命運總愛捉弄人,。

　　第二個學(xué)期大家都報了補習(xí)班，每天放學(xué)回家吃好飯后,，就去補習(xí)班補習(xí),，沈念和妮子還有悅兒不約而同地報到了一個班，還沒有開心多久,，簡默也來了,。

　　大寫的糟糕在沈念的腦海里浮現(xiàn)，簡默坐在了她的身邊,，頓時手腳無處安放,，手忙腳亂地抓起鉛筆寫作業(yè)，寫半天才發(fā)現(xiàn)腦子里一團(tuán)漿糊,，不知道在鬼畫符什么,，而作業(yè)應(yīng)該用碳素筆寫。

　　本來已經(jīng)聯(lián)系很少的兩個人,，因為補習(xí),，又被彼此吸引。

　　妮子傳來了一張紙條：完了,，你又淪陷了,。

　　沈念心想：是啊，完全沒有辦法斬斷這老天牽線拉來的緣分,。

　　一個周末,，很晚了簡默還在線，給沈念發(fā)消息：在嗎,？

　　沈念：怎么了,？這么晚還在。

　　簡默：睡不著,，想分手,。

　　沈念：你愛她嗎,？

　　簡默：愛。

　　沈念：有多愛,？

　　簡默：很愛,。

　　沈念沒有再回復(fù)，自己做決定去吧,。

　　結(jié)果還是拉拉扯扯,，兩個人還是補習(xí)完一起回家了。

　　簡默穿著輪滑鞋,，沈念騎著自行車,，兩個人只聊天，不談情,，不說愛,。

　　時間一久，簡默后悔了,，找沈念復(fù)合,，沈念很不開心，這時候她已經(jīng)和另一個男孩互訴好感了,，在一起的時間并不久,。況且簡默也沒有和別人劃清界限，自己可不想被小三,，也不想讓簡默變成了男三,，最痛恨破壞別人感情的三兒了。她讓簡默解決完他和阿沁的事情,，再來找自己,。

　　而自己這邊，新的男孩就是初一一個班的阿豪,，沈念還沒有去補習(xí)的時候,，兩個人經(jīng)常打電話問題，阿豪的數(shù)學(xué)很好,，沈念語文很好,，有一些沈念搞不懂的題，阿豪輕松就可以解決,，而阿豪課上沒有記住的文言文釋義,，沈念不用翻書就能說得上來，一來二去,，兩個人走到了一起,。

　　阿豪比沈念小，沈念天天小孩兒小孩兒地稱呼阿豪，阿豪總愛叫沈念考拉,，也許只是同學(xué)情誼更多了一點,，套了層關(guān)系，也沒有更多的不同,，只是沈念更多的了解了不同的男生,，知道也有談戀愛不是談情說愛的，知道阿豪很喜歡唱歌,，特別是張杰的歌,，知道這個膽小怕黑的男孩最害怕老鼠，也最容易哭,。

　　沈念想了很久,，想完了初二最后的假期，還是決定遵從內(nèi)心,，去和小孩兒告別,，兩個人既然是友誼，就不該去套上不該有的關(guān)系,，既然無法放下簡默,，以后肯定會和他有糾葛,，如果繼續(xù)和小孩兒在一起,，不公平。

　　于是在開學(xué)沒多久的一個課間,，她把小孩兒叫了出來,，提出了分手，看到小孩兒泛紅的雙眼,，內(nèi)疚壓的沈念難以呼吸,，說完最后一句對不起，就匆匆回了教室,。