他們的班主任是數(shù)學(xué)老師,，有一次上課老師抱著練習(xí)冊(cè)進(jìn)來(lái),，看起來(lái)表情不太好,，他在各組找了一個(gè)同學(xué),，讓他們把作業(yè)發(fā)下去,，班長(zhǎng)很勤快,，每次這種事都會(huì)主動(dòng)站出來(lái),，很快作業(yè)就全部發(fā)下來(lái),，老師讓大家翻到最新寫(xiě)的作業(yè)那一頁(yè),，然后讓人看到一題,。

　　“這道題我上課的時(shí)候重點(diǎn)講了，大家都做對(duì)了,，唯獨(dú)干你做錯(cuò)了,，你說(shuō)我該不該為了你一個(gè)人講一下這道題?！卑嘀魅?。

　　干看著題目站起來(lái)，覺(jué)得荒唐,，她的作業(yè)從來(lái)沒(méi)有做錯(cuò)過(guò),，如果錯(cuò)了，也是老師改錯(cuò)了,，所以老師才會(huì)這么生氣,，從來(lái)都是全對(duì)的干，竟然在一道這么簡(jiǎn)單的題目中做錯(cuò)了,。

　　“沒(méi)錯(cuò),。”看著干這么肯定,，班長(zhǎng)忍不了,，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)這次的作業(yè)全對(duì)，要是她沒(méi)錯(cuò),，那班長(zhǎng)就錯(cuò)了,，那班長(zhǎng)的全對(duì)就沒(méi)了。

　　“不是你錯(cuò)了難道還是老師錯(cuò)了嗎,，莫非就你一個(gè)人做對(duì),，其他人全錯(cuò)了嗎？”干根本就不想和他們掰扯,，反正自己做對(duì)了,，既然他們不信，自己也不愿意多說(shuō)什么,，班長(zhǎng)開(kāi)心了,，以為是自己說(shuō)服了干，可班主任看出了干的不服氣，他是老師,，不能讓學(xué)生錯(cuò)而不知,，錯(cuò)而不改，想要聽(tīng)聽(tīng)干怎么說(shuō),，還讓她到講臺(tái)上來(lái)給他講講,，老師雖然這樣說(shuō)，但更像他給干講,，最后誰(shuí)也不服誰(shuí)，干就下去了,，她累了不想再說(shuō)了,，老師也覺(jué)得干雖然聰明，就是太犟了,，怎么說(shuō)都不覺(jué)得自己錯(cuò)了,，讓人受不了，就繼續(xù)上課了,。

　　該說(shuō)不說(shuō),，雖然剛才在吵，但干上課還是認(rèn)真的,，不因?yàn)樗饺硕髟?，就做一些幼稚不理智的事?p>　　這節(jié)課后就是放學(xué)了，不管三七二十一,，吃飯最重要,，吃完飯干抱著兔子看書(shū)，心情也好多了,，雖然大家都不理解自己也無(wú)所謂,。

　　立青也意料之外的沒(méi)去和男生們玩，而是來(lái)找干問(wèn)她那道題,，他不是不相信自己和老師,，但干真的從沒(méi)錯(cuò)過(guò)，他也相信他認(rèn)識(shí)的干,，干也沒(méi)有拒絕,，跟他講了那道題，聽(tīng)完干的解題思路,，立青一下就明白大家錯(cuò)哪里了,，翻來(lái)作業(yè)把答案改了過(guò)來(lái)。

　　“果然,，干你從來(lái)都不會(huì)錯(cuò),！”說(shuō)著就跑出去了，這讓干想起了當(dāng)初，所有人都不愿意當(dāng)她同桌的時(shí)候,，心里怎么會(huì)不介意的時(shí)候,，他突然出現(xiàn)，救了干的自尊心,，想想這個(gè)男生真的不錯(cuò),。

　　干看著小兔子笑笑：“有你們這樣的朋友，干一定會(huì)變得幸福的,！”

　　此時(shí)班主任氣喘吁吁的出現(xiàn)在教室門口,，看到干很開(kāi)心的說(shuō)：“干你對(duì)了，我想明白了你的話,，你真的是對(duì)的,！”

　　干覺(jué)得這個(gè)老師真挺有意思的，他是真心的喜歡數(shù)學(xué),，不然也不會(huì)在餓著肚子的中午,，騎車回家的路上還在想那道題，也不會(huì)在想明白后第一時(shí)間趕回來(lái),，到了校門口跑到教室來(lái)找干,，只為告訴她對(duì)了。

　　看到干聽(tīng)到了自己的話點(diǎn)點(diǎn)頭,，才心滿意足的離開(kāi),，累的步子都走的抖抖的，卻滿臉笑容,。

　　而班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也在教室里,，看到班主任這樣，要不是親眼所見(jiàn),，都不敢相信這是平常她知道的威嚴(yán)的班主任,，不甘心的她還是改了答案，而干卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人在看自己,。

　　這件事過(guò)后,，班上多了一些喜歡干人，覺(jué)得她聰明堅(jiān)定,，也有人恨她風(fēng)頭太盛,，而班主任也對(duì)干改觀，至于是好是壞只有他自己知道,。

　　在數(shù)學(xué)課上有一個(gè)大家畏懼的事情,，就是點(diǎn)名演板，老師隨機(jī)點(diǎn)人讓同學(xué)們上來(lái)做題目,，而這些題目一般都是考試會(huì)考的,，所以不算簡(jiǎn)單,。

