年輕老師表面看起來(lái)很溫柔，但一番話出口頓時(shí)就不溫柔了,，同學(xué)們暗自定義這老師怕是不好惹,，是個(gè)狠人。

　　紛紛收起手機(jī),，五十多名同學(xué),，一時(shí)間噤若寒蟬。

　　氣氛無(wú)比尷尬,，年輕老師心想,，“這一屆學(xué)生咋不對(duì)勁嘞，一吼就變聽話了,?！?p>　　見效果還算不錯(cuò)，年輕老師來(lái)了波拉風(fēng)的自我介紹,。

　　只見他走上講臺(tái),，扭了扭脖子，拾起粉筆本欲寫下姓名,，忽地轉(zhuǎn)身便將粉筆朝下扔去,，第二排一少年腦門上正中一粉筆，本要開口大罵,，見老師所為便沒(méi)了脾氣,，盡管那少年打的是排位賽，也不敢造次,。

　　只能說(shuō),，少年就是少年,。

　　“手機(jī)交上來(lái)?！崩蠋熑恿朔酃P,，沒(méi)有罷休，得理不饒人道,，“我剛剛說(shuō)的什么,？手機(jī)手下去，你的手機(jī)放在哪兒的啊,?！毖杂櫍瑢⑹稚炝诉^(guò)去（講臺(tái)離第二排作為不遠(yuǎn)）

　　少年一看就是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)毒打的學(xué)生,，被老師這么一吼,，竟是慌了神，忘記了自己的排位賽,，唯唯諾諾的將手機(jī)交給了老師,。

　　“叫啥名字啊?！崩蠋焼?wèn)其姓名,，少年人以為老師詢問(wèn)姓名是要給自己記過(guò)，心中暗忖開學(xué)第一天自己就記過(guò)以后還怎么辦,，他急了,，真的急了。

　　觀其神形,，只見少年低眉信手,，萬(wàn)千思緒在堆積心頭，沉默了起來(lái),，還好老師再次說(shuō)活惹得班中大部分人笑了起來(lái),，緩解了少年的尷尬，不然繼續(xù)沉默下去怕是要陣起（方言：哭起來(lái)）,。

　　“張加菜,。”少年說(shuō)出了自己的名字,，這時(shí)一道不愉悅的聲音自后方傳入杜玉生耳中,。

　　“呵呵，慫皮,?！甭曇艉艿停蠋煕](méi)有聽見，所以便談不上追究啥事,。

　　趁著老師還在張加菜的事上耽擱，杜玉生轉(zhuǎn)頭看去,，只見后面兩人中的一個(gè)他極其面熟,。

　　一抹思緒稍縱即逝，不過(guò)好在,，他記了起來(lái),，這不操場(chǎng)上那個(gè)孤獨(dú)少年嘛，當(dāng)時(shí)杜玉生第一眼看這兄弟有緣,，還想上去拉關(guān)系來(lái)著,。

　　上課期間也不敢開口詢問(wèn)那兄弟姓名，朝那少年旁邊看去,，便是出聲之人了,，此人頭發(fā)凌亂，鼻孔朝天,，咧著嘴唇,，一副極屌的模樣，好像全世界他最牛比那般,，說(shuō)真的就沖這形象,，是個(gè)人都想上去給他兩耳·屎，杜玉生也不例外,，險(xiǎn)些動(dòng)了手,。

　　別過(guò)頭，一陣陣急促的腳步聲靠近,。

　　教室門口,。

　　“報(bào)告?！?p>　　“報(bào)告,！”

　　“報(bào)·······”

　　五六來(lái)人站在門口喊著報(bào)告，別說(shuō),，職校的學(xué)生可能學(xué)習(xí)不好,，但這禮儀禮貌方面拿捏的那是死死地。

　　“跟老子在講臺(tái)上站到,！”

　　雖然這幾個(gè)同學(xué)喊了報(bào)告,，但老師卻并沒(méi)有給他們面子，呵斥了一聲,。

　　杜玉生朝著門口看去,，這六人里面他還認(rèn)識(shí)兩人，分別是黃耀和程昊,。

　　幾人站在講臺(tái)上,，雖然都是一個(gè)班的,，相見的有，卻是不熟,，一胖子早已面紅耳赤,。

　　“好了，不要吵了,！”

　　老師整頓好了紀(jì)律清了清嗓子道：“自我介紹下,，本人姓肖單名一個(gè)俊字，是你們班的班主任,?！?p>