時(shí)間好似流水劃痕,，父母一會兒就要蒼老了。而顧元歆的消息卻下落不明,。

　　新的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在第九年,。不曾放棄一絲的機(jī)會，九年的堅(jiān)持,，終于換的十一的消息,。

　　“夢與愛”這個(gè)機(jī)構(gòu)通過到處宣傳，各個(gè)地方的慈善機(jī)構(gòu),，探入各個(gè)城市,，村莊,，DNA配對等，用盡一切的方法,，終于在春樺園找到九年前走丟的十一,。

　　林清第一時(shí)間就通知顧原了，兩夫妻匆匆趕到春樺園,，見失散多年的女兒,。春樺園的園長陳華，告訴夫妻兩,，十一是四年前被自己帶進(jìn)來的,。

　　當(dāng)時(shí)候，十一正一個(gè)人孤零零的在路邊蹲著,，看著干干凈凈的,，可是眼神很空洞，身體很消瘦,。

　　路邊有一家面包店搞活動,，免費(fèi)派送面包，饑餓的十一并沒有上前領(lǐng)取免費(fèi)的面包,，只是站在不遠(yuǎn)處,，眼巴巴的望著。

　　陳華見著可憐,，便買了新鮮的面包,，走到十一的面前遞給她?？墒切∈徊唤邮埽徽f話,。

　　十一的肚子咕咕的叫住,，陳華很擔(dān)心，這個(gè)孩子是與家人走散了嗎,？為了讓十一接受面包陳華溫柔的勸道：“面包是天使派來讓我送給你的,，是果醬面包喲，你不吃的話,，我沒有辦法完成任務(wù),，所以拿著放心吃吧?！?p>　　聽著肚子咕咕叫,，看著眼前的面包，十一咽口水,，低著頭喃喃道：“媽媽說不能夠接受陌生人的禮物,?！?p>　　“那你媽媽的呢？”陳華問道,。一聽這話,，小十一先是用空洞的眼睛四處張望，見沒有人盯著自己后才說道：“不知道,?！?p>　　多年的經(jīng)驗(yàn)，直覺告訴陳華,，眼前的這個(gè)孩子,，除了與家人走散的這種可能，還有就是別人販子拐走的可能了,。如此一想,，陳華便要帶十一去警察局。

　　可是十一不愿意,，哭著說：“阿姨,，我不要去警察局。我家就住附近,，你只要給我一百塊就好啦,，我可以自己打車回家的?！?p>　　這話立即引起陳華的注意,，這個(gè)孩子一定是被人控制了。陳華四周查看,，沒有察覺可疑的人,，不知道現(xiàn)在是個(gè)什么情況，但是絕對不能夠讓眼前的孩子在這里呆著了,。

　　于是,，陳華便說：“你跟我來，我到銀行去給你拿錢,?！?p>　　十一不愿意，因?yàn)椴荒軌蜃唛_,，做錯(cuò)的事情,，會有人打罵的。事情過于嚴(yán)重,，陳華為了不引起人的注意,，便對十一說“那你在這里等我，我去拿錢給你,?！?p>　　這種事,，遇到太多了。陳華為了掩人耳目,，真真實(shí)實(shí)的走進(jìn)一家銀行,，然后報(bào)警。

　　警察過來后,，有人急匆匆的往十一的身邊走,，想要把十一帶走。陳華看到十一臉上的害怕,，隨即沖了出去,，叫喊抓人販子。

　　這下子,，嚇得人販子手忙腳亂的,，抱著十一就往停車的地方?jīng)_。一陣慌亂的追擊過后,，人販子被抓住,，警察抱著嚎啕大哭的十一。

　　警察調(diào)查過后告訴陳華,，這個(gè)孩子是被罪犯買來的,，是從在一個(gè)村莊買來的，警察派人過去調(diào)查,，村莊的人說沒有這個(gè)孩子,。

　　這么一來，孩子的出生地,，無法得知,。況且孩子自己也不記得自己的名字，只是說自己叫十一?，F(xiàn)在因?yàn)椴恢⒆拥某鎏?，只能夠讓孩子去收容所?p>　　聽了警察的話，作為一所孤兒院的院長,，陳華便把十一帶回去。此后,，十一便一直在孤兒院呆著,，因?yàn)榭紤]到十一的親生父母還在世上，十一便不能夠被人領(lǐng)養(yǎng),。

　　所以在這九年里,，陳華便一直在為十一尋找親生父母。終于在“夢與愛”這個(gè)尋親機(jī)構(gòu)下,，找到了林清與顧原,。

　　聽到這些,，夫妻倆早就泣不成聲了。待兩人情緒稍微好一些的時(shí)候,，陳華便讓李老師把十一帶出來,。十一躲在李老師的身后，在見到陳華的時(shí)候,，十一又往陳華身上跑,，躲在陳華的身后，偷偷伸著脖子,，瞧林清與顧原,。

