如何指導(dǎo)孩子寫好親情日記,，可以讓孩子從幾個(gè)方面著手：

　　可以寫觀察日記,，可以寫一個(gè)人,、一件事,、一樣物品、一個(gè)活動(dòng),，也可以只寫一個(gè)側(cè)面,、一個(gè)場景、一個(gè)細(xì)節(jié),；可以寫成一篇完整的文章,，也可以只寫一個(gè)片段?？梢詫憣W(xué)習(xí)日記,。把課本或課外閱讀中印象較深的地方和心得體會(huì)、聯(lián)想記下來,。比如學(xué)習(xí)安徒生的《賣火柴的小女孩》,，可以讓孩子以《我與賣火柴的小女孩……》為題寫日記，更懂得珍惜今日的幸福生活來之不易……

　　可以寫活動(dòng)日記,。孩子喜歡參加學(xué)校,、社區(qū)等組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我們要引導(dǎo)孩子每次活動(dòng)之后寫一篇日記,。記下參加的各種活動(dòng),，參加一次記一次，抓住要點(diǎn)敘述。

　　可以寫人物日記,，如同繪畫中的素描或速寫，是訓(xùn)練孩子語言和觀察,，描述和概括以及欣賞態(tài)度的最好途徑,。我們可以讓孩子把同學(xué)的名字作為日記的題目，去像抒情和描寫一樣,，去熱愛人物的記錄,。父子之間、母子之間,、師生之間要友好,、平等，讓孩子們在輕松,、愉快中,，去觀察長者的生活習(xí)慣、愛好,、嗜好和工作等等,，去寫親情日記。姓名是一種特殊的語文內(nèi)容,，一些名人的筆名更有涵義,。了解同學(xué)的姓名的由來和涵義非常有趣，不妨用筆去記錄研究的過程,，寫好姓名日記,。

　　可以寫氣象日記。讓孩子搜集描寫夏天天氣炎熱的詞語,、句子,，寫一篇日記。

　　寫日記往往要寫到天氣現(xiàn)象,，不過孩子常是簡單地記錄“陰,、晴、風(fēng),、雨“,，卻很少詳細(xì)的觀察。春夏秋冬,、清晨傍晚,、雨霧雪霜，只要我們有空,，就仰望天空,，在那里看到五彩繽紛的畫面。我在故鄉(xiāng)任教，需要從學(xué)校朝家來回奔波,，多次頂風(fēng)冒雨,，但在風(fēng)雨中讓我觀察到風(fēng)雨，那感覺非常刺激,，我體驗(yàn)到了風(fēng)和日麗的另一面,。日出日落是大自然賜予我們的景觀，朝起暮落,，孩子們一天天與太陽同出同進(jìn),，如果讓孩子去欣賞日出日落，一定會(huì)陶冶他們情操,。

　　可以寫實(shí)驗(yàn)日記,。如養(yǎng)花或搞科學(xué)制作，引導(dǎo)孩子如何把過程,、結(jié)果寫下來,。又如孩子喜歡飼養(yǎng)和觀察動(dòng)物，我們要支持孩子們,，讓孩子通過飼養(yǎng)和觀察充滿無比的激情和興趣,。孩子與小動(dòng)物的接觸過程，是一個(gè)體驗(yàn)購買的喜悅,、睡前的惦念和上學(xué)后的想念的過程,，在這個(gè)過程中，他們積累著作文的素材,。我們陪他們到集市買回蟲魚鳥禽,、貓狗狐兔，由他們來喂養(yǎng)觀察,，來寫動(dòng)物日記,，享受動(dòng)物之樂。我們觀察植物的生長現(xiàn)象就是觀察生命,?！靶『刹怕都饧饨恰埃安萆b看近卻無“,，他們的生長是美麗的,、壯觀的、不可抵擋的力量,。我們就是觀察高樓和馬路,，也會(huì)感覺到它們的建設(shè)歷程和發(fā)展足跡，也會(huì)思索和激動(dòng),。

