常光坤則是早就有些慌里慌張地離開了手術(shù)室，

　　開玩笑，他‘喊’來的人被請(qǐng)去了警察局喝茶,，

　　而且他哪里有這樣的面子,？他也是托人來做的,，他現(xiàn)在不需要去好好地交涉一番？甚至有可能最終把自己的老爺子也得抬出來。

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　　師者，所以傳道受業(yè)解惑也,。

　　老師的教學(xué)方式大概可以分成以下幾類：課堂教學(xué)、帶教,、師徒教學(xué)和言傳身教,。

　　課堂教學(xué)就是大課堂，一個(gè)老師對(duì)批量的學(xué)生,，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解的過程,。

　　帶教，則是一個(gè)小班級(jí)或者一個(gè)小組在帶教老師的帶領(lǐng)下,，在可以學(xué)習(xí)的實(shí)地進(jìn)行考查，可以非常直觀地了解需要了解的知識(shí),。

　　師徒教學(xué)就是一對(duì)一地進(jìn)行指點(diǎn),，甚至可能徒弟需要去老師的家里，一對(duì)一的教學(xué),，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),。

　　言傳身教，就是他不會(huì)用虛妄的道理或者知識(shí)來搪塞你,，甚至大部分的知識(shí)都要你自己去獲取,，在關(guān)鍵時(shí)刻,，老師如何做，再做關(guān)鍵的提點(diǎn),，是為言傳身教,。

　　李輝的話，完全映襯著他自己的所作所為,。

　　這些教育,，并不僅僅局限于專業(yè)上，

　　育學(xué)先育得,，修煉先修行,。

　　如果把每個(gè)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)水平比作修行的境界的話，那么境界的提升就是修煉,，需要通過不斷的錘煉和打磨,，而這個(gè)人的品德如何，則必須得看他的修行,。

　　簡(jiǎn)單來講就是修為和行動(dòng),。

　　陸成看懂了李輝要教給他的東西，

　　醫(yī)者的戰(zhàn)場(chǎng)就在醫(yī)院,，外科醫(yī)生的戰(zhàn)場(chǎng)就在手術(shù)臺(tái),，

　　病人以性命為契，全心相托,，自然沒有推辭和逃脫之理,，

　　作為手術(shù)醫(yī)生，你可以提前不答應(yīng),，但是絕對(duì)不可以半途而廢,！不管什么原因，

　　甚至于,，李輝都根本沒有去過問那些人是什么身份,，什么來歷，什么目的,，他這一刻就只是個(gè)單純的醫(yī)生,，為病人治病的醫(yī)生，在這間手術(shù)室,，他就仿若是戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍,。

　　軍令如山，令行禁止,！

　　無人可敢擾亂行軍,！

　　只是陸成覺得，李輝這樣的言傳身教,，對(duì)他個(gè)人來講,，代價(jià)太大了,。

　　本來，李輝讓他這個(gè)實(shí)習(xí)生主刀,，就冒了極大的風(fēng)險(xiǎn),，這被人識(shí)破了，

　　李輝非常沒有當(dāng)場(chǎng)去打圓滑場(chǎng)與對(duì)方周旋,，反而直接把人送進(jìn)了警局,。

　　有人闖入手術(shù)室，這是一件非常嚴(yán)肅的事故,，警察局必然會(huì)把人帶走問詢一二,，

　　問清楚后，自然不會(huì)過多地為難他們,，

　　但傷害性雖然不強(qiáng),，侮辱性卻是極大，

　　這些人的來歷都是衛(wèi)生系統(tǒng)的掌權(quán)者,，得罪了他們,，對(duì)李輝沒有任何的好處。

　　李輝這么做,，這么大的人情,，陸成覺得自己就根本沒有資格去享受和承受，他現(xiàn)在什么身份??？實(shí)習(xí)生啊,！

　　莫說還不是李輝的學(xué)生,，就算是李輝的學(xué)生，李輝又憑什么為了他和衛(wèi)生系統(tǒng)做對(duì)??？

　　只能說，這個(gè)李輝老師行事實(shí)在太過于剛烈和匪夷所思,。

　　陸成看不明白,，

　　這個(gè)大人情，陸成心里一筆一畫必須記住,。

　　至少有李輝這么一個(gè)老師,，曾經(jīng)對(duì)自己言傳身教過，給了自己天大的機(jī)會(huì),。

　　然后呢？

　　陸成不知道,，現(xiàn)在也無法知道,。

　　來查的人被驅(qū)逐走了手術(shù)室,，手術(shù)依然還得繼續(xù)，這臺(tái)手術(shù)仍然不難,，只能算常規(guī)的手術(shù),，中規(guī)中矩，甚至李輝都沒有再來接過陸成主刀位置的意思,。

