有什么重要人物過來,，蘇亦不太清楚。

　　他只好問沈明。

　　沈明說,，“聽說，文物局的王局長要過來了,?！?p>　　蘇亦疑惑，“前幾天不是佛山這邊的副局長要過來嗎,？也沒有看到那么大的陣仗啊,，一把手待遇這么好？”

　　“最上面的文物局,?！?p>　　沈明說這話的時(shí)候，忍不住抬手舉了舉天空,。

　　旁邊的曹子鈞忍不住翻白眼,，“直接說國家文物局不就行了？”

　　沈明哈哈笑,，“要表示我對王局長的重視啊,。”

　　蘇亦問,，“大領(lǐng)導(dǎo)怎么突然過來視察工作?。俊?p>　　沈明說,，“王局長之前在廣州視察工作的時(shí)候,，就曾經(jīng)兩次觀看河當(dāng)遺址的出土文物，聽取有關(guān)遺址發(fā)掘和保護(hù)情況的匯報(bào),，這不,，遺址要發(fā)掘完畢，恰好下周,，王局長又過來廣東視察工作,，所以就打算過來遺址現(xiàn)場觀看。”

　　蘇亦恍然,。

　　河宕遺址都差不多發(fā)掘完畢,，有的探方都已經(jīng)開始回填了。

　　這個(gè)時(shí)候,，卻要舉行成果展,，而且，還是在發(fā)掘工地舉行展覽,。

　　要不是有重要人物過來,，哪里需要這么興師動眾。

　　原本回填的重要探方,，都要重新清理出來,。

　　遺址周圍還要拉繩子維護(hù)，還需要在裝運(yùn)標(biāo)本的木箱上陳列些外觀完整的器物,，還需要制作說明卡,，貼在墻壁上做說明。

　　不僅如此,，還需要挑選發(fā)掘人員來當(dāng)人講解工作,。

　　不用想，這個(gè)光榮的任務(wù)就交給蘇亦,。

　　這個(gè)年代,，在展覽中，講解應(yīng)該是最簡單的工作環(huán)節(jié)了,。

　　相比較苦逼的布展,，策展陳列，講解不要太輕松,。

　　畢竟這個(gè)年代可沒有專業(yè)的策展公司,，什么活都需要自己人來干。

　　在省博陳列部們的人員沒有來之前,，遺址展覽都是需要工作站的眾人親自完成的,。

　　然而，講解員也不是誰都可以來做的,。

　　尤其是這種臨時(shí)拉壯丁的活,，也蘇亦這個(gè)學(xué)生最合適。

　　一開始蘇亦還不想干,，想讓沈明來,。

　　沈明怎么可能答應(yīng)，蘇亦水平比他高,，不管從那個(gè)方面來說,，都不應(yīng)該他來。

　　逼急了,，這家伙就直接說,，“這么重要的機(jī)會，我不能夠搶了蘇亦的風(fēng)頭,?！?p>　　其實(shí)，這家伙有一個(gè)毛病,，重要場合緊張不說,，還容易口吃。

　　這種情況下,，也只能蘇亦來,。

　　然而，很快,，蘇亦就扛不住了,。

　　因?yàn)椋箢I(lǐng)導(dǎo)還沒來,。

　　小領(lǐng)導(dǎo)就來了不少,。

　　比如，佛山館之前慰問的副局長第一個(gè)就趕過來,。

　　他一過來,，就提意見，“我們這個(gè)成果展,，不僅要做到專業(yè),，還要做得有特色，如果可以話,，盡可能開放讓老百姓也過來參觀嘛,。”

　　得,，領(lǐng)導(dǎo)提意見了,。

　　大家也只能夠滿足。

　　要開放給普通老百姓參觀,，這是好事,，展覽并不是特權(quán)階層的專屬，考古遺址如有必要,，是可以對大眾開放的,。

　　這樣一來，需要做的科普工作就多了,，說明卡要增多,，發(fā)掘工具要增加,，繪圖要增多，有必要的話,，還要設(shè)置體驗(yàn)區(qū),，讓老百姓也體驗(yàn)一下考古發(fā)掘的樂趣。

