疫情過后,，復(fù)學(xué)復(fù)工,！外出打工的農(nóng)民工再次坐上火車前往他鄉(xiāng)！鄉(xiāng)村恢復(fù)了往日只有孩子和老人的常態(tài)！

　　蕭逸進入了初二,，只是這時家里只有他一個人！原本陪伴的姐姐也在復(fù)工潮中隨著父母去了異地他鄉(xiāng),，姐姐是未成年,，出去了也會受很多限制，工錢低的可以用手指數(shù)的過來,，但是生活面前人人平等,，下了學(xué)的就不再是學(xué)生！

　　當初初中未畢業(yè)的哥哥們也是同樣的選擇,，只要有人愿意帶著他們,，他們就會遠走他鄉(xiāng)開始人生的另一條軌跡！

　　蕭逸對姐姐的外出,，并不奇怪,，他已經(jīng)習(xí)慣了,，習(xí)慣了家人一個個遠走他鄉(xiāng)偶爾回來的生活！遠走他鄉(xiāng)的農(nóng)民工對去外地打工稱出門,！所以村里人聊天時,，常常會問去哪出門？什么時候出門,？出門怎么樣,？……出門！就是離開自家的門,，離開故鄉(xiāng)的門,，離開生我養(yǎng)我的門！用村里人的話說,，這就是過日子,，沒辦法，不出門日子怎么過,！

　　蕭逸雖然不明白,，但是他知道自己暫時不會明白！蕭逸一個人坐在客廳,，恢復(fù)了無人問津的日子,。

　　“也沒什么！早就習(xí)慣了,，反正每天也是去奶奶家吃飯,，衣服有奶奶洗！我又不怕黑,，除了沒人說話,，其他都一樣，反到清凈,，沒人嘮叨了,！”蕭逸這樣想著，和自己說著,，“周末讓兄弟們來,，也沒有人會管了，嗯,！撲克都有,，麻將也在！”

　　想著笑著,，不知不覺間有些興奮,！當我們聽到家長們或者同學(xué)們談?wù)撃硞€學(xué)生成績好時，第一映像是這個學(xué)生課后有多么努力，熬夜到幾點,，或者說一直都在學(xué)習(xí),！

　　相反對學(xué)習(xí)相對差一些的同學(xué)則是完全批判，似乎沒有認可的地方,！或許人們的思想就是如此,，看一個人，先入為主,，達到的效果就是過程的提現(xiàn),！社會是結(jié)果導(dǎo)向，有結(jié)果才有過程,！學(xué)校又何嘗不是呢,？

　　所以，往往一些努力學(xué)習(xí)的學(xué)生成績進步不明顯時,，就會被多方面否認,，甚至扼殺所有的興趣特長！學(xué)習(xí)成績是一個人接受事物能力的體現(xiàn),，個人的特長興趣愛好在將來必須適應(yīng)和面對的社會環(huán)境中也是一項必不可少的助力,！

　　蕭逸獨自在家會給自己安排很多事情，列個單子,。

　　一：早起疊被子,，洗漱；

　　二：晨讀,，背誦,；

　　三：吃早飯，走路上學(xué),；

　　四：中午在家午休半個小時,；

　　五：看會課外書；

　　六：走路上學(xué),，放學(xué),；

　　七：吃晚飯,，寫作業(yè)一小時,，預(yù)習(xí)十五分鐘；

　　八：看電視,；

　　九：寫日記,；

　　……

　　最后一條：躺在床上，回顧今天的事情,！

　　自律的人永遠都會有好運伴隨,，對于學(xué)習(xí)也是一樣，優(yōu)秀生們的成績的較量根本上是他們自律性的較量！物質(zhì)條件相同,，人文環(huán)境沒有特殊的影響,，如果有也只是老師家庭，但有又能有多大差距呢,？

　　蕭逸直到大學(xué)畢業(yè)仍然保持起床疊被子的習(xí)慣,，而其他的則慢慢被生活淡化！