滿心不解的劉明,，點(diǎn)開了微博上的視頻,。

　　由于是純古箏伴奏,，少了很多前綴,，加上又是現(xiàn)場(chǎng)錄制,，多少有些雜音,。但好音樂的魅力在于能瞬間抓住人的耳朵,，而《滄海一聲笑》更是經(jīng)典中的經(jīng)典,，從一開始就能引人入勝,。

　　劉明雖然不是樂評(píng)人,，也不是專業(yè)歌手，但作為聽眾,，基本的辨別能力還是有的,。一個(gè)作品好在哪，不一定能評(píng)頭品足說得頭頭是道,，但好就是好,，只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的第一印象。

　　閉上眼睛,，仔細(xì)聆聽感受,，劉明已經(jīng)忘了自己為何而來。

　　徐明江雖然是完整錄制的視頻,，但發(fā)布微博的時(shí)候只選取了主要部分,，把蘇文正的簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白去掉了,。

　　直到歌聲響起，劉明如夢(mèng)方醒,。

　　“這聲音怎么這么耳熟,？”

　　定睛一看，似乎有些眼熟,。再仔細(xì)瞅瞅,，劉明開始懷疑是不是自己眼花了。

　　“娟子,，你看這個(gè)人是誰,？”

　　劉明搖了搖身邊的女友，也顧不得她已經(jīng)睡著,。

　　“煩不煩呀,？人家正做夢(mèng)呢！”

　　李娟有些不滿的抱怨了幾句,，兩人晚上折騰一番,，剛睡著不久就被叫醒，難免有些不開心,。

　　“你好好看看這個(gè)人是誰,？”

　　劉明直接忽略了李娟的抱怨，重新點(diǎn)開了視頻,，將手機(jī)遞了過去,。

　　“犯什么混，這不就是你那個(gè)室友嘛,？”

　　盡管心有不滿,，但李娟也沒有繼續(xù)抱怨，晚上劉明的表現(xiàn)讓她很滿意,，她也就懶得計(jì)較太多,。再者，她也知道劉明不會(huì)無故將她喊醒,。

　　蘇文正大學(xué)期間住的是四人間,，包括劉明在內(nèi)的幾人，除了蘇文正都有女友,，畢竟中文專業(yè)女生數(shù)量比例不小,，找對(duì)象的難度也不大。室友之間帶著對(duì)象聚餐也是常有的事,，李娟能認(rèn)出蘇文正也正常,，更何況劉明還是視頻事件的參與者，她也沒少關(guān)注此事,。

　　女生嘛,，天生愛八卦,。

　　李娟說完就倒頭大睡，不再理會(huì)劉明,。但劉明卻如遭雷擊,，難以置信的看著視頻中的蘇文正。

　　如果只是劉明自己看起來覺得眼熟,，他或許能說服自己只是湊巧這人和蘇文正長(zhǎng)相相似,，但李娟脫口而出蘇文正的名字，已然讓他無法再自欺欺人,。

　　但說不通啊,，同窗四年，他對(duì)蘇文正的了解,，比自己女友只多不少,。李娟有哪些興趣愛好他不敢說如數(shù)家珍，但蘇文正有幾斤幾兩他還是知道的,。

　　蘇文正會(huì)唱歌,？或許吧，誰還不會(huì)哼哼兩句,？

　　唱歌這種事,，一來看老天爺是否賞飯吃，二來看是不是足夠努力,。如果恰好嗓音適合某一首歌曲,，勤加練習(xí)也能表現(xiàn)出不俗的水準(zhǔn),。很多業(yè)余歌手或者素人,，能去參賽或者獲獎(jiǎng)，就出于這種原因,。只不過這種人很難在音樂的道路上走的更遠(yuǎn),，因?yàn)闆]有代表作。

　　但唱歌可以解釋,，古箏伴奏怎么解釋呢,？

　　劉明的第一反應(yīng)是視頻造假，這在技術(shù)上并不難實(shí)現(xiàn),，明星假唱又不是什么新鮮事,。

　　蘇文正也完全有動(dòng)機(jī)有理由做這種事。

　　但從視頻上可以看出來是現(xiàn)場(chǎng)錄制的,，而且是未經(jīng)加工剪輯的那種,，畢竟還能聽到現(xiàn)場(chǎng)的其它雜音，已經(jīng)排除了后期配音的可能性,。

