也許是工作太長(zhǎng)時(shí)間了,，他對(duì)初中考什么都有些模糊了,，只是下意識(shí)覺(jué)得數(shù)學(xué)很難,，不過(guò)這第一題就給了自己一個(gè)意外,。
看來(lái)初中的題也就是那回事,。
郭白一路勢(shì)如破竹地攻破了幾道選擇題，然后在最后兩道上卡了殼,。
很正常,，選擇題最后兩大大題難度上升，做不上來(lái)很正常,。
他給后兩道填了C后,，開(kāi)始攻擊填空題，又是一陣勢(shì)如破竹,，繼續(xù)給后兩道填空填了1,。
雖然知識(shí)不在了，但一些蒙題小技巧還是深深地刻在記憶里，或許是因?yàn)檫@樣對(duì)的題才會(huì)讓人印象深刻吧,。
簡(jiǎn)答題難度上升了一些,，但也有限，郭白連做帶蒙又寫(xiě)了幾道,，然后就卡到了一道幾何題上,。
如圖：【圖】
已知，O是半圓的圓心,，C,、E是圓上的兩點(diǎn)，CD⊥AB,，EF⊥AB,，EG⊥CO．
求證：CD＝GF．
郭白嘶了一下，這題看著還挺眼熟的,。
不過(guò)眼熟歸眼熟,，做出來(lái)是沒(méi)可能的。
最后幾道大題他果斷留下一片片空白,。
做完卷子,，郭白也就抬起了頭，周?chē)耐瑢W(xué)還在埋頭寫(xiě)著,，讓抬頭的自己顯得有些鶴立雞群,。
方敏的目光一下子就找到了他，她欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
‘這小家伙看起來(lái)雖然不老實(shí),，但實(shí)力還是挺不錯(cuò)的，題這么快就答完了,?！?p> 老師總會(huì)對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生高看一眼，方敏看郭白的目光都柔和了許多,。
但郭白可就不會(huì)這么想了,，心虛地低下頭,，裝模作樣地在卷子上虛畫(huà),。
畫(huà)了一會(huì)兒，郭白眼珠子不禁往孫易夢(mèng)那邊瞥,，余光看到了她正認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著后面的幾道大題,。
不愧是孫易夢(mèng)，已經(jīng)快要做完了,。
“那個(gè),，卷子能讓我看一下么？”郭白看方敏巡邏到后方，趕忙低聲問(wèn)道,。
孫易夢(mèng)疑惑地看了看他,，沒(méi)回話(huà)。
“我就是想跟你對(duì)對(duì)答案,，看我做的對(duì)不對(duì),。”郭白厚著臉皮說(shuō)道,。
孫易夢(mèng)瞄了眼郭白卷子上的大片空白,，果斷地?fù)u了搖頭，甚至把卷子往外邊推了推,。
郭白看到這動(dòng)作一陣火大,，她這是瞧不起自己啊，要不是看不清楚,，他能低聲問(wèn)她,？
早就開(kāi)始抄了。
但他也沒(méi)法埋怨她什么,，畢竟作弊是不值得提倡的行為,。
可是天可憐見(jiàn)，郭白只是想合理合法地避過(guò)方敏接下來(lái)一段時(shí)間的“不公平對(duì)待”,。
郭白眼珠子瞥向了左邊,，那邊的同學(xué)離他更遠(yuǎn)。
他不得不放棄了投機(jī)取巧的想法,，準(zhǔn)備接受這個(gè)事實(shí),。
接下來(lái)的幾場(chǎng)考試，孫易夢(mèng)的卷子就沒(méi)出現(xiàn)在桌子中央,，這小女孩的堅(jiān)持超過(guò)郭白的想象,。
入學(xué)考試只有三科，數(shù)語(yǔ)英,，讓郭白不用再經(jīng)受過(guò)多的折磨,。
三科卷子在講臺(tái)上壘成三摞，然后被幾位熱心的同學(xué)拿向辦公室,。
郭白有幸成為熱心同學(xué)的其中之一,，懷中抱著那摞數(shù)學(xué)卷子。
他還想做一下最后的掙扎,。
來(lái)到辦公室,，幾位熱心同學(xué)把卷子放下。
“好了,，謝謝你們了,，你們可以回去學(xué)習(xí)了,。”方敏溫柔地說(shuō)道,。
其他幾名同學(xué)聽(tīng)話(huà)地轉(zhuǎn)身離去,，郭白卻是定在了原地。
“郭白,，你還有什么事么,？”方敏見(jiàn)狀問(wèn)道。
