榮城高中，一層美術(shù)教室。

　　結(jié)束對秦奮的安排之后,。

　　美術(shù)課老師話語停頓了一下，他轉(zhuǎn)身看向身后的學(xué)生開口出聲：

　　“好了同學(xué)們,，趁著現(xiàn)在時間充裕,，你們快點開始打掃吧，就按照之前在教室內(nèi)規(guī)劃的小組進(jìn)行區(qū)域安排,?！?p>　　視線看著周圍四散忙碌的人群，還有秦奮抱起散落一地的素描紙,，離開的背影,。

　　美術(shù)老師欣慰地點點頭，他相信大家已經(jīng)能夠明白自己的“教育”意義,。

　　同時也借助秦奮這一次出格的舉動,，給平時上課有些頑劣的學(xué)生以警示作用。

　　總之教育這種事情,，一定要溫和進(jìn)行....

　　.....

　　“唉....實在是沒想到,，自己也有干體力活的一天。

　　不都說了學(xué)生是聯(lián)邦的花朵么,。這美術(shù)老師也真能狠得下心.....”

　　秦奮抱著一堆素描資料,。

　　可以說是走上一段時間，就要微微靠著墻壁喘息一下,，畢竟這是足足累積了大半年,，全班四十多人的素描手稿，全都放入了自己這個紙箱內(nèi),。

　　單單是重量就達(dá)到了好幾十斤,，長時間抱在懷中，難免會讓手臂肌肉酸脹,。

　　其實早在第一時間秦奮看清楚美術(shù)老師的真實意圖,。

　　這一大箱素描畫，最少也要兩個男生一起搬運(yùn),，可明擺著美術(shù)老師就讓自己一人來,，肯定是打算側(cè)面警告一下自己。

　　要是在藍(lán)星上,，秦奮絕對會向某有關(guān)部門,，控訴對方體罰。

　　可來到聯(lián)邦后,，從原身體主人的記憶中,，他發(fā)現(xiàn)在這個榮城,，相關(guān)部門對于教育的意識形態(tài),，和藍(lán)星上還是有所不同。

　　原身體主人曾經(jīng)偶然在辦公室看過類似的,，教學(xué)守則生命,，允許任課老師,，在一定程度上合理的使用教育支配權(quán)。

　　嗚....

　　也就是變向讓自己無處申訴,！

　　不過秦奮并沒有把注意力放置在這方面,，他之所以同意幫助美術(shù)課老師把，自己班級接近半年的素描作業(yè),，搬送到他的辦公室,。

　　最主要的還是因為，之前在自己家中,，張煜婷針對自己戀愛啟蒙引導(dǎo)課程中,，曾經(jīng)說過這樣的一句話。

　　想要追求上一個女生,，首先就是去關(guān)注對方,，然后發(fā)掘?qū)Ψ降南埠谩?p>　　當(dāng)獲得足夠信息以后！

　　利用時間,，自己去熟悉和了解對方的喜好,，從而建立更進(jìn)一步的聯(lián)系。

　　要是秦奮沒有猜想錯誤的話,，通過林雅靜之前那有些羞澀反應(yīng),，或許他能夠從這素描作業(yè)中，再找到點什么....

　　畢竟這么長時間的素描手稿中,，總得還有一些過往歷史....

　　打定主意,，秦奮也不猶豫，快步向著記憶中方向走去,。

　　美術(shù)老師的辦公室在四樓位置,，經(jīng)過約莫十分鐘的跋涉，秦奮終于把厚厚的一摞素描作業(yè),，堆放到辦公桌上,。

　　趁著現(xiàn)在是上課時間，辦公室內(nèi)沒有什么人,，秦奮下意識的就在素描作業(yè)中翻找了起來,。

　　沒過多久，秦奮眼前一亮,。

　　事情和他猜想的幾乎一模一樣,，在黑白素描畫中，他再次找到了標(biāo)注有林雅靜的素描作業(yè)紙,。

　　為了避免時間太長從而意外發(fā)生,，秦奮也沒有來得及仔細(xì)查看。

　　順手拿出放在褲子口袋內(nèi)手機(jī),，打開攝像頭把上面的內(nèi)容拍攝下來,。

　　隨后關(guān)上辦公室的房門,，匆匆離開。

　　就在秦奮離去沒多久的時候,，四樓拐角處一道身影悄然探出了腦袋,。

　　齊劉海短發(fā)遮蔽了她的大半面容，讓人看不真切,。

　　如果秦奮在這里駐足回頭絕對會被嚇一跳,，因為先前飛速離開的林雅靜，竟然會悄然無聲出現(xiàn)在四樓的墻壁拐角處,！

　　林雅靜雙目凝視著秦奮離去的背影,，淡紅色的嘴唇微微抿了抿。

　　“哼,！”