　　讓他們知道怎么使用手鏟,。

　　知道什么叫探方,。

　　這些工作都是需要做的。

　　所以,，等大家布展完畢,，第一個(gè)過來參觀的并不是什么領(lǐng)導(dǎo)，而是附近鄉(xiāng)村的一幫小學(xué)生,。

　　由學(xué)校的老師帶隊(duì)過來參觀的,。

　　上百個(gè)小朋友，就跟一群鴨子一樣,，蘇亦一看到這狀況,，就有些傻眼。

　　要知道發(fā)掘現(xiàn)場可不是博物館,，現(xiàn)場亂糟糟的,，那么多探方，不說小朋友可能會損毀發(fā)掘器物,，萬一踩空就非常麻煩,。

　　這種情況之下，蘇亦不建議他們進(jìn)入發(fā)掘工地,。

　　然而,，人家校長卻說了，“考古要從娃娃抓起,，不然,，只是參觀祖廟工作站，有啥好參觀的,，祖廟博物館,，我們不知道組織多少次學(xué)生來參觀紅色革命文物展了?！?p>　　嗯,，校長說的很有道理。

　　蘇亦只好跟著學(xué)校的老師,，一起領(lǐng)著這幫小鴨子去發(fā)掘工地,。

　　就算如此，蘇亦也跟楊式挺提議,，盡量不要小朋友下探方,，不是說會損毀什么東西,，完全就是擔(dān)心發(fā)生意外。

　　然而,，蘇亦顯然小看了帶隊(duì)的老師,，對方直接拿著一條長長的麻繩讓小朋友抓著，就變成一條參觀長龍,，然后有老師在旁邊維持持續(xù),，現(xiàn)場井然有序,。

　　蘇亦的工作也剩下單純的講解了,。

　　一場講解下來，嗓子都快啞了,。

　　然而,，這只是周邊村子的小學(xué)生，還不包括鎮(zhèn)上的,，市里面的學(xué)生,。

　　接下來的一兩天，一波又一波小朋友出現(xiàn)在發(fā)掘工地,，觀看展覽,。

　　等到中學(xué)生過來的時(shí)候，蘇亦的嗓子就扛不住了,。

　　沙啞了,。

　　沒有辦法，蘇亦只好向楊式挺求援,。

　　楊式挺攤了攤手,，“現(xiàn)在除了沈明之外，我啥人手都給不了你,，小曹要畫圖,，咱們舉辦展覽不假，但資料的整理也不能夠落下來,?！?p>　　蘇亦說，“光我跟沈哥倆人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，前來參觀的學(xué)生太多了,，需要分流，不能都讓他們跟著我,，不然容易造成踩踏事件,。”

　　現(xiàn)場只有一個(gè)講解員,，大家都下意識圍過來,，很容易就出事,。

　　楊式挺說，“我已經(jīng)向館里求援了,，黃副館長很快就帶人過來了,。”

　　蘇亦不意外楊式挺的應(yīng)對方式,，然而,，這些卻不是他想要的，“可是館里來人,，也不一定夠啊,。”

　　楊式挺終于反應(yīng)過來了,，“說吧,，你小子想要干什么？”

　　蘇亦才說,，“楊老師,，咱們向中大借人吧，可以邀請中大歷史系學(xué)生過來幫忙,，他們是大學(xué)生,，又學(xué)考古專業(yè)，短暫培訓(xùn)之后,，充當(dāng)志愿者,，兼職講解員，應(yīng)該是問題不大的,?！?p>　　這也是前世策展的時(shí)候，常用的套路,，找志愿者,，找學(xué)生兼職黨。

　　楊式挺恍然,，隨即笑道,，“原來你小子打的就是這個(gè)注意，不過你的提議挺好的,，但中大歷史系考古教研室的負(fù)責(zé)人是梁釗韜教授,，你確定要跟梁教授打交道嗎？”

