全部練習(xí)生們嘲笑埋汰,?那你就沒(méi)必要學(xué)了,,姐姐已經(jīng)畢業(yè)了,,現(xiàn)在還失業(yè)了?!?p> 感受到D班練習(xí)生們震驚的目光。
穿著A級(jí)粉色練習(xí)服的權(quán)恩妃苦笑著,,選擇坐在了最邊上,。
這樣,能與倆邊的練習(xí)生們都靠的遠(yuǎn),。
“沒(méi)事~前輩你不還要再就業(yè)嘛,免費(fèi)的小后輩你總要吧,,實(shí)在不行大不了我倒貼也行——”
“嗯?,!”
“是倒貼零食~~你想哪去了前輩,誒,!別的我不敢保證,能讓前輩你心情變得愉悅的巧克力,,管夠!”
“姜小涼,,你能不能說(shuō)話不要帶喘氣的?”
姜小涼坐在權(quán)恩妃旁邊兒,,也不在意她的故作冷漠,。
清澈,,干凈,燦爛的笑容,,用韓初媛的橡皮筋綁起的丸子頭,小涼哥望向小姐姐的眼眸里,,都是真誠(chéng)。
一切都很美,。
無(wú)關(guān)語(yǔ)言,,人在低谷時(shí),旁人似有若無(wú)的關(guān)心和在意,,能輕易間戳中人心中的缺口,。
連心情低落,眼神冷漠的權(quán)恩妃都有些扛不住小涼哥的“攻勢(shì)”,。
很快,,重新分配的D班練習(xí)生名單,新的D班練習(xí)生都已全部就位,。
昭宥老師慵懶地坐在椅子上,。
輕輕甩著手里的名單,跟孩子們說(shuō)Produce 48接下來(lái)的重點(diǎn)事宜:
“有件事需要跟你們說(shuō)下,,雖然關(guān)系不大,,但你們有知情權(quán)?!?p> 聽(tīng)到這里,,D班練習(xí)生們面面相覷。
什么叫“與她們沒(méi)關(guān)系,,但又要知道的事,。”
似乎看出了少女們的疑惑,,昭宥老師笑了笑,,沒(méi)有繼續(xù)賣(mài)關(guān)子,而是直接揭開(kāi)謎底:
“明天,,將選拔Produce 48 主題曲舞臺(tái)的C位,這本來(lái)是該向A班練習(xí)生直接傳達(dá)的事,,雖然跟你們關(guān)系不大,嗯…也不是關(guān)系不大啦,,至少你們擁有投票權(quán),老師nim就是覺(jué)得,,你們也應(yīng)該早點(diǎn)知道這件事。”
原來(lái)是選拔C位,!
D班少女們終于聽(tīng)明白了,確實(shí)與自己無(wú)關(guān),。
所以下一秒,,D班練習(xí)生就露出了真實(shí)的反應(yīng)——黯淡無(wú)光的目光,和自暴自棄的神情,。
她們偶爾流露出的慘淡笑容,,臉上就差寫(xiě)著“關(guān)我屁事”,以及透著一絲擺爛,,無(wú)所謂的感覺(jué),。
真的讓人很不適。
權(quán)恩妃低著頭,攥緊拳頭,。
昭宥老師也很不喜歡這樣的氛圍,。
“說(shuō)這個(gè),我不是想打擊你們,,而是想告訴你們一件事,,為什么要有選拔戰(zhàn),以及為什么她們能站在最耀眼的位置,,就是因?yàn)榕?!?p> “C位就要有能在C位的能力,所謂的C位選拔戰(zhàn),,也就是從現(xiàn)在開(kāi)始,,她們A班要在12小時(shí),也就是半天,,還包括晚上睡覺(jué)的時(shí)間,,根據(jù)‘是我的’主打歌創(chuàng)作完成一分鐘表演,自問(wèn)一下,,你們能做得到嘛,?!”
昭宥剛說(shuō)完,,D班已經(jīng)炸開(kāi)了,。
甚至能聽(tīng)到外面隱約傳來(lái)的,各班少女的驚呼聲,,咋咋呼呼的聲音,,全是不敢置信。
“創(chuàng)作,?,!就12個(gè)小時(shí)?從現(xiàn)在開(kāi)始,?,!我們練習(xí)編舞編曲的時(shí)間都比這長(zhǎng)!”
“哇,,A班的有些人完蛋了,。”
昭宥老師看著神色激動(dòng)的D班少女們,,露出了個(gè)無(wú)奈又慶幸的笑容,。
是看熱鬧不嫌事大也好,還是幸災(zāi)樂(lè)禍也罷,,反正恢復(fù)了活力就行,。
少女就該有少女的樣子,。
老是死氣沉沉的做什么呢?
“反正你們有空閑的時(shí)間,,就好好調(diào)整心態(tài),,至少只有心態(tài)好的人,才能夠走得遠(yuǎn)些,,F(xiàn)ighting吧,。”
說(shuō)完,,昭宥老師看著大爺坐姿,,一臉隨意悠閑的姜小涼,神色惋惜到不行,。
如果是這個(gè)少女去選拔,,天知道那場(chǎng)面,該有多好玩,,多有趣,!
雖然剛才一直在發(fā)呆的小涼哥,有些沒(méi)聽(tīng)懂,。
“莫,?聽(tīng)不懂,什么意思???才藝表演?那wuli奈奈子和Hi醬不是也要上去選拔了,?比什么,?比個(gè)子還是比臉圓?”