　　不過好像她又聯(lián)想到了什么,，臉頰上浮現(xiàn)出少許紅暈。

　　視線環(huán)顧一圈,，林雅靜可以確定秦奮已經(jīng)離開,，而且周圍也沒什么路過的老師或者學(xué)生。

　　自己現(xiàn)在是非常安全的,。

　　她的紅唇微微張開,，牙關(guān)輕咬，好像在給自己加油打氣,！

　　林雅靜嬌俏的身軀,，貼在墻壁上，緩緩地吐出肺腔內(nèi)的氣息,，腦袋低垂齊劉海短發(fā)遮蔽那一雙明亮的眼簾,。

　　行動！

　　轉(zhuǎn)身,！低著頭,，快步走到，美術(shù)課老師辦公室門前,。

　　林雅靜伸手入懷,，拿出從秦奮手中奪下的自己過往素描作業(yè)。

　　在得知美術(shù)課老師,，最后的測評成績是按照過往成績綜合分?jǐn)?shù)來計算,，她就有了想要把自己素描作業(yè)送回去的念頭。

　　如果缺失一份作業(yè),，會對她的成績有很大影響,。

　　伸出手，放在教室辦公室門把手上，手掌用力向下一壓,。

　　為....

　　為什么??？

　　林雅靜隱藏在齊劉海遮蔽下的雙眼,，微微圓瞪，她有些不可置信,，因為美術(shù)老師辦公室的房門紋絲不動,。

　　可....

　　可剛剛秦奮還輕易地推門而入的！

　　林雅靜又嘗試了幾次,，她只覺得自己腦門上浮現(xiàn)了一連串問號,。

　　眼下有且只有一種情況，那就是房門被人反鎖了....

　　林雅靜：“,？,？？,？,？”

　　“秦....秦奮你實在是太過分了！?。,。?！”

　　.......

　　“阿嚏~”

　　不遠(yuǎn)處依循著記憶中的路線走到一樓的秦奮,，下意識打了個噴嚏，他伸出手,，有些疑惑的揉了揉自己鼻尖,。

　　剛剛是不是有人想起了自己？

　　嘛...

　　算了還是盡快回到美術(shù)室吧,。

　　這美術(shù)老師也是比較粗心,，離開辦公室的時候也不知道把門反鎖一下。

　　畢竟安全第一,，自己離開的時候順手就給反鎖上了房門,。

　　到時候也省得任課老師再借題發(fā)揮找自己麻煩。

　　秦奮滿意的點點頭,，果然細(xì)心才能決定成?。?p>　　......

　　聯(lián)邦榮城,，高一七班,。

　　經(jīng)歷過早上的大掃除事件以后，大多數(shù)學(xué)生一整天的上課狀態(tài)都不是很好,。

　　秦奮依靠著窗邊,，下意識的看向講臺上方時鐘,。

　　現(xiàn)在已經(jīng)到了下午五點，講臺上的任課老師,，也開始了闡述關(guān)于課后復(fù)習(xí)一類的詳情,。

　　班級內(nèi)大部分的學(xué)生都埋頭，認(rèn)真記錄著老師講述的關(guān)鍵知識要領(lǐng),。

　　秦奮一邊回憶著過往學(xué)習(xí)生涯中以往的部分知識結(jié)構(gòu),，一邊下意識地把視線放置在自己座位斜上角的那一道倩影背上。

　　坐在位置上的少女,，仿佛感受有人正在注視她,，下意識的轉(zhuǎn)過腦袋。

　　遮蔽眼簾的齊劉海短發(fā)并未垂下,，一雙眼睛回頭瞪視,。

　　雙眸莫名地流露出，一股乃兇乃兇的意味......

　　........

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