“老師~”郭白盡量讓自己的表情真誠(chéng)一些,，“這么多卷子您要批很久吧,，我來(lái)幫您吧?！?p> 方敏看了他一眼,，笑道：“不用了，我自己來(lái)就好,?！?p> “真不用么？”
“真不用,，老師心領(lǐng)了,。”
郭白一臉失落地離開(kāi)了,。
方敏被學(xué)生的熱情感動(dòng)到了,。
那一刻，她都有些懷疑郭白是不是目的不純,。
但剛?cè)敫咧?，還是尖子班，還只是個(gè)開(kāi)學(xué)考試,，應(yīng)該不會(huì)有這樣的學(xué)生,。
‘那就先看看這個(gè)小家伙答的怎么樣？’
方敏嘴角微翹,，從一摞英語(yǔ)卷子中翻找到了郭白的卷子,。
‘這孩子字也太難看了，得提醒他練個(gè)字帖了,?！?p> 看到卷面上肆意飛揚(yáng)的“郭白”二字，方敏忍不住地皺眉,。
方敏覺(jué)得有些奇怪,，按理來(lái)說(shuō),，一個(gè)學(xué)生的姓名不至于寫(xiě)得這么離譜,，看起來(lái)好像是多年沒(méi)有寫(xiě)過(guò)名字一樣,。
不過(guò)她從教十幾年來(lái)，比郭白的字還破的她見(jiàn)得不知凡幾,，模糊分辨能力早已經(jīng)鍛煉地如火純情,，她甚至能記住每個(gè)同學(xué)的筆跡，這樣能讓她準(zhǔn)確定位不一定會(huì)在哪個(gè)位置出現(xiàn)的小紙條,。
當(dāng)然,，也不是所有老師都擁有她這樣的能力。
‘英文倒是寫(xiě)得還算工整,?！?p> 評(píng)價(jià)了一下郭白的字跡，方敏這才拿出答案開(kāi)始批卷……
高一三十班,。
沒(méi)有了老師坐鎮(zhèn),，學(xué)生們都變得不老實(shí)起來(lái)，開(kāi)始左顧右盼地和身邊的同學(xué)聊著天,。
就算是好學(xué)生,，他們本質(zhì)上也只是個(gè)孩子。
郭白冷靜地坐在座位上,，他早已經(jīng)過(guò)了那個(gè)對(duì)什么都好奇的階段,，知道什么時(shí)候該做什么事。
卷子已經(jīng)成了定局,，郭白也不想了,，現(xiàn)在重中之重還是恢復(fù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
剛才他已經(jīng)試了好幾個(gè)辦法了,，他甚至想了好幾十種觸發(fā)系統(tǒng)的方法,，除了年齡沒(méi)法提前18，以前看過(guò)的小說(shuō)里能用的觸發(fā)方法都試過(guò)了,，結(jié)果沒(méi)有任何反應(yīng),。
郭白確定了，他就是一窮二白光腳穿越過(guò)來(lái),，除了靈魂什么都沒(méi)帶,。
靈魂也并不有趣，甚至還有點(diǎn)空白,。
腦子里唯一能想到的發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)就是丘比特幣了,，然而他都沒(méi)搞清楚這是個(gè)什么東西。
所以,，郭白覺(jué)得還是好好考個(gè)大學(xué),，畢業(yè)找個(gè)鐵飯碗比較實(shí)在，然后存錢(qián)買(mǎi)房,，有能力就多買(mǎi)幾套,，做一個(gè)平凡的包租公,。
郭白眼睛盯著書(shū)，但腦子全是在暢想未來(lái),，幾節(jié)課一點(diǎn)書(shū)都沒(méi)看進(jìn)去,。
一旁的孫易夢(mèng)用余光看到郭白這溜號(hào)的模樣，心里不禁嘆了口氣,。
她之前剛剛答應(yīng)要幫助郭白,，但現(xiàn)在看來(lái)這個(gè)任務(wù)還是有點(diǎn)難度的。
就在郭白暢想未來(lái)的時(shí)候,，班主任方敏一臉平靜地推門(mén)走了進(jìn)來(lái),。
吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)一靜，不少側(cè)坐著和后座聊天的學(xué)生尷尬地轉(zhuǎn)身,，那模樣猶如缺了潤(rùn)滑油的發(fā)條,，感受到周?chē)諊兓墓滋鹆祟^，正好看到了盯著自己的方敏,。
郭白心里咯噔一下,！
完了，被盯上了,！