　　蘇文正會(huì)彈古箏,？別開玩笑了,！

　　先不說學(xué)古箏有多難，有幾個(gè)男生學(xué)這玩意的,？別說男生了,，女生都不多。退一萬步講,，就算蘇文正是個(gè)異類,，但他有這個(gè)條件嗎？

　　古人說窮文富武,，為何,？拜師學(xué)藝要錢、補(bǔ)充營養(yǎng)要錢,，勤學(xué)苦練也就意味著沒時(shí)間務(wù)農(nóng)干活,。所以沒錢不要學(xué)武藝，趁早歇菜比較好,。

　　窮人的出路在哪呢,？讀書！從古至今,，窮人唯一不靠運(yùn)氣能實(shí)現(xiàn)跨越階層的出路,，只有讀書！

　　不是每個(gè)人都能中500萬,，更不是每個(gè)人都能成為贅婿翻身,。讀書才是穩(wěn)扎穩(wěn)打的方法，沒有其他捷徑,。

　　學(xué)古箏是什么人能做的事,？不一定要大富大貴，但至少家里不能太窮,，因?yàn)楣殴~造價(jià)不菲,。而且沒有名師指點(diǎn)，除非天賦絕佳,，要不然別說登堂入室,，想入門都難。上輔導(dǎo)班花錢嗎,？一節(jié)課2小時(shí)400元了解下,？

　　所以學(xué)藝術(shù)的，沒有幾個(gè)是家里窮的,。大部分藝術(shù)生,，是成績(jī)不咋滴，家里有點(diǎn)錢,，才選擇走學(xué)藝這樣的捷徑,。如果一個(gè)窮苦家庭出身的孩子,，吵著鬧著要學(xué)跳舞學(xué)畫畫，那說明他不懂事還自私,。如果家長(zhǎng)還同意,，那說明家長(zhǎng)很‘偉大’。

　　劉明的家境,，說不上有多好,，但至少比蘇文正要好得多，所以大學(xué)期間他不用像蘇文正那樣寫稿賺錢,。蘇文正的情況,，大學(xué)四年的相處下來足以讓劉明有基本的判斷。

　　要真有如此水平和造詣,，能讓徐明江青眼相加,，何必那么低調(diào)？隨便露幾手混個(gè)社團(tuán)撩妹不香嗎,？去當(dāng)個(gè)輔導(dǎo)老師教教學(xué)妹不香嗎,？

　　劉明無法理解也想不通，所以即便李娟也認(rèn)為視頻中的男子就是蘇文正,，他還是懷疑內(nèi)容的真實(shí)性,，至少他不認(rèn)為這是蘇文正的能做到的。

　　劉明能得出的結(jié)論是視頻內(nèi)容不可信,，但至于是蘇文正自導(dǎo)自演炮制的假視頻,，還是其他人別有用心的利用蘇文正來博取眼球吸引流量，他就不得而知了,。

　　有了這么一番分析,，他已經(jīng)腦補(bǔ)出了整個(gè)事情的來龍去脈：

　　徐明江偶然看到了造假視頻，認(rèn)為視頻中的古箏伴奏可以作為自己新電影的配樂,，于是想通過微博來尋找視頻中的男子,。而廣大網(wǎng)友在無法分辨真假的情況下,，@他出來解釋清楚或者說是打假,。

　　這么一來，事情就能解釋清楚了,。雖然有些失望徐明江找的不是自己,，但劉明還是很快調(diào)整好情緒。

　　“假的,，我猜是有人別有用心的嫁接了視頻來博取眼睛,，徐大導(dǎo)演被騙了?！边@是劉明給出的回應(yīng),。

　　劉明是不想事情繼續(xù)擴(kuò)大化的,，對(duì)他而言沒什么好處，對(duì)蘇文正而言更是如此,。他對(duì)蘇文正也沒那么大的怨恨,，沖動(dòng)過后甚至有些自責(zé)，因此他還特意指出是局外人在攪渾水,。意思就是蘇文正和徐明江都是受害者,，應(yīng)該去譴責(zé)炮制假視頻的人。

　　做完回應(yīng)后,，劉明合上手機(jī),，準(zhǔn)備睡覺。

　　只是右眼一直跳個(gè)不停,，讓他心緒不寧,，久久無法入睡。