毫無疑問,，這一次所謂的成功學(xué)培訓(xùn)班的首堂課是極其成功的,。

　　看似駱永勝沒有在這堂課上說任何有價值的內(nèi)容，更沒有任何一個學(xué)員當(dāng)場就被洗腦,，表示要追隨駱永勝向著所謂的成功去奮斗闖蕩,，但駱永勝知道。

　　他成功了,。

　　他成功的在全場九十六個學(xué)生,，包括侯秉忠在內(nèi)的這些人心中，種下了一顆名為‘焦慮’的種子。

　　這是成功學(xué)的慣用伎倆,，販賣焦慮,。

　　比起那些簡陋的，動輒喜歡說‘甘羅十二為丞相’,、‘比爾蓋茨十幾歲就開始創(chuàng)業(yè)’這種低水平的販賣焦慮,，駱永勝用的則是一種更為高端的手段。

　　即讓聽眾自行把其心神拖入焦慮當(dāng)中,。

　　他拿胡家村胡大山的故事出來說,，免不得一番添油加醋，讓這個故事顯得更加生動和真實化,，繼而讓所有聽者有一種親眼觀瞧的感觸,。

　　從而不自然的帶入到胡大山的生命中，近距離的觸摸到了‘深淵’,。

　　當(dāng)故事結(jié)束,，駱永勝再轉(zhuǎn)而用慷慨激昂的語調(diào)將所有人從故事中拉出來的時候，這些人,，便認為他們已經(jīng)陷入了深淵,。

　　那么深淵是什么呢？

　　從四川逃難而來的難民,，他們心中的深淵就是幾個月前兵戈禍亂時的那段不堪歲月,，駱永勝的話帶他們又重溫了一次。

　　那些地痞無賴心中的深淵,、富家子弟心中的深淵、普通百姓人家以及魏稟坤這種秀才心中的深淵各不相同,，但每個人都會有,。

　　駱永勝做的，不是往這些人心中生硬的植入一個,，而是讓他們自己去回憶,，繼而迷失進去。

　　只要他們的人生中,，存在過苦難,，也存在過看到別人苦難而感到開心這種經(jīng)歷過往，經(jīng)過駱永勝故事的引導(dǎo),，他們就認定自己已經(jīng)陷入到深淵之中了,。

　　既然已經(jīng)陷入深淵了怎么辦？

　　駱永勝最后的那句話又給了他們希望,。

　　成為駱永勝,，而絕不可以成為大山。

　　世上能給出答案，幫助他們走出深淵的,，只有駱永勝這一味靈丹妙藥,。

　　人一旦陷入到焦慮中，就會迫切的需要救命稻草,，需要所謂的人生貴人,，這種情況下就會很容易的失去一部分自我判斷的能力，轉(zhuǎn)而將所謂的人生貴人說的每一句話都奉為圭臬,，即使不能說全部信任吧,，也會在主觀上受到一定的影響。

　　這種影響是極其致命的,。

　　“天下超過九成九的人都是烏合之眾,。”

