“哥,，我就在宿舍自習(xí),，就不去你班里了吧，和一群小孩子一起上課，這也太羞恥了,。”李可染朝哥哥李可灼求情道,。

　　“不行,，我得看著你學(xué)習(xí)，不然鬼知道你是不是在偷偷玩,?！崩羁勺茡u頭拒絕。

　　“哥,，我不會(huì)偷懶的……”

　　“那也不行……”

　　原來(lái),，在給李可染安排好了住處后，李可灼就要求李可染去他上課的班級(jí)和他的學(xué)生一起上課,。

　　李可灼這么做,，主要是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)光環(huán)就只有五米的半徑，他希望李可染學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠在學(xué)習(xí)光環(huán)的加持之下,，這樣她學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)更加快速有效,。

　　“哥，要不你上課的時(shí)候我就在走廊外面搬個(gè)椅子自學(xué)行不行,？”李可染繼續(xù)和哥哥講條件,。

　　她實(shí)在是不愿意和一群小孩子一起上課，在她看來(lái)這太羞恥了,。

　　聽(tīng)到李可染的話,，見(jiàn)她實(shí)在是不愿意和一群孩子做在一起，李可灼想了想說(shuō)道：“那行吧,，我上課的時(shí)候你就在走廊上自學(xué),。”

　　李可灼最后還是同意了李可染要求,，因?yàn)樵谧呃壬纤部梢越o李可染開(kāi)外掛,。

　　同時(shí)，讓她在走廊上自學(xué),，也不會(huì)因?yàn)樽约航o學(xué)生上課的聲音打擾到她的學(xué)習(xí),，這好像反而更好了,。

　　于是從這天開(kāi)始，學(xué)校就多了一個(gè)每天在走廊上學(xué)習(xí)的人,。

　　李可灼上課的時(shí)候,，李可染就在走廊上自學(xué)，李可灼下課的時(shí)候,，就會(huì)幫她解答一下自學(xué)的時(shí)候遇到的難題,。

　　“田老師，我晚上給我妹妹補(bǔ)課,，你也一起來(lái)吧,。”

　　吃飯的時(shí)候,，李可灼找到了田水英說(shuō)道,。

　　田水英給了他25塊錢的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用，對(duì)他幫助很大,，所以他自然想要投桃報(bào)李,，希望在最后一個(gè)多月時(shí)間里，能夠幫田水英把知識(shí)掌握度提上去,。

　　至于她能不能考上大學(xué),，李可灼也不敢保證，但至少是盡力了,。

　　“李老師,，謝謝你！”

　　對(duì)于李可灼的好意,，田水英并沒(méi)有拒絕,，高考，同樣關(guān)乎到了她這輩子的命運(yùn)前途,。

　　李可灼的教學(xué)水平讓她非常欽佩的,，她自然也是希望能夠讓李可灼多幫她補(bǔ)習(xí)。

　　現(xiàn)在李可灼自己要求多幫她補(bǔ)習(xí),，她自然是求之不得,。

　　同時(shí)，她對(duì)李可灼也更加感激了,。

　　如果25塊錢就能讓她考上大學(xué),，那么這將會(huì)是她這輩子做的最英明的決定。

　　在這個(gè)時(shí)代,，大學(xué)生堪比古代中舉,，他們一畢業(yè)就會(huì)被各個(gè)部門和單位搶著要，前途不可限量。

　　這個(gè)年代的大學(xué)生,，在后世基本上都能成為有身份地位的人,。

　　更是有很多這個(gè)年代的大學(xué)生，在后世成為了高級(jí)別的干部,。

　　所以這也是李可灼考上了大學(xué)后,，全村人都給他家借錢的原因。

　　“李老師,，有你的信,。”這天下午,，李可灼正準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)?；丶业臅r(shí)候，黃明生老師把一封信遞給李可灼說(shuō)道,。

