后面幾天一直臥于床上,，一方面在修養(yǎng),，另一方面在獲取關(guān)于這個(gè)世界各方面的信息,，比如鄉(xiāng)試,。

　　鄉(xiāng)試多在秋天舉行，所以又叫“秋闈”,，每闈三場(chǎng),，每場(chǎng)三晝夜。中間要兩次換場(chǎng),，實(shí)際是九天七夜,。

　　貢院又稱靠“考棚”，是仕子應(yīng)試的考場(chǎng),，又稱川北道貢院,，那日于茶樓上所見(jiàn)的官邸是永樂(lè)最大的貢院。

　　京城這所貢院建造時(shí)當(dāng)今圣上親自巡視,，因?yàn)樵诖酥柏曉夯馂?zāi)燒死考生百余人,，圣哀痛，群葬考生于城外依山傍水處,，百姓稱之為“舉人?！保ド险f(shuō)：“從此不薄讀書(shū)人,?！?p>　　這是我近些日子看書(shū)和柳葉交談得到的信息，柳葉說(shuō)到‘從此不薄讀書(shū)人’這句話時(shí)并不是十分欣喜,，而是有些哀愁,。

　　我在一問(wèn)究竟后得知——太祖兵變繼位起為加強(qiáng)中央集權(quán)便重文輕武，太宗為分散地方官權(quán)利設(shè)置多個(gè)官職,，兩種手段直接導(dǎo)致朝廷冗官冗兵冗費(fèi),，進(jìn)而導(dǎo)致積貧積弱。官僚機(jī)構(gòu)辦事效率低,，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力弱,，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和天災(zāi)時(shí)行政能力極其有限。（積弱指軍事實(shí)力弱，積貧指財(cái)政狀況窘迫,、財(cái)力貧乏,。）

　　我說(shuō)外面商業(yè)看起來(lái)很繁華。他說(shuō)中原腹地有著成片的肥沃荒地沒(méi)人種,，城市里供貴族老爺們享用的手工業(yè)再發(fā)達(dá)又有什么用,。

　　我問(wèn)怎么會(huì)這樣？他說(shuō)太祖篡位起家,，為了用錢(qián)財(cái)賄賂支持者,，采取“不抑兼并”的土地政策，農(nóng)民沒(méi)地,，地主越來(lái)越富,。

　　我問(wèn)當(dāng)今圣上對(duì)此頑疾做了什么？他說(shuō)一直在粉飾太平,。

　　這個(gè)侍從真是big膽,，讓人極其懷疑他說(shuō)的不讀書(shū)不讀的是哪種書(shū)，因?yàn)樗赖膶?shí)在太多了,。

　　現(xiàn)在,，大膽之人抱著一摞摞書(shū)放到院子中曬,，我半躺在搖椅中看著頭頂翠綠樹(shù)葉,，他坐在我木椅旁邊翻著書(shū)，隨意問(wèn)：“公子,，你還會(huì)科考嗎,？”

　　我側(cè)過(guò)頭看柳葉，他很瘦,，一副羸弱讀書(shū)人的模樣,，可他說(shuō)自己不讀書(shū)。他眼神平靜,，可我知道公子要說(shuō)的話對(duì)他很重要,。

　　“我不科考你會(huì)走嗎？”我很聰明,，心細(xì)如發(fā),，兩個(gè)世界皆是如此。

　　柳葉看著公子很久,，眼中似乎有幾趟乾坤翻轉(zhuǎn),，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝，斑駁光影落了他和書(shū)滿身,。

　　他說(shuō)：“公子還未識(shí)乾坤大,。”

　　我說(shuō)：“我是真不會(huì)寫(xiě)字了?！?p>　　不光不會(huì)寫(xiě)字,，以往那些年章公子讀過(guò)的書(shū)現(xiàn)在的腦袋是一概不知。我也沒(méi)法輸出上個(gè)世界所接受的教育,，比如我今天說(shuō)大家人人平等你憑什么搞封建剝削,，明天皇帝老兒就能讓我嗝屁，姚貴妃產(chǎn)下雙胞胎皇子滿天祥瑞都救不了我,。

　　柳葉低下頭,，輕輕把書(shū)攤開(kāi)放在青磚地上，他站起身,，嘴角微微帶著笑意,，溫柔又干凈的一個(gè)男孩子?！肮硬幌肟季筒豢及?，只要公子以后都平安就好了?！?p>　　我仰頭看樹(shù),，聆聽(tīng)他輕輕離開(kāi)的腳步聲。他沒(méi)回答問(wèn)題,，是要走,。

　　人來(lái)人去從來(lái)不是誰(shuí)能留得住的，就像緣起緣滅,。我從來(lái)沒(méi)有留得住過(guò)誰(shuí),，也不想問(wèn)他從何處來(lái)往何處去，因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)候知道答案依舊很難過(guò),，不如糊涂一點(diǎn),。