　　四十五分鐘后,，手術(shù)結(jié)束。

　　李輝看著陸成和陳卓遠(yuǎn)縫合了皮膚,，再包扎好了,，才慢悠悠地下了臺(tái)，往手術(shù)室外走了去,。

　　這般后,，整個(gè)手術(shù)室才重新表現(xiàn)得有些慌里慌張了起來。

　　“這輝哥把衛(wèi)健委的人都給得罪了,，不會(huì)出什么事吧,？”

　　“不曉得，只能說輝哥還是輝哥,，開車的時(shí)候真彎,，臺(tái)下做人非常隨和，但做事的時(shí)候是真的剛,?！?p>　　陳卓遠(yuǎn)也是補(bǔ)充道：“輝哥就是這樣子的，以前廳長(zhǎng)的兒子想來讀他的博士,，他也是直接拒絕了,。”

　　“不過他也不收其他的學(xué)生,，所以也不算得罪人,。”

　　這么說話的時(shí)候,，所有人都不約而同地看向了陸成,。

　　只有跟臺(tái)的龐林，心里略顯得錯(cuò)愕地望著眾人,，細(xì)細(xì)地品讀了一下陳卓遠(yuǎn)的話,，

　　頓時(shí)好像明白了點(diǎn)什么，

　　這個(gè)李輝老師,，竟然連廳長(zhǎng)的兒子讀博的請(qǐng)求都給拒絕了,？

　　為啥？

　　不是,，再反過來想一下,，

　　廳長(zhǎng)的兒子為什么會(huì)找李輝來讀博士,？

　　他主治，能帶博士,？

　　這句話值得深思和品位,。那如果自己競(jìng)爭(zhēng)不過左李威的話，是不是可以在這個(gè)李輝老師的身上下一下手,，萬一被他看上了呢,？

　　但是馬上，龐林似乎又反應(yīng)了過來,。

　　聽陳卓遠(yuǎn)師兄這意思,。

　　以前李輝連廳長(zhǎng)的兒子都不收，現(xiàn)在卻為了給陸成的主刀機(jī)會(huì),，卻與衛(wèi)生系統(tǒng)的人都給直接硬剛了起來,，

　　這代表了啥？

　　不是吧,？

　　他看上陸成了,？

　　聰明人，往往會(huì)很快地整理各種有效的信息,，然后得出最貼近于現(xiàn)實(shí)的猜測(cè),，當(dāng)然也可能最終得出來最偏離現(xiàn)實(shí)的猜測(cè)。

　　龐林此刻就是如此,，滿心都酸澀極了,，望著陸成的背影，嫉妒得無以復(fù)加,。

　　憑什么?。?p>　　明明我的成績(jī),，才是最好的,！

　　這是龐林一直引以為傲的，

　　但現(xiàn)在,，似乎變得一文不值……

　　陸成下了手術(shù),，并沒有離開，

　　他一直待在科室里,，他找過李輝老師,，想要跟他說點(diǎn)什么，比如說謝謝,，和對(duì)不起之類的,，但是他找不到李輝，

　　問陳卓遠(yuǎn)要了李輝老師的微信，申請(qǐng)了加好友,，對(duì)方現(xiàn)在也還沒有同意,。

　　陸成就是個(gè)實(shí)習(xí)生，是真的人微言輕,，現(xiàn)在發(fā)生了什么，在做什么,，他都一無所知,。

　　反而陳卓遠(yuǎn)，則是已經(jīng)去探聽了,。

　　他路子比較廣,，交友也比較多。

　　差不多在五點(diǎn)二十的時(shí)候,，陳卓遠(yuǎn)回了陸成一條信息：

　　“最終處理結(jié)果,，屬于四級(jí)醫(yī)療事故。越級(jí)手術(shù),，醫(yī)療行為混亂,！”

　　“咱們醫(yī)院的骨科被衛(wèi)健委省內(nèi)點(diǎn)名批評(píng)，王教授和康教授分別扣了一個(gè)月的績(jī)效,?！?p>　　“輝哥被暫停執(zhí)業(yè)一年?！?p>