　　孩子們很喜歡吃和玩,。那就寫吃的日記和玩的日記,。美味佳肴、家常便飯要分類去寫,，一項(xiàng)項(xiàng)地寫,，一天寫不完，第二天再寫,，爭取把喜歡的食品統(tǒng)統(tǒng)吃掉,。我們不能束縛孩子動(dòng)手，那樣孩子會(huì)變得懶惰,。相反，我們要鼓勵(lì)孩子把手工制作作品粘貼在日記本上,，在旁邊寫上美麗的文字,。樹林里幾乎撿不到兩個(gè)相同的樹葉，讓孩子去撿樹葉,，粘貼在日記本上,，拼貼各種各樣的圖畫，然后把采摘故事和想象童話寫在邊上,，就成了一篇樹葉日記,。花瓣的形狀,、人物的照片如樹葉一樣各不相同,，花瓣有了芳香，人物有了情感,，所以花瓣日記和照片日記更有誘惑力,。花瓣粘貼在日記本上配上文字,，就讓讀者讀到大自然的奇妙,。照片粘貼在日記本上，配上故事,，或記敘,，或描寫，或抒情,，或說明,，或議論，圖文相互襯托,，相互解說,，一定會(huì)有吸引力。聲音日記也很好玩,，我們引導(dǎo)學(xué)生搜集擬聲詞,，如汩汩、涓涓、潺潺都是溪水的詞語,，咆哮,、雷鳴、轟轟都是江河的詞語,，淙淙,、丁咚、玲玲都是泉水的詞語,，讓學(xué)生去寫,，去講解擬聲詞的用法。

　　少年兒童總喜歡想象和幻想,。想象日記就是把想象的有趣之處記錄下來,。可以想象天空,，想象大海,，想象漢字，想象樹葉……讓讀者和想象的內(nèi)容對(duì)照,，增添他們閱讀的趣味,。幻想日記就是記錄未來社會(huì),、未來人類,、未來生活，可以讓他們?nèi)セ孟胛磥淼慕值?，未來的汽車,，未來的食品，未來的農(nóng)業(yè),，未來的城市,，未來的學(xué)校，未來的“我“,，未來的商店等等,。就未來的商店就可以去幻想一個(gè)個(gè)商店：時(shí)空轉(zhuǎn)換商店，記憶移植商店,，童話商店,，矛盾解除商店，膚色轉(zhuǎn)換商店和圓夢商店……不需要分項(xiàng)單寫,，就是寫其中幾種,，記好了，也很有趣味,。

　　可以寫剪貼日記,。引導(dǎo)孩子把自己喜愛的郵票,、畫片、照片貼在日記本上,，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明,。

　　可以寫心得日記。引導(dǎo)孩子把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考,、議論,，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng),、進(jìn)步成長的過程摘要記下來,。比如，針對(duì)期末考試讓孩子寫《考后心得》的日記,，孩子可以在日記中分析,、總結(jié)，從而找到教訓(xùn)和借鑒以及以后努力的方向,。

　　可以寫摘錄日記。引導(dǎo)孩子把看到或讀到的名人語錄,、格言,、座右銘或?qū)懭宋锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。既豐富孩子的語言,，又增加孩子詞匯,、句段的積累。

　　另外可以寫信息日記,。引導(dǎo)孩子把看到的,、聽到的最有價(jià)值的、最新信息記下來,。

　　記日記的形式很多,。但以下幾種特殊的日記也值得一寫。雖然電話和網(wǎng)絡(luò)給時(shí)代提供了便宜,，但書信的親和力,、溫馨感是新的交際工具無法比擬的。我們不妨給孩子們創(chuàng)造一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì),，用書信的形式,，面對(duì)親朋好友寫寫日記，體會(huì)一種別樣的寫作的感覺,。填表格寫日記閱讀簡便,，是一種很別致的寫作方式。我們要引導(dǎo)孩子們設(shè)計(jì)表格,，制作表格,，把每一天的事情按分類,，將內(nèi)容填寫在表格內(nèi)。孩子們不想寫,，就用漫畫來記錄吧,。或是漫畫加文字,，或是文字配插圖,，或干脆不寫，純粹的漫畫,，也是一篇篇很好的漫畫日記,。詩歌不是詩人的專利，我們的孩子們不妨嘗試,，就是兒歌,、童謠、歌詞,、分行寫的散文也可,，讓孩子們練寫詩歌日記，去領(lǐng)略漢語的平仄之美,。時(shí)間長了,，寫一寫英文日記，寫一點(diǎn)單句,，一點(diǎn)語段,。忘了單詞，寫一篇半漢語半英語的日記也行,。

　　主題日記,，就是確定一個(gè)主題，然后按照這個(gè)主題進(jìn)行選材,。一段時(shí)間內(nèi)的日記須表現(xiàn)師生和父子簽約的那個(gè)主題,。比如寫父子愛，寫師生情,，寫同學(xué)之間的友誼等,，讓孩子們按照這個(gè)主題去寫，至于如何表現(xiàn),，采用什么形式,，完全由他們自由選擇。

