馴獸課,。

　　這節(jié)馴獸課，沃爾夫帶來了兩個盒子,。

　　帕克猜想那里面裝著的就是控魂針,。

　　沃爾夫打開了一個盒子，拿出了里面所有的針,。

　　“同學們,，上節(jié)課，我們講到了馴獸兩個字是什么意思,，還有馴服一個怪獸的所需要的幾步,，這節(jié)課先給大家觀摩一下控魂針是什么樣的。我的手里有十三根的控魂針,，這些針都是我制作出來的?，F(xiàn)在這些針分到你們的手里，穿著看,，你們仔細看這個控魂針是什么樣的,，有什么特點，待會兒我找同學提問題,?！?p>　　十幾根控魂針分到了同學們的手里，相互傳著看,。

　　帕克的手里拿到了一根針,，這針下細上粗,，一指多長，針的中間部位到較粗的尾端布滿了細細的紋路,，帕克看到這個紋路在想,，這個紋路是怎么弄上去的呢，起什么作用呢,，難道是這個紋路起作用控制怪獸的,。

　　“同學們，都看好了吧,！”沃爾夫收回了控魂針,。

　　“羅素，你來看看你的看法,，這些控魂針有什么特點,？”老師好像記住了這個羅素的，上來就直接問他問題,。

　　“上面有紋路,。”

　　“沒了嗎,？”

　　“沒了,！”

　　“有沒有同學要補充的？”

　　沃爾夫看到一個同學舉起了手,，示意他發(fā)言,。

　　“這根針的外形下細上粗，一指多長,，有些針的表面光滑,，有些針的表面有點粗糙，上面的紋路統(tǒng)一的很清晰,?！?p>　　“這位同學補充的很好！”

　　羅素看了一眼那個同學,，這個同學好像就是他旁邊的寢室里面的,，和小矮子阿瑟是一個寢室。

　　沃爾夫示意兩位同學都坐下來,。

　　“其實你們剛剛看到的控魂針,，這些都是成功的控魂針，有些控魂針雖然表面有點粗糙,，但是不影響它使用,，這都是在正常使用的范圍之內(nèi)，我再給大家看看我手里的這批控魂針,?！?p>　　沃爾夫打開了另一個盒子,，拿出了里面所有的針,，把這些針分發(fā)到同學們的手里,。

　　“還是跟剛才的一樣，大家傳著看,。我待會兒找大家說說什么特點,。”

　　同學們將那些針傳著看,。

　　帕克拿到了一根針,，臥槽！這針尼瑪也太丑了吧,！

　　第一個特點丑,！第二個特點，紋路都沒,，這個有點紋路,，但是不全啊，不全能行嗎,。

　　“好了,，大家都看完了吧！”沃爾夫手里同學們手里的控魂針,。

　　“羅素,，你能發(fā)表一下你的觀點嗎？”

　　這沃爾夫是跟羅素杠上了,？就因為昨天說了一句沒有啥技術含量嗎,，這沃爾夫有這么小氣嘛。

　　羅素不情不愿地站了起來,，“老師昨天的事,，我不是有意的，我說禿嚕嘴了,?！?p>　　“發(fā)表一下你的看法！”

　　“這些針丑,，有的紋路都沒,，我看是沒有用的東西吧?！?p>　　“還有同學發(fā)表一下看法嗎,？”

　　一個同學舉起了手，沃爾夫示意他發(fā)言,，羅素瞅了一眼那哥們,，不是剛才的哥們,，又是另一個。

　　“這些針的外形各不一樣,，有的從針尖到尾端都是粗,，有的針身上一邊扁另一邊圓，有的針尖到尾端都是扁的,，有的針上面孔洞百出,、粗糙不堪，紋路上面,，有的紋路斷斷續(xù)續(xù),，有的紋路雖然勉強齊全，可是外形糟糕難以使用,，有些針可能是因為針的外形太過離譜,，沒有紋路?！?p>　　這,！