看著一臉懵圈的姜小涼,,權(quán)恩妃一陣好笑,。
顯然小涼哥沒(méi)get到重點(diǎn)。
她用更簡(jiǎn)單的話,,去為姜小涼解釋:
“比創(chuàng)作,可以理解為‘主打曲再創(chuàng)作’,,簡(jiǎn)單的說(shuō),,就是對(duì)主打歌進(jìn)行即興創(chuàng)作,實(shí)時(shí)表演,!”
不管怎么說(shuō),,這都是重磅消息,因?yàn)檎彦独蠋焠im提前公開(kāi)了明天的活動(dòng),。
姜小涼恍然大悟:
“那wuli奈奈子那家伙絕對(duì)能殺進(jìn)決賽,,前輩nim,,我跟你說(shuō),我曾就在nako的即興表演中栽過(guò)跟頭,,平常的練習(xí)演得跟真的一樣,,結(jié)果直接給我干到A班去了,假的不行,!這段血與淚之歌,,是我小涼哥永遠(yuǎn)的人生污點(diǎn)之一…”
什么小涼哥,你是女的呀…
權(quán)恩妃的眼神冷漠,,嘴角卻微微上揚(yáng),。
平復(fù)了心情,過(guò)了好一會(huì),,她才糾正姜小涼道:
“是即興創(chuàng)作,,不是演戲?!?p> “哎呀,,這不是重點(diǎn),重點(diǎn)是我堂堂小涼哥竟然被櫻花妹騙了,,真的是~越可愛(ài)的妹子就越會(huì)騙人吶,。”姜小涼翻著白眼,,語(yǔ)氣憤憤道,。
到現(xiàn)在,她還未從矢吹奈子F-A逆襲的打擊中走出來(lái),。
「越可愛(ài)的妹子就越會(huì)騙人,。」
權(quán)恩妃自己是第一次聽(tīng)到這樣的話,,感覺(jué)很新鮮,,也很有趣。
“真的,?你真的覺(jué)得櫻花親故們,,能得到C位選拔戰(zhàn)的勝利?”權(quán)恩妃抱著膝蓋,,輕聲問(wèn)道,。
“昂,我賭一包巧克力作家的巧克力,,賭櫻花妹子的逆襲,,哎一古,她們認(rèn)真起來(lái),,那織圍巾的小手都能打哥斯拉,?!?p> “不賭!哈哈~”
權(quán)恩妃趴在膝蓋上,,肩膀不停聳動(dòng),。
她真的不想笑,又遭不住姜小涼的“有趣”,。
先前在得知自己降級(jí),,失去站在C位的機(jī)會(huì)后,她直接崩潰地哭了,。
離開(kāi)A班的時(shí)候,,把所有的快樂(lè)都帶走了。
她已經(jīng)不是少女了,,在絕望難過(guò)時(shí)不會(huì)向別人尋求安慰,。
因?yàn)樵谶@里的身份,自己是“前輩”,,是妹妹們的歐尼,,所以冷嘲熱諷如雨水般向自己侵蝕,權(quán)恩妃也找不到型號(hào)能夠?yàn)樗谟甑膫?,只能淋雨,,靠免疫力自我治愈?p> 笑了一會(huì),情緒逐漸恢復(fù)過(guò)來(lái)的權(quán)恩妃,。
漸漸收斂了笑意,,認(rèn)真地看著姜小涼。
她說(shuō):
“姜小涼,,你都不知道姐姐是個(gè)什么樣子的人,,無(wú)論是表面還是心里,就像剛才,,我在笑,,但我可能是在笑你幼稚?!?p> “前輩,,別說(shuō)了…”
“說(shuō)了別惹我,行,!你姜小涼就想跟著我是吧,,好啊,只要你不怕受傷,,想知道姐姐現(xiàn)在的心嗎?現(xiàn)在它是最冷最灰暗的,,觸及只會(huì)被傷到,,你姜小涼敢么,?!”
“姐姐,,別說(shuō)了,,切拜(求求了)~太羞恥了,你現(xiàn)在的語(yǔ)氣跟我當(dāng)時(shí)和nako說(shuō)話的樣子,,也不能說(shuō)很像吧,,簡(jiǎn)直就一模一樣,哈吉嘛~住口前輩,!會(huì)打臉的,,臉腫了會(huì)成黑歷史的~”
“……”權(quán)恩妃的臉蛋,肉眼可見(jiàn)的變紅,。
眼神中的冷漠緩緩消去,,被小后輩調(diào)戲的權(quán)大姐瞬間羞憤,通紅著臉,,死死捏著姜小涼的臉,。
“姜小涼!你,!呀~~”
如果一個(gè)姑娘吶,,不小心被身邊的人同化成她的樣子,那說(shuō)明是喜歡她那樣的性子…
昭宥老師看著原本死氣沉沉,,卻悄悄在被人治愈的權(quán)恩妃,,笑容溫柔和心疼。
無(wú)論糊不糊,,既然出過(guò)道了,,那就是自己的后輩。
陷入低谷的人吶~
能遇到姜小涼,,真的很幸運(yùn)很幸福,。
昭宥喜歡看著重新開(kāi)心的權(quán)恩妃笑,因?yàn)槿魏我粋€(gè)女人,,都喜歡看浪漫在彌漫,。
少女心,其實(shí)不分年齡,。

娜娜殿下
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