　　系列日記,，就是一段時(shí)間內(nèi),，圍繞一個(gè)事物或一個(gè)主題進(jìn)行記錄。每一篇日記之間存在著一定的聯(lián)系和持續(xù),，像連載小說一樣令人讀來戀戀不舍,，回味無窮,。如記敘一件事的一組日記。

　　○月○日星期○天氣○心情○事情的起因○

　　○月○日星期○天氣○心情○事情的經(jīng)過○

　　○月○日星期○天氣○心情○事情的結(jié)果

　　[范例]:貝貝

　　LY市河?xùn)|區(qū)彭國峻

　　2002年9月21日星期六晴

　　我很喜歡小動(dòng)物,，特別是小狗,。今天傍晚，哥哥向別人要了一只小狗,。我高興得跳了起來,。當(dāng)時(shí)就給它起了個(gè)名字叫貝貝。

　　貝貝的腦袋上長了一對(duì)靈敏的耳朵,，摸上去毛茸茸的,，有一點(diǎn)聲音它都能聽得見。貝貝的全身都是黑的,，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮,，就像穿了一件緞子襖。它那圓圓的臉上嵌著一雙又大又圓的眼睛,，看上去濕濕的,，滑滑的，叫人頓生憐愛之心,。我急忙找來紙箱,，墊上草和藹軟布，讓它住在里面,。

　　2002年9月22日星期日晴

　　貝貝可真頑皮。你看它剛來我們家,，就不老實(shí)了,，誰要是逗它，它就會(huì)“汪汪汪”地叫個(gè)不停,。它今天起了個(gè)大早,，四五點(diǎn)鐘就從箱子里爬出來，像小寶寶一樣地往上爬,，一邊爬一邊“汪汪汪”地叫個(gè)不停,，把我和哥哥都從美夢中吵醒了。我知道它餓了,，把給它準(zhǔn)備好的小奶瓶拿出來放在它的嘴邊讓它吮吸著,。它邊喝邊抬頭看我，好像在說：“謝謝你了,，我的小主人,。”嘿,，它還怪惹人疼哩,！

　　2002年10月13日星期日陰

　　貝貝在我的照料下一天天地長大了,，它越來越調(diào)皮了。今天我?guī)鋈ネ?，它連蹦帶跳地撒起歡來,，竟把鄰居家的老母雞給嚇得飛到河里淹死了?；氐郊依?，我舉起棍子要打它，它嚇得直打哆嗦,。我看見它那又害怕又可憐的樣子,，真是又好氣又好笑，只好把棍子放下了,。晚上,，我睡覺時(shí)，貝貝急忙跑進(jìn)我的被窩,，用臉蹭蹭我的頭,，又蹭蹭我的臉，“嗚嗚”地叫了幾聲,，好像請我原諒它,。看它那可憐樣兒,，真拿它沒辦法,，誰叫我喜歡它呢？

　　2002年11月10日星期日晴

　　這只小淘氣鬼,，不知跑哪兒去了,，都中午了，貝貝還沒回來,。我吃過午飯,，走出大門，卻見貝貝趴在干草堆邊一動(dòng)不動(dòng),。它前爪著地,，肚子貼著地皮，一雙眼睛一眨不眨地盯著草垛根,，耳朵豎得直直的,，它在干什么？我悄悄地站在一旁,，想看個(gè)究竟,。一會(huì)兒，一只小老鼠賊頭賊腦地探出頭來,，只見貝貝一個(gè)前躥,，沒等我反應(yīng)過來,，它的前爪已經(jīng)撲在那只小老鼠。小老鼠“吱吱”地叫著,，像是求饒,。貝貝呢，不吃它,，也不安放它,，就玩起了小老鼠。它松開爪,，小老鼠跑兩步,，貝貝就又按住它。這樣一連玩了好幾回,，小老鼠急得回頭咬貝貝的前爪,，貝貝好像火了，一口咬住小老鼠,。見我站在旁邊,，忙跑過來把奄奄一息的小老鼠放在我的腳邊，朝我搖搖尾巴,，“汪汪”叫了幾聲,，好像在說：“小主人，看我很能干吧,！”

　?。c(diǎn)評(píng)）：這是一則系列日記，將9月至11月的幾篇日記連續(xù)展現(xiàn)在讀者面前,，抓住小狗貝貝活潑可愛的特點(diǎn),，表達(dá)對(duì)貝貝的喜愛之情。