　　陳華說：“十一，這是你的父母喲,，你要乖乖的跟他們回家,，好好生活喲?！?p>　　“可是我想和你在一起,。”十一弱弱的說道,，“我.....我不太認(rèn)得他們,。”

　　“我是媽媽呀,，十一,。”“我是爸爸,，十一,，我們來接你回家了?！?p>　　稍稍害怕的十一一直躲在陳華的身后,，不愿意跟隨林清與顧原回家。

　　陳華向十一解釋道：“還記得我問你,，媽媽在哪里的話嗎,？你當(dāng)時(shí)說不知道。現(xiàn)在好了,，媽媽就在眼前,，十一要跟媽媽爸爸回家，陳老師才可以更加快樂的生活呀,?！?p>　　林清將一家人的合照拿出來，想要遞給十一看,，含著淚水說道：“十一,，你看呀,，這是我們一家人的合照，上面有媽媽,，爸爸,，爺爺，還有你呀,。媽媽錯(cuò)了,，媽媽爸爸錯(cuò)了，所以你能原諒爸爸媽媽嗎,？”

　　照片上那個(gè)小女孩真的和自己很像,，或者眼前的人真的與自己有關(guān)。即使無關(guān),，為了能夠讓陳華老師以后更快樂的生活,，十一愿意跟著他們走。

　　臨走前,，十一問：“陳老師,，我以后可以回來找你嗎？”

　　陳華笑著說道：“當(dāng)然啦,，我們可是好朋友呀,。有機(jī)會的話，我也會去看十一的喲,，所以十一要在家里好好地生活,，成為一個(gè)大人，這個(gè)時(shí)候就可以來找老師啦,?！?p>　　聽到陳華的回答，十一很開心,，懷抱著回來找陳華一起玩的愿望,，回家。

　　顧蒔依將陳華的電話號碼牢牢的記住,，因?yàn)檫@樣就可以將有趣的事情告訴陳華,，這樣陳華就會更加的快樂了。在顧蒔依長大的這段日子里,，陳華成了知心的老師,，知心的遠(yuǎn)方筆友。

　　回家以后,，十一慢慢的接受林清與顧原，很努力的長大,。因?yàn)槭灰呀?jīng)習(xí)慣十一這個(gè)名字了,，林清與顧原便決定給十一取新的名字,，將原本的顧元歆改為顧十一。不過呢,，語文老師的林清覺得十一太過隨意了,，再三考慮并與十一定奪之后，改名為顧蒔依,。

　　這段日子總歸過的很好,，一家人在一起，永遠(yuǎn)都是幸福的,。顧蒔依在父母的關(guān)懷教育下,，重拾了信心與快樂，在學(xué)校的生活也很愉快,。顧原的工作需要時(shí)長在外面跑,，原本好不容易找到了女兒，打算辭職的,。

　　可是正是因?yàn)榕畠夯貋砹?，為了她能過的比別人好。顧原便沒有辭職,，而是繼續(xù)的在外工作,，因?yàn)檫@一份工資要比現(xiàn)在市面上的工作工資要高的多。

　　當(dāng)然啦,，只要一有時(shí)間,，顧原一定會回家，因?yàn)轭櫾靼着惆榕畠洪L大是多么的重要,。

　　雖然有的時(shí)候開家長會,，別人家的小朋友不僅僅媽媽會在，爸爸也會來,。唯有自己永遠(yuǎn)不變的只有媽媽,，每當(dāng)同學(xué)的父母問道這里的時(shí)候，林清總是說,，工作忙,。

　　同學(xué)們便以為顧蒔依的爸爸，是個(gè)游牧人,，只去不歸,。

　　小大人的顧蒔依聽得多了便也陷入其中，自己的父親是一個(gè)游牧人,，從這邊到那邊,，不斷的遷移。回家也不過是短暫的停歇,。

　　慢慢的,，在顧蒔依腦中便有了兩種想法，家是旅人的港灣也是途經(jīng)的驛站,。

　　十來歲的人生從孤獨(dú)變得溫暖,，再從溫暖變得幸福。顧蒔依覺得很忽然,，很短暫又很慢長,。起起落落的經(jīng)歷著與人不同樣的人生，感受著別人永遠(yuǎn)感受不到的感受,，好似很特別,，與眾不同。

　　可是哪不同了,，不都是人,，一樣的活著，一樣為了所愛的人努力的活著,。

　　十八歲那年,，顧蒔依報(bào)考了師范院校，成功的畢業(yè),，成功的成為一名教師,。那段時(shí)間很是快樂也很是郁悶，孩子們真的是太鬧了,，難以忍受的時(shí)候,，會在家里吐槽孩子們的淘氣。

　　顧原聽后多半是笑,，因?yàn)樽x書的時(shí)候,，自己就是這樣的孩子。曾經(jīng)有過老師經(jīng)驗(yàn)的林清便會告訴顧蒔依如何跟孩子們打交道的秘訣,，所幸有林清的幫助顧蒔依過的很舒心,，日子便也慢慢過去。