　　他們倆是老師找來的托兒嗎，答得多厲害嗎,，得分高嗎,。羅素瞟了那一眼哥們，滿肚子的氣,。

　　帕克看了一眼羅素,，差點笑了出來，真是應了那一句,，老師想找你的茬輕而易舉,！

　　“你們兩位都坐下吧！兩位同學說的都對,，不過休斯同學說的細致一點,。”沃爾夫說完,，羅素朝那位哥們瞟了一眼,。

　　“羅素同學說的也對啦，這些確實都是廢針,，是上一批學生他們的制作品,。”

　　??！這也太糟糕了吧，學生做的就是這樣差勁么！

　　“下面,，我?guī)銈內(nèi)⒂^一下制作控魂針的設備坊,。”

　　在沃爾夫的帶領下,，所有的學生跟著他出了教室,，轉到了教師們的宿舍后面，在這后面的墻上還有一個門,，這個門是在另一個方向上,，區(qū)別之前通往馴獸場的那個門,。

　　沃爾夫打開了門,，同學們隨著他走進了院子里面，在這個院子里面有三排房屋,，和院子上的圍墻,，將整個院子圍了起來。

　　沃爾夫打開了其中的一排房屋一個門,，走了進去,。同學們跟在他的身后。

　　走進這個房間,，可以看清這個房間的墻上都是壁畫,，房間里擺的是一些設備，這些設備雖然打掃的很干凈,，但是地上很多的鐵屑和已經(jīng)生銹的槽口顯示出它們很久沒有用過了,。

　　“這些壁畫壁畫上面描繪的是控魂針的制作流程，這些舊的設備壞了已經(jīng)棄用了,！大家可以仔細觀摩一下,，觀摩完我向大家提一提問題?！蔽譅柗?qū)χ錆M各個角落的學生們說,。

　　你是問題大師嗎，張口閉口全是問題,。

　　帕克從壁畫的頭開始看,，這些根，水,，還有人的血嗎,，那應該是人血的意思，這些東西加入到鐵流中,，鐵流中出來后,，鍛打，磨成針，針成型了,，然后再燒一下,，放在那個工具里面弄一下，就成了,？壁畫看完了,，帕克去看那些設備，哦,，這是一個燃燒室,，下面有風箱可以鼓風，另一側有溜槽,，上面有一個口子可以放東西進去,。溜槽的一側是一個鑄槽。哦,，后面有一個工具臺,，去看看，這個工具臺上面什么工具都有,，很多都是沒有的廢工具啦,，有銼刀，好幾個手工磨刀,，這個是什么刀,，還帶搖把的。往后面還有一個臺子,，這個臺子上面有一個工具,，不知道是干什么的，也帶一個搖把,。旁邊就是一個可以燒火用的東西,，還有很多的夾子，這是用來燒什么的呢,，不懂,。

　　“大家都看完了嗎？接下來我來問問大家,，看看大家看得怎么樣啊,。”

　　“第一個問題,，有誰看懂了那個壁畫的含義,？”

　　沃爾夫看了一眼大家，沒有人舉手發(fā)言,。

　　“羅素,，你看懂了那壁畫的含義嗎？”

　　羅素一副糾結的面容，天吶,！怎么又找他,，“老師，我沒看懂,！”他回地干凈利落,，不留痕跡，老師你要繼續(xù)找他的麻煩嗎,。

　　“我提示一下大家,，那壁畫和制作控魂針有關，大家有誰可以嘗試著回答一下,，答錯了不要緊,，有知道的同學也可以進行補充?！?p>　　此話一出,，人群里有一位同學舉起了手,，還是那個在教室里面回答老師問題的馬喬里,。

　　羅素看著他，這個家伙怎么回答問題還起勁了,！為什么他第一次不舉手,，為什么老師問過他一遍之后，這位馬喬里才舉手,。陰險,？嘲笑？套路,？這些詞蹦現(xiàn)在羅素的腦子里面,，羅素越看他越氣，緊攥了拳頭,。