　　蘇亦硬著頭皮,，“我也不能一直躲著梁教授啊,，要不是這段時(shí)間實(shí)習(xí)沒空，作為晚輩是應(yīng)該去拜訪梁教授的,?！?p>　　楊式挺笑,，“行，就按照你的提議來辦,，我現(xiàn)在就聯(lián)系老商,，讓來辦這件事，但,，梁教授同不同意,，就不得而知了，畢竟,，我跟梁教授的私交不深,，所以，你要有個(gè)心理準(zhǔn)備,?！?p>　　蘇亦說,，“楊老師你可別騙我,，我聽沈哥說，你早年間還曾經(jīng)跟梁釗韜教授一同去飛鵝嶺遺址考察呢,?！?p>　　楊式挺搖頭，“梁教授是學(xué)人類學(xué)出身的,，后來做民族考古,，飛鵝嶺遺址是當(dāng)年中大地理系的學(xué)生進(jìn)行測量實(shí)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。因?yàn)樘际臏y定,，這里屬于4000年前的新石器時(shí)代晚期,，屬于被廣州人的發(fā)祥地，標(biāo)志著廣州地區(qū)人類文明的開始,，所以,，梁釗韜教授曾多次往返飛鵝嶺，我當(dāng)年在社科所工作,，屬于晚輩,，主要是跟著梁教授學(xué)習(xí)的?！?p>　　說到這里,，楊式挺似乎想起來什么，就說,，“對了,，過兩天古運(yùn)權(quán)副隊(duì)長過來了，到時(shí)候,，你可以跟他認(rèn)識一下,，他也是咱們北大畢業(yè)的,，75年分配到咱們省博，76年的時(shí)候就已經(jīng)是工作隊(duì)的副隊(duì)長了,，也是你的師兄,，到時(shí)候，我介紹你們認(rèn)識,，梁教授不同意派人過來的話,，讓古隊(duì)長過去，說不定就可以了,?！?p>　　蘇亦疑惑，“古師兄跟梁教授關(guān)系很好,？”

　　楊式挺解釋,，“當(dāng)初梁教授去BJ開會的時(shí)候，恰好認(rèn)識古隊(duì)長,，想讓他到中大教書,，還親自跟北大要人。只不過你古師兄志向不在三尺講臺,，梁教授只能作罷,，但梁教授還是很欣賞你古師兄的?！?p>　　蘇亦恍然,。

　　這位古師兄，應(yīng)該就是之前楊師母口中的小古了,。

　　才畢業(yè)一年,，就能夠當(dāng)成一個(gè)省級博物館考古部門的副職，能力自然不用說,。

　　也難怪楊師母會說,，對方只會溜須拍馬屁，楊式挺也說,，對方志不在學(xué)術(shù),。

　　就對方的年紀(jì)，肯定也不超過三十,，估計(jì)比沈明還小,，就已經(jīng)是省博主要部門的副職了，未來前途不可限量啊,。

　　當(dāng)蘇亦跟沈明提到對方的時(shí)候,，沈明也滿臉辛酸,，“你們北大啊,，盡出人才,。”

　　不過聽到對方快要來的時(shí)候,，曹子鈞還是隱晦地提醒他,，“你這個(gè)古師兄，可是個(gè)人精,，你可不要輕易得罪人家?！?p>　　作為工作隊(duì)的老人,，曹子鈞比沈明更加清楚古運(yùn)權(quán)的為人。

　　沈明卻不以為然,，“怕他個(gè)鳥,，他多大，蘇亦又多大,？等蘇亦畢業(yè)了,，直接分配到咱們省博,，估計(jì)是隊(duì)長起步,，說不定不到十年，就可以當(dāng)咱們省博的一把手了,，還需要擔(dān)心他干嘛,。再說，蘇亦日后肯定是留在BJ的,，說不定以后就跟著王局長混了,，到時(shí)候，就是咱們上級領(lǐng)導(dǎo),，古隊(duì)長估計(jì)就該討好小蘇了,。”

　　蘇亦哭笑不得,，沈明這個(gè)家伙確實(shí)是人才,，古運(yùn)權(quán)好歹也是一個(gè)副隊(duì)長，這么在背后編排對方,，真的好嗎,？

　　當(dāng)然，從沈明的話中也可以看得出來，他對古運(yùn)權(quán)的不感冒,。

　　還別說,，對于這位群眾口碑一般般的古師兄，蘇亦多少有些好奇,。

　　對方能夠在那么短的時(shí)間內(nèi)上位,，除了北大的光環(huán)，肯定還有其他的原因,。

　　這個(gè)原因,，沈明說不太明白，曹子鈞卻一清二楚,，因此,，他才提醒蘇亦不要得罪對方。

　　就是擔(dān)心蘇亦年少氣盛,，會跟同樣年輕氣盛的古運(yùn)權(quán)有沖突,。

　　然而，這種沖突也不是想要避免就可以避免得了的,。

　　兩天后,，對方帶著省博的人員支援祖廟工作站，然后,，第一件事情就是把現(xiàn)場講解的工作給接過去了。

　　當(dāng)場就給蘇亦一個(gè)下馬威,。

　　這就熱鬧了,。