　　有的時候話雖然說的難聽,，但事實確實如此,。

　　不是每個人都有能力、機遇成為老朱同志,，更多的人窮其一生都只是胡大山,。

　　過著一貧如洗的窘困生活，嘲笑著那些遠不如自己更苦難的生命,，以此來獲取病態(tài)的慰藉,。

　　正是因為這種冰冷的現(xiàn)實，才會給成功學(xué)發(fā)展的土壤,。

　　后世的騙子中,，頂級的騙子如駱永勝這種，基本上不會露面于公眾,，騙那些基層的韭菜,，他的目標往往都是高級官員和富甲一方的商人。

　　官商,，所謂的上流人士,，一樣容易被成功學(xué)的套路給拴住。

　　而騙他們的方式很簡單,，利用好兩個詞即可,。

　　貪婪和欲望。

　　能成為官員和商人的人,，其本身的欲望要比普通人更甚十倍百倍,，故而只要手段運用得當(dāng)，反更容易騙到,，即使往往真相大白的時候,，會讓世人覺得荒謬。

　　現(xiàn)實一直充滿了荒謬。

　　這一期成功學(xué)的培訓(xùn)班駱永勝只簡單講了三天,，第一步販賣焦慮,，而后轉(zhuǎn)頭開始為自己立人設(shè)。

　　這也是至關(guān)重要的一步,。

　　不把自己的人設(shè)包裝的相當(dāng)厲害,，靠什么來做這些‘身處深淵’中迷茫羔羊的指路燈塔？

　　在駱永勝的口中,，他自己是神童,，是斗士，不僅擁有著三歲就能背唐詩的本事,，還擁有著風(fēng)餐露宿之境時涅槃重生的昂揚精神,。

　　都來跟我學(xué)習(xí)吧，這樣你們才能沖出深淵,，迎來新生,。

　　在第三天的講課中，駱永勝提前安排好的那三十位‘學(xué)員’起到了至關(guān)重要的作用,，他們有可能是真的被洗腦了,，也可能只是服從駱永勝事前的安排，真相不重要,，重要的是他們高呼出了那句事前安排好的口號,。

　　‘付出忠誠，迎來新生,?！?p>　　現(xiàn)場的氣氛一度狂熱，受到感染的其他人也跟著喊起這種口號,，甚至有幾個相當(dāng)離譜的更是喊道嗓音沙啞,，兩眼狂熱卻無神，還掛著激動的晶瑩淚珠,。

　　這個時候，要停課了,。

　　“給他們一點點消化的時間,，去接受一些負面的情緒?！?p>　　駱永捷不明白自家大哥為什么不乘勝追擊,，繼續(xù)洗腦下去，但駱永勝的用心和安排哪里是他能夠明白的,。

　　“在現(xiàn)場,，我可以通過控場來渲染教學(xué)的氣氛，讓大環(huán)境影響這群人的心智，從而使他們淪陷進去,，形成洗腦的作用,，在這個過程中往他們的心底種下一個種子，一個信賴我乃至愿意為我效忠的種子,，但這個種子是不能拔苗助長的,。

　　這個種子的發(fā)芽成長需要靠他們自己，所以我要把他們放回家,，讓他們重新進入到現(xiàn)實生活當(dāng)中,，只要他們在現(xiàn)實生活中活不成我為他們勾勒的新生那般美好，那么這就有了落差,，有了現(xiàn)實與理想的激烈對抗,，自然就有了負面的情緒。

　　這種情緒會使得這個種子迅速生根發(fā)芽,，會使他們義無反顧的投入到我的懷抱當(dāng)中,，從而死心塌地的只信任我一個，付出他們的所有的一切來追隨我的腳步,，走向成功,，擁抱新生?！?p>　　在教學(xué)的環(huán)境中,，駱永勝用語言為這些學(xué)生描繪的是一個怎樣的世界？

　　是這些人都將會走向極其輝煌的成功,，是可以比肩甘羅,、周瑜的英杰，是可以勒石燕然,、封狼居胥的新霍衛(wèi),，個個都是人中龍鳳。

　　不要妄自菲薄,、更不能自視甚低,。

　　“做人如果沒有夢想，那跟咸魚有什么區(qū)別,？”

　　“寧愿死在攀越山峰的路上,，也不能茍活于窨井之下?！?p>　　“所有付出的努力,，都會成為未來山巔之上的風(fēng)景，供你回味一生,?！?p>　　“比身處深淵更恐怖的是習(xí)慣深淵,。”

　　“別想什么安分守己,，安分守己就是天底下最大的謬論,，大山倒是安分守己，所以他的生活充滿了苦難,?！?p>　　一碗碗的毒雞湯那是掰開了嘴硬往肚子里灌啊。

　　能是白喝的嗎,。

　　這九十六個學(xué)生離開學(xué)堂的時候,，一個個眼珠子都是紅的，那昂揚的精神和斗志,，就宛如午時的正陽,，刺的旁觀者眼珠子都睜不開。

　　“看著吧,，等他們回到家中之后,，糟糕的現(xiàn)實會推著他們重新回到我的懷抱，并,，至死不渝,。”

　　駱永勝垂下眼簾,。

　　“我會成為他們的信仰,，成為他們的神！”