　　“以人血,，加上什么根，再加上什么水,，到了鐵流里面,，鐵流從燃燒室里面流出，流到鑄槽里面,，這時候成了一個鐵杵,，把鐵杵打磨成針，然后在火上燒一下,，放在那個工具里面擠壓一下,，就成了控魂針。”

　　“全對,！”

　　羅素看到沃爾夫和馬喬里一唱一和,，敗味！

　　“有沒有同學補充的,？”

　　沒有人舉手,，沃爾夫繼續(xù)說，“我來補充一下吧,，那根是絲古藤之根,，水是焰腸草之露，加上人血,，都是被稱為‘熔煉劑’,，這個跟你們的武器課里面獸血配劑，也叫做藥化劑是一樣的,，鐵流不是完全的鐵流,，準確地講叫銀鐵之流，里面加入了防止生銹的東西,，打磨成針,，在火上燒的那個設備叫軟化爐，它的作用是讓那個針燒到低軟的狀態(tài),，最后的那個工具叫咒紋之模,，它的作用就是給低軟狀態(tài)的控魂針上紋路，上好紋路之后就可以了,。這就是控魂針的制作流程,。”

　　“我再來給大家看看設備,，這個是燃燒室,，左面是風箱可以鼓風的，右邊是溜槽,，溜槽連接著鑄槽,，在鑄槽里面鐵杵成型，鑄槽旁邊的工具臺呢,，是打磨鐵杵的工具臺,，在這個工具臺上，將鐵杵打磨成針,，大家注意?。∵@個打磨是最花費大家時間的,，也是最考驗大家手上功夫的,，你們教室里看到那些廢針都是沒有打磨好出現(xiàn)了問題,，就沒有辦法上紋路，等到我們實踐課制作控魂針的時候,，一定要好好打磨,。這打磨臺上的工具也是很多的，這個有搖把的是搖把磨刀,，可以省去用手工磨花費的力氣,，但是它也是有使用技巧的，使用不好往往損壞針,。這是銼刀,，這幾把都是磨刀?！?p>　　“來到這邊,，這邊是兩個設備，這個是軟化爐,，這個爐子是將磨好的針燒至軟化狀態(tài),，這個是皺紋之模，將燒至軟化狀態(tài)的針送進這邊的虎口,，然后搖動搖把,，這就是給針上紋路的過程，但是搖也不能猛搖,，夾緊之后搖動半圈就可以,。”

　　沃爾夫來到了最后一個角落里面,，這里面放了好幾個盆，還有兩個木架子倒在了地上,。

　　“你們猜猜這些盆是干什么用的,？”

　　“給控魂針淬冷用的！”

　　“不對,！”

　　“洗手用的,！”

　　尼瑪?shù)倪@是誰說的！

　　“沒人猜的出來吧,！”

　　“清洗工具用的,！”

　　清洗工具還用專門問同學們嗎，用腳指頭想想也知道,。

　　“我來告訴你們吧,，這幾個盆是用來驗證控魂針的?！?p>　??？？

　　納尼,！

　　他扶起了地上的一個木架子,，他把一個木架子支起來，放到盆的上方,，放下卷在木架子上的線,，線快要垂到盆里面。

　　“把控魂針系在線頭上,，置于盛水的盆中,，讓水浸沒一小半的控魂針，使控魂針處于靜止狀態(tài),，水里沒有一絲的波紋,，這時候念起咒語，就可以看到水面上起了細細的波紋,，起了波紋證明控魂針有用,，沒起波紋，證明控魂針沒有用,。這個驗證控魂針的方法,。”

　　臥槽,！還有驗證控魂針的方法,，帕克也是第一次聽說過這樣的事。

　　這節(jié)觀摩體驗課就結束了,。

　　到了晚上,。

　　在寢室里。

　　“老大,，今天我在馴獸課上被兩個隔壁寢室的人侮辱了,，這口氣我實在忍不下去！”羅素對林肯說道,。

　　“隔壁寢室的,？哪兩個人？”

