翌日,。
清晨,。
教導(dǎo)主任謝平來(lái)到桃杏中心小學(xué)。
進(jìn)入辦公室,，看見(jiàn)校長(zhǎng)楊建國(guó)，戴著一副老花鏡,，正在備課,。
他環(huán)顧了一圈，還沒(méi)有其他老師來(lái)學(xué)校,。
他躡手躡腳,，走到了校長(zhǎng)楊建國(guó)的身旁，咳咳輕咳了兩聲,，引起了楊建國(guó)的注意,。
他沉聲道：“楊校長(zhǎng)，我跟你商量一件事……”
楊建國(guó)頭也沒(méi)有抬,，依舊伏案?jìng)湔n,，用著一種不緊不慢的語(yǔ)調(diào)問(wèn)道：“什么事？”
“那個(gè),，校長(zhǎng),，目前，我們學(xué)校里哦,，有的學(xué)生,，不遵守校規(guī)校紀(jì)，我們總是三令五申,，他完全不當(dāng)回事,，總是違反紀(jì)律……”
謝平一字一頓地說(shuō)道，“這對(duì)于我們學(xué)校的管理,，將會(huì)造成嚴(yán)重的影響,，所以，我提議,，一定要對(duì)這一類學(xué)生,，予以嚴(yán)肅地處理。”
“唯有殺一儆百,，才能以儆效尤,，你說(shuō)呢？”
楊建國(guó)抬眼斜睨了謝平一眼,，“呃”了一下,，“謝主任，大清早的,，你嘀咕個(gè)不停,，到底想說(shuō)什么？”
“那,，校長(zhǎng),，我就直說(shuō)了啊，那個(gè)葉辰,，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)，是挺優(yōu)異的,?！?p> 謝平進(jìn)一步說(shuō)道，“可是,，最近,，他又是和同學(xué)打架，甚至目無(wú)尊長(zhǎng),，連我都敢動(dòng)手打,，這樣一個(gè)連最起碼的尊師重道，都不知道的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，那又有什么用？遲早會(huì)成為害群之馬……”
楊建國(guó)卻是冷不丁地打斷了謝平,，“謝主任,，這就是你的教育觀念？不思己過(guò),，反怪他人,？”
“謝平啊，你這一輩子,，也是耕耘在教育這片沃土上了,，你動(dòng)手大學(xué)生，體罰學(xué)生這些事,。別以為我老楊,，人年紀(jì)大了，老糊涂了，成瞎子,，變聾子了,。”
“這些,，我都聽(tīng)說(shuō)了,，只是，我一而再,、再而三地給你機(jī)會(huì),，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)呢,？知錯(cuò)能改善莫大焉?。 ?p> “我當(dāng)做是你為了管理學(xué)校,，做出一些出格的舉動(dòng),，不追究倒也罷了，你倒好,，反而將一切過(guò)錯(cuò),，遷怒于學(xué)生，怪責(zé)于學(xué)生身上,，你捫心自問(wèn),，你這是作為一位老師，應(yīng)有的行為規(guī)范嗎,？”
謝平紅著臉,，甚至說(shuō)，有些臉紅脖子粗地辯解道：“校長(zhǎng),，別怪我沒(méi)提醒你,，像葉辰這種學(xué)生，他仗著自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好,，他只會(huì)肆無(wú)忌憚的違反校規(guī)校紀(jì),，遲早會(huì)讓我們學(xué)校名譽(yù)受損?！?p> 楊建國(guó)幽邃的眼眸中,，透出幾許愕然，半晌,，他微微一笑,，假意問(wèn)道：“謝主任，那依你之見(jiàn),，該如何處置葉辰呢,？”
“開(kāi)除?。 ?p> 謝平擲地有聲地道,，“像這樣頑劣的學(xué)生,，不管他學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危仨氶_(kāi)除,，這樣一來(lái),，就能起到警示作用?！?p> 楊建國(guó)深吸了口氣,，卻是反問(wèn)道：“那，謝主任,，我想請(qǐng)問(wèn)你,，我們作為老師，身為教育工作者,，責(zé)任和使命是什么,？”
“校長(zhǎng)，我這是就事論事啊,，你怎么又要給我說(shuō)教了,？”謝平有些不爽地道。
