小姑娘的視線過于灼熱。

　　嚴(yán)郅自然能感受到,，眉心一跳,。

　　手中拿著的筆輕微一抖,，正在寫的“碳”字頓時(shí)拉長(zhǎng)了一筆。

　　甩掉心頭浮現(xiàn)的不自然,，他轉(zhuǎn)頭看向姜窈,，清冷開口：“別看我，聽課,?！?p>　　姜窈登時(shí)直起身子。

　　偷偷摸摸地瞟一眼化學(xué)老師,。

　　見彌勒佛正背對(duì)著他們,，她湊近嚴(yán)郅。

　　“我才不要,，化學(xué)方程式又沒有你好看,。”

　　語氣夾著嬌嬌的不滿,。

　　令人頭疼的公式哪有哥哥香,？

　　這話說者無心聽者有意。

　　嚴(yán)郅往旁邊移了些距離,。

　　姜窈：……

　　姜窈：淦,！

　　哥哥是嫌棄她嗎！

　　小姑娘身上的果香淡了許多,，少年抿了抿唇,，穩(wěn)著語調(diào)開口：“八十五?！?p>　　姜窈：?。?！

　　她忘了這茬,！

　　又想到了自己不久之前的雄心壯志，于是哭喪著臉：“好嘛,?！?p>　　不情不愿的扭回身子。

　　不過這回老實(shí)了許多,。

　　認(rèn)認(rèn)真真的聽講,。

　　“什么是侯氏制堿法,？”

　　這是剛剛化學(xué)老師提到的。

　　觸及到知識(shí)盲區(qū),，姜大小姐扭頭舔著臉去問嚴(yán)郅,。

　　“氨堿法和合成氨法兩種工藝聯(lián)合起來，同時(shí)生產(chǎn)純堿和氯化銨兩種產(chǎn)品的方法,?！?p>　　少年的嗓音清冷低沉，語調(diào)舒緩,。

　　不知道是不是他的聲音過于好聽,，姜大小姐居然奇跡般的記住了！

　　淦,！

　　奇怪的知識(shí)增加了,！

　　她又追問了一些問題。

　　嚴(yán)郅一一回答,。

　　“我好像會(huì)了耶,！”

　　嚴(yán)郅看了眼興奮的小姑娘，“我說過你可以,?！?p>　　姜窈：！??！

　　她突然找到了學(xué)習(xí)的樂趣！

　　姜窈頓時(shí)熱情高漲,，悔恨自己怎么沒有早點(diǎn)這么干,。

　　“那我們寫練習(xí)！”

　　“嗯,。”

　　化學(xué)老師剛好讓做《名師伴你行》的習(xí)題,，她從抽屜巴拉出來,。

　　攤開。

　　里面的頁面嶄新得不行,。

　　姜窈面不改色,。

　　她翻到化學(xué)老師說的那一頁，伏著桌案就開始寫,。

　　遇到不會(huì)的就扭頭問：“嚴(yán)郅嚴(yán)郅,，這個(gè)怎么寫呀？”

　　少年瞟了一眼,。

　　沒跟她說答案,，轉(zhuǎn)而普及相關(guān)知識(shí)點(diǎn),，最后沉穩(wěn)開口：“自己寫寫?！?p>　　“好哦,。”姜窈咬著筆頭,。

　　她其實(shí)不笨,。

　　就是感覺難所以不樂意動(dòng)腦。

　　前世文科好全靠她記憶力驚人,。

　　別人死記硬背的東西,，她過過眼就能記下。

　　用姜大小姐的話來說,，打游戲能躺絕不c,，做人能咸魚絕不努力！

　　一直到下課鈴響起,。

　　姜窈意外的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)坐在位置上,。

　　時(shí)不時(shí)關(guān)注著小姑娘的陶桃，見此不由搓了搓眼皮,，用手肘捅范曉宇：“哎,，窈窈是不是被傳染了？居然連課間都在學(xué)習(xí),！”

　　聞言,，范曉宇也扭頭看去。

　　露出同款震驚,。

　　“我靠,，真的哎！”

　　“嚴(yán)郅簡(jiǎn)直神了,！”

　　他豎起大拇指,。

　　要知道之前的姜窈，可是最不樂意學(xué)習(xí)的一個(gè),！

　　陶桃苦惱托腮：“果然還是男人的魅力更大嗎,？”

　　范曉宇無奈的攤開手。

　　接下來是數(shù)學(xué)課,。

　　好家伙,！

　　姜窈頭一次聽著津津有味。

　　主要是嚴(yán)郅的講解真的太可了,！

　　她問的也不是難點(diǎn),，就是很基礎(chǔ)的東西，以前覺得很難理解，現(xiàn)在嚴(yán)郅掰碎了給她灌輸,。

　　雖然挺大一部分原因是姜窈學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,。

　　變得愿意耐得下心聽嚴(yán)郅講。

　　周一的最后一節(jié)課,。

　　是例行的班會(huì),。

　　吳麗燕踩著上課鈴聲進(jìn)來。

　　嚴(yán)肅的目光一掃,，原本有些吵鬧的教室頓時(shí)安靜如雞,。

　　“接下來講幾件事?！?p>