　　“一個叫喬的,，還有一個叫馬,，名字我記不住了?！?p>　　“你說說他們怎么侮辱你了,？你說清楚原因我才好幫你?！?p>　　“我昨天說了一句沃爾夫馴獸沒什么技術含量,，今天在教室里他老是提出問題刁難我,，我答的馬馬虎虎，這兩個人他們答地很是細致,，我開始還在想這是老師串通好了他們來羞辱我一番的,？”

　　“你想多了吧，老師犯得著還找來個人羞辱你嗎,！”

　　“公子,，你聽我說完，我也覺得老師沒有必要找兩個人當托是吧,，可是后面姓馬的做法更氣了,，老師問有沒有人看懂壁畫，他不舉手,，等老師問過我,，我說看不懂之后，他再舉手,，這不是明顯地羞辱我嗎,，這兩個人，公子,，即使你今晚不幫我,，我也要去修理他們，那個姓馬的太可惡,，我實在忍不下去了,，他和老師一唱一和在那里，我就下定決心晚上一定要弄他,！”

　　“行,！我們大家伙都支持你，沒不讓你出氣,！”林肯拍了拍羅素,，對大家伙說。

　　“伯克,，帕克也來！”林肯走出門,，對著還在寢室里的兩個人說道,。

　　“來了！”

　　羅素走在最前面,，林肯走在最中間,，后面是帕克和伯克。

　　羅素走進隔壁寢室里面,。

　　“你們寢室誰叫馬,？誰叫喬?。俊?p>　　寢室的幾個人看見這么多人進來,，也沒人說話,。

　　“阿瑟！”羅素看見了阿瑟,，來到他的面前說,，“你們寢室的人都在嘛，誰叫喬,，誰叫馬呢,。”

　　阿瑟對羅素笑著說,，“羅素大哥,，我也不好指認，這樣我?guī)湍愫耙幌?，叫他自己出來好了,。?p>　　“可以,！”

　　“喬斯,，馬喬里，你們兩個得罪了隔壁寢室的羅素大哥,，你們有膽自己出來啦,，要是被他們查出來，你們受的懲罰更重,！”

　　在林肯幾人身邊,，有兩個人轉過了身。

　　“我就是喬斯,！”

　　“我是馬喬里,！”

　　“好！你們兩位有膽量站出來了,?！绷_素對著他們說道。

　　林肯把羅素拉到一邊,，對他說,，“剩下的交給我！”

　　“你們今天在馴獸課的課堂上面是不是有意羞辱羅素,？”

　?。?？

　　兩個人一臉懵逼,，好像完全不知道說什么,。

　　“我是說，你們兩個回答問題,，是不是存在羞辱的意思,。”

　　“林肯公子,，我們是正常的回答問題,，我不知道回答問題，還存在羞辱的意思,，拜托,！不要這么牽強好嗎！”說話的是喬斯,。

　　“那你呢,？”林肯問向馬喬里。

　　“林肯公子,，我也沒有羞辱羅素大哥的意思啊,。”

　　“那你在制作坊里開始怎么不舉手,，我回答不出來之后再舉手,，我覺得你的用意可深了！”羅素插上一句,，林肯攔了他一下,，不讓他繼續(xù)說。

　　“拜托,，那是老師鼓勵了我們之后,，我再說的，我沒有要跟你過不去啊,，羅素大哥,！”

　　“好了，事情我大概知道了,，你們可能無意中得罪了羅素,，這樣我要你們一個態(tài)度，今天就放過你們,！”林肯對喬斯和馬喬里說道,。

　　“羅素大哥，如果我無意中得罪了您,，還請您大人有大量，放過我,！”喬斯對羅素鞠了一躬,。

　　“羅素大哥,，如果我無意中得罪了您，還請您大人有大量,，放過我,！”馬喬里對羅素鞠了一躬。

　　“走了,！”林肯說道,。

　　林肯幾人走了。

　　“滿意了吧,？”林肯對羅素說,。

　　羅素沒說話，點了一下頭,。