“謝平啊,，我們當(dāng)老師的責(zé)任和使命,，是教書(shū)育人,，十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人?！?p> 楊建國(guó)語(yǔ)重心長(zhǎng)地道,，“我們老師被賦予偉大的靈魂工程師?！?p> “唐宋八大家之一的韓愈在《師說(shuō)》里寫(xiě)道‘師者,，傳道受業(yè)解惑也’，如果我們身為老師,，都不能正身正己,，如何談教書(shū)育人？”
“《禮記·大學(xué)》有云：‘古之欲明明德于天下者,，先治其國(guó),；欲治其國(guó)者，先齊其家,；欲齊其家者,，先修其身,；欲修其身者，先正其心,；欲正其心者,，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者,，先致其知,，致知在格物。物格而后知至,，知至而后意誠(chéng),，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修,，身修而后家齊,，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平,?！?p> “我這番話，你好好地去領(lǐng)悟,！”
“關(guān)于葉辰的事,，你休要再提了，否則,，我便以校長(zhǎng)的身份,，追究你體罰學(xué)生?！?p> 謝平被楊建國(guó)這一番話,，氣得差點(diǎn)吐血。
他怨恨的眼里,，透出漠然,，“楊校長(zhǎng)，良藥苦口,，忠言逆耳啊,，你也好好地想一想我的提議?！?p> 說(shuō)完,，他轉(zhuǎn)身，走出了教師辦公室,。
“老東西,，老頑固，冥頑不靈,，你他媽算個(gè)什么東西,，總在老子面前,，擱那擺譜，等老子上位了,，看我不弄死你,。”
謝平心中怨念道,。
彼時(shí),。
桃杏村。
穿梭在村民居住房之間,，葉辰背著,，從青石鎮(zhèn)唐九方那里淘來(lái)的新鮮玩意，走村躥巷,，去賣他的二手貨物,。
“馬六叔，你瞧,，這是最潮的磁帶式錄音機(jī),，只要買一對(duì)五號(hào)電池，將磁帶,，往這個(gè)卡帶盒里,，放進(jìn)去，按下這播放鍵,，立即能夠有歌聲了,。”
葉辰一邊給村里沒(méi)見(jiàn)過(guò)錄音機(jī)的大叔大嬸,，講解,，一邊搗鼓著。
“每一個(gè)晚上
在夢(mèng)的曠野
我是驕傲的巨人
每一個(gè)早晨
在浴室的鏡子前
卻發(fā)現(xiàn)自己活在剃刀邊緣
在鋼筋水泥的叢林里
在呼來(lái)喚去的生涯里
計(jì)算著夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的差距
我很丑
可是我很溫柔
外表冷漠
內(nèi)心狂熱
那就是我
可是我有音樂(lè)和啤酒
一點(diǎn)卑微一點(diǎn)懦弱
可是從不退縮
在都市的邊緣
我是孤獨(dú)的假面
在音樂(lè)的曠野
卻變成狂熱嘶吼的巨人
在一望無(wú)際舞臺(tái)上
在不被了解另一面
發(fā)射出生活和自我的尊嚴(yán)
白天黯淡
夜晚不朽
有時(shí)激昂
有時(shí)低首
非常善于等候
一首具有代表時(shí)代的經(jīng)典歌曲,，趙傳的《我很丑,，可是我很溫柔》,，傳遍在整個(gè)村子,。
甚至，葉辰在奔走與鄉(xiāng)里鄰里的時(shí)候,，也將錄音機(jī)開(kāi)著,，讓歌聲傳遍村里的每一個(gè)角落。
漸漸地,，
那些村民也開(kāi)始留意起了葉辰,。
“葉辰這孩子，怎么搗鼓起了王道元的活兒,，他也倒賣二手貨了嗎,？”
“真是別人家的孩子啊,，真是懂事！”
“那可不嘛,，這娃,，不僅學(xué)校里，成績(jī)每次考試,，都是年級(jí)第一,，還是家里的勞動(dòng)力，那可是給葉華,、江梅兩口子,，幫了不少忙，減輕了很大負(fù)擔(dān)呢~”
“我還聽(tīng)說(shuō),，他去山里,，挖那些藥材，拿去賣了換錢,，太懂事了,。”
“這個(gè)娃將來(lái),，一定很有出息,，說(shuō)不定，他能走出我們的大山,，去到城市里咧~”
“……”