　　可所有好的日子都在接到陳華噩耗的那一刻打破,。那一日是圣誕節(jié),，也是顧蒔依離開春花園后第一次與陳華約好回春樺園的日子。突然的腦袋空空,，顧蒔依茫然的不知所措,。

　　趕到陳華家的時(shí)候，李老師與鄰居們圍在床邊,。顧蒔依拿著手中的禮物,，慢慢的靠近床邊，靜靜的坐下，慢慢哽咽,。李老師瞧著顧蒔依有些心疼,，有些無奈。這原本是美好的一天可巧命運(yùn)卻這樣的琢磨人,。

　　黑白交替的白發(fā)，褶皺的肌膚,，黃斑點(diǎn)點(diǎn),，歲月就是這樣的摧殘。緊緊閉著的雙眼,，平靜又安詳?shù)乃?，此后永不變得容顏，歲月又這樣的護(hù)持,。既不輕松也不困難的走完一生,。

　　李老師哽咽道：“院長一直沒有告訴你她已經(jīng)生了重病，擔(dān)心你擔(dān)心,。院長知道你要回來別提有多開心了,，只是病痛難耐，無法為你做你從前愛吃的餅干,。這會還特意的讓我去超市買一些回來,。院長臨行前很安詳，也很平靜,。她說,，可以哭，但是要堅(jiān)強(qiáng)的活著,?！?p>　　聽聞李老師的話，顧蒔依眼角的淚水打轉(zhuǎn),。將買的圣誕禮物拆開,，苦笑道：“老師你看我買的禮物，喜歡嗎,？不要怪我還沒有到圣誕節(jié)就把禮物給拆了,，我只是想要你看看而已。好像也怪我,，為什么不提前請假趕過來見見你,。你能夠原諒我嗎？”

　　“院長那么疼你,，怎么舍得生你的氣,。蒔依，人總是要往前看，院長不愿看到你這個(gè)自責(zé)的模樣的,?！崩罾蠋熃又参康溃凹热辉洪L走了,，那也要走的不留遺憾才行呀,。所以蒔依你要堅(jiān)強(qiáng)的活著，才不會讓院長留下遺憾呀,?！?p>　　悲傷總是比快樂要多，可是沒有辦法呀,，這就是生活,。原來人們口中充滿愛的節(jié)日也會是悲傷的，如果這樣悲傷,，寧可不過,，寧不愿人陪。

　　在陳華的葬禮上,，來客多數(shù)是曾經(jīng)孤獨(dú)過的孩子,，帶著大人的模樣，送別陳華,。一輩子都在助人為樂,，一輩子都在關(guān)愛孩子，這樣的人怎能不被人敬重呢,。

　　葬禮的最后,，顧蒔依瞧見了李老師身旁的兩個(gè)孩子。林清瞧著顧蒔依失魂的模樣,，很是擔(dān)憂,，便想要轉(zhuǎn)移一下顧蒔的注意力便問：“李老師這倆孩子是？”

　　李老師很擔(dān)憂道：“這個(gè)院長收留的最后兩個(gè)孩子,。我想院長現(xiàn)在最放不下就是這兩個(gè)人了,，所以才帶他們兩個(gè)過來?！?p>　　“院長真的是一個(gè)好人,。”林清感慨道,，“這兩個(gè)孩子以后也會好好的,。”

　　“李老師,?！鳖櫳P依望著兩個(gè)孩子問道,，“他們跟我是一樣的原因嗎？”

　　李老師搖搖頭,，讓兩個(gè)孩子先到別處去,，然后才憐憫道：“這兩個(gè)孩子是被父母拋棄的。一個(gè)是父母雙亡,，院長帶回來的時(shí)候,，才三歲。一個(gè)是從年少無知的小情侶一時(shí)沖動產(chǎn)下的結(jié)晶,，卻因?yàn)楦星椴缓头值罁P(yáng)鑣而拋棄的,。兩個(gè)孩子都很苦，院長生前便開始為這兩個(gè)孩子尋好的去處了,，只是還未完成，就離世了,?！?p>　　回想自己的人生過往，想象這些孩子的未來,，顧蒔依揪心,，悲痛。如果他們的人生不能夠過的好,，陳華老師在天上也不會安心,。思量許久之后，顧蒔依告訴顧原跟林清,，要辭掉教師的工作到春樺園來,，要完成陳老師為完成的事情。

　　這樣的決定,，林清與顧原知道無法勸說,，只能同意。只不過當(dāng)時(shí)的春樺園并不需要新的教師,，所以顧蒔依便以志愿者的身份成為了春樺園的志愿者老師,。

　　志愿老師是沒有收入的，顧蒔依為了生計(jì)便在這座城市開了一家餐廳,。就這樣磨著,，活著，努力著,，度過了三年,。