　　而班主任特別喜歡選成績(jī)不好的上來(lái)，所以演板更像一種懲罰,，一種上課不認(rèn)真聽(tīng)講的懲罰,，到老師不說(shuō)，還會(huì)讓人主動(dòng)舉手,，這個(gè)時(shí)候會(huì)的同學(xué)會(huì)積極舉手,，因?yàn)閷?duì)于會(huì)的人，上臺(tái)演板是一種榮譽(yù),，就可以表示自己會(huì)做,，又可以“救”那些不會(huì)做的同學(xué)，簡(jiǎn)直就是拉人氣的好機(jī)會(huì),，這種時(shí)候班長(zhǎng)總是會(huì)積極舉手,，因?yàn)橹灰e手，不論老師叫不叫,，在同學(xué)們眼里都是“英雄”一樣的存在，而除非很難的題目,，老師幾乎沒(méi)有叫過(guò)班長(zhǎng),，到班長(zhǎng)總是堅(jiān)持舉手。

　　“這里有四道題,，誰(shuí)來(lái)做一下,。”老師,。

　　作為數(shù)學(xué)老師的課代表,，他被老師命令，必須會(huì)必須舉手,，蘇入表示很無(wú)奈,，畢竟一直舉手也很累的，而相對(duì)于干,，她就從來(lái)不用舉手,，她不在乎那些，也沒(méi)有被逼無(wú)奈舉手的理由,，而且上課已經(jīng)很累了,，干嘛舉手讓自己更累呢。

　　“干你會(huì)做嗎,？”老師這看起來(lái)是廢話,，其實(shí)不會(huì)廢話，因?yàn)楦扇绻f(shuō)會(huì),，老師會(huì)問(wèn)她為什么不舉手,，如果說(shuō)她不會(huì),，那么老師又會(huì)說(shuō)她上課怎么不認(rèn)真聽(tīng)講，真的有種感覺(jué),，厲害的人無(wú)論怎么做大家都不滿意,。

　　這個(gè)時(shí)候干就不會(huì)說(shuō)話，直接舉手就好了,，然后老師就會(huì)叫她上來(lái)做,，她是唯一一個(gè)成績(jī)好的還總是被老師叫上來(lái)做題的人，我都懷疑,，是不是因?yàn)楦蓮膩?lái)沒(méi)有做錯(cuò)過(guò),，老師特別希望干做錯(cuò)一次，這樣她就沒(méi)有那么神話了,，他希望自己的學(xué)生聰明,，但卻不一樣這么聰明，很可惜,，干連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)錯(cuò),，所以每次被叫上來(lái)幫做題的人改題目的時(shí)候，大家就會(huì)爭(zhēng)著去給干改,，因?yàn)橹灰騻€(gè)勾就可以下去了,，后來(lái)慢慢的，搶到干的題目的人仿佛會(huì)特別自豪,，還花式改分,，每個(gè)解題過(guò)程都要打鉤，一百分優(yōu)+什么的,，能有多夸張就多夸張,，浮夸極了。

　　老師有時(shí)候看到了會(huì)特別生氣,，說(shuō)那人改錯(cuò)了,，說(shuō)干有地方做錯(cuò)了，讓他們找出來(lái),，可是他們本來(lái)就是因?yàn)檎也怀鰜?lái)才改干的,，所以每次都被嚇的半死，眼睛偷偷看著干求助,，干每次都堅(jiān)定的回應(yīng)沒(méi)錯(cuò),，他們就會(huì)稍微有點(diǎn)勇氣說(shuō)。

　　“老師干沒(méi)有做錯(cuò),?！睂W(xué)生某。

　　“你怎么知道她沒(méi)有做錯(cuò),，把理由說(shuō)出來(lái),，說(shuō)不出來(lái)就給我站著,。”老師,。

　　“我不知道,。”學(xué)生某,。

　　“不知道你就亂改,，看你畫(huà)的亂七八糟的，給我下去,，以后干的演板你們都不準(zhǔn)改,。”老師,。

　　這時(shí)班長(zhǎng)舉手：“老師大家都是你的學(xué)生,，你要偏向誰(shuí)嗎？”

　　“以后成績(jī)好的只能和成績(jī)好的改,?！崩蠋熣f(shuō)完這句話后，每次改班長(zhǎng)都會(huì)舉手,，奇怪的老師也會(huì)點(diǎn)她,，班長(zhǎng)總是會(huì)改干的，然后在干的演板面前著很久,，看的很仔細(xì),，不論格式字跡都會(huì)成為她的不滿分對(duì)象,，可是干字寫(xiě)的比班上任何一個(gè)人都好,，所有老師都忍不住夸獎(jiǎng)，還特別是英語(yǔ)老師,。

　　打一個(gè)不大不小的勾下臺(tái),，是班長(zhǎng)重復(fù)做的，不甘心雖然極力掩飾,，但并不是無(wú)跡可尋的,。

　　“干你好可憐！”有一次下課,，女生一突然對(duì)干說(shuō),，干不太聽(tīng)得懂她什么意思。

　　“沒(méi)有,?！备伞?p>　　“我亂說(shuō)的,！”她莫名的笑笑,，“但干你記得,，我們是站在你這邊的?！闭f(shuō)完就和女生二出去了,。

　　未完待續(xù)……