　　“我的信？”李可灼詫異,。

　　他接過(guò)信,，只見(jiàn)上面寫著：湘省大雍縣小安鄉(xiāng)小學(xué)李老師啟。

　　全校好像就只有他一個(gè)姓李的老師,，這信應(yīng)該是寄給自己的,，只是是誰(shuí)寄給自己的呢？

　　再看看寄信人地址：魔都市魔都中學(xué)劉挽清寄,。

　　魔都中學(xué)劉挽清,？這個(gè)人是誰(shuí)？好像不認(rèn)識(shí)??！

　　他曾經(jīng)的女朋友倒是魔都人，但是名字也不叫劉挽清??！

　　難道這個(gè)叫劉挽清的人和他以前的女朋友認(rèn)識(shí)？

　　那也不對(duì)??！她一個(gè)魔都人，怎么知道我在小安鄉(xiāng)小學(xué)當(dāng)老師的呢,？畢竟我才當(dāng)老師兩個(gè)星期不到,。

　　李可灼看了看信封后，朝黃明生感謝道：“黃老師,，謝謝了,！”

　　“不客氣！”黃明生說(shuō)了一句后就離開(kāi)了。

　　看到黃明生老師離開(kāi),，李可灼這才打開(kāi)了信封,，然后從信封里面拿出了一張折疊的信紙。

　　打開(kāi)信紙,，李可灼朝信紙上看去,，只見(jiàn)信紙上寫滿了密密麻麻的小字。

　　看字體,，應(yīng)該是一個(gè)女人用鋼筆寫的,，非常的娟秀。

　　李可灼被信紙上的字體驚艷了一下,，隨后他才去看上面的內(nèi)容,。

　　李老師你好！

　　收到一封陌生筆跡的信,，你一定很感意外吧,？我在魔都中學(xué)的圍墻看到了你貼的尋筆友啟示，覺(jué)得非常有意思,，于是就冒昧給你寫了這封信,。

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　　你說(shuō)你是上山下鄉(xiāng)的知青，我對(duì)上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)很感興趣,，但是這個(gè)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,，十分遺憾不能親身體驗(yàn)。

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　　李老師,，你說(shuō)你今年會(huì)參加高考,，其實(shí)我是一名高二學(xué)生，今年也會(huì)參加高考……

　　我想考復(fù)旦大學(xué),，但是復(fù)旦大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線非常高,，也不知道能不能考上……

　　你說(shuō)你是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，我也看到了你寫的詩(shī)文,，寫的非常優(yōu)美,。

　　和你一樣，我也是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者,，我寫了一首詩(shī),，希望李老師能夠幫忙斧正……

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　　信就寫到這里，真心希望能夠與李老師成為筆友,，希望李老師能夠給我講一講你在上山下鄉(xiāng)時(shí)的生活,。

　　最后，期待受到您的來(lái)信,。

　　1980年4月26日,，劉挽清,。

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　　看完信紙上的內(nèi)容，李可灼明白了,，這封信并不是寄給自己的,，而是寄給另外一個(gè)叫做李的老師的。

　　讓李可灼詫異的是,，他記得國(guó)內(nèi)流行筆友不是在八十年代后期開(kāi)始嗎,？怎么才八十年代初就開(kāi)始有交筆友的了？

　　所謂的筆友,，就是以書信往來(lái)與陌生人交朋友,，因?yàn)閷懶攀怯霉P寫的，所以就叫筆友,。

　　筆友盛行是在八十年代后期,，到九十年代達(dá)到巔峰，隨著九十年代末的互聯(lián)網(wǎng)興起,，筆友開(kāi)始沒(méi)落,。

　　書信，是這個(gè)年代年輕人能夠與外界聯(lián)系的唯一方式,，年輕人通過(guò)寫信與外地的陌生人交友更是成為了一種時(shí)尚,。

　　其實(shí)李可灼不知道的事，筆友從很久以前就有了,，只是一直在國(guó)內(nèi)沒(méi)有流行起來(lái)而已,。

　　在國(guó)外,，筆友早就已經(jīng)流行了,，只是隨著八九十年代的國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放，國(guó)外流行的交筆友交友模式才在國(guó)內(nèi)流行起來(lái),。

　　看著手上的信紙,，李可灼陷入了思考，似乎發(fā)展一個(gè)筆友挺不錯(cuò)啊,。

　　只是,，這好像是別人的筆友啊，自己聯(lián)系她有點(diǎn)截胡的意思,。