周燦牢牢記住了英語張老師的話,。

　　滾瓜爛熟這種背書程度,，完全就不是一般形式的背誦可以比擬的。

　　周燦對此非常清楚，他背誦一個單元的單詞,，也許花個半小時就能背出來,，但要達到英語張老師所說的滾瓜爛熟境界,，他至少要多花一個小時左右的時間,。

　　背誦語文里的文言文或者現(xiàn)代美文的閱讀文段，周燦想要達到滾瓜爛熟,，背起來如同全自動機關槍一樣一連串子彈那樣字,，就得多花個把小時。

　　表面上看起來,，要達到滾瓜爛熟境界需要多花個把小時甚至更長時間,，但隨著時間的推移，周燦卻是愈發(fā)地感受到英語張老師當年的高要求——滾瓜爛熟有多么重要,。

　　能為將來吃英語老本打下堅實的基礎,。

　　因為周燦之前都達到滾瓜爛熟境界了，很多周燦以前背誦過的，統(tǒng)統(tǒng)只需要花一點點時間就可以鞏固并且重新達到滾瓜爛熟的程度,。

　　要是當初的知識點沒有背到滾瓜爛熟程度的,，過一兩年，或者是三四年,，甚至更長時間,，就會忘得越干凈，想要重新拿起來學,，或者是再一次拿起來復習，那就需要花上一定的時間,。

　　長大后的周燦,，之所以會對滾瓜爛熟這種背書程度如此深刻，完全是因為他當初三年沒有讀書,，再重讀高三之后,，那段時間的經(jīng)歷讓他記憶非常深刻。

　　別人是怎么花時間去攻讀英語,，都因為曾經(jīng)的基礎沒有打好而倍感吃力,，成績也停滯不前。

　　反觀幾年后的周燦,，卻是因為曾經(jīng)初二時被英語張老師嚴格要求過,，打下了扎實的英語基礎，讓他哪怕有三年沒有摸過書本,，在滾瓜爛熟這種程度的背書要求影響下,，他英語成績突飛猛進。

　　從幾年后高三第一學期150滿分英語的模擬考試,，每次只考三四十分,，到高三第二學期第一次模擬考試，英語單科120分的優(yōu)異成績,，成功在彎道上,，超過了班里絕大部分同學，在短短的一個學期時間里,，躋身成為了全年級英語單科成績進步超快的黑馬,。

　　周燦還記得班里那些同學異常震驚的眼神以及倒吸一口涼氣的聲音。

　　英語科,，一個學期都只考三四十分的周燦,，第二個學期第一次模擬考，因為以前記憶深處的知識點被挖掘出來之后,，真正來了個“厚積薄發(fā)”的爆炸能量,。

　　英語偏科之后，想要提高到底有多難,，班里的同學都知道,，況且,，別說周燦所在的高中，就連周燦所在的縣城,，所有高中學生的英語成績,，都普遍是偏弱的。

　　周燦能在這么短的時間里突飛猛進,，在當時不僅驚到學生,，還讓他高三的各個科任老師都大吃一驚。

　　那時候的周燦,，也因為英語成績的突飛猛進,，而有了更多的時間去追趕其他偏弱的科目。

　　“滾瓜爛熟”這個背書程度,，其實適用于所有文科,。

　　周燦那時選擇的剛好又是文科，在其他科也一并使用“滾瓜爛熟”這種背書辦法,，不僅他英語成績進步飛快,，就連一個月之后，他的其他文科成績也一下子漲起來了,。

　　周燦記得,，他高三第二學期到了第二次模擬考的時候，除了數(shù)學之外,，他總分已經(jīng)能排在班級前十五名內了,！

　　那個時候能在班里達到這樣的成績，周燦就有了更大的信心去沖擊高考了,。

　　周燦那時的進步,，完全得益于當初英語張老師的“滾瓜爛熟”背書要求！

　　幾年后的周燦,，每每想到他自己的英語反而是高三成績中進步最快的科目時,，腦海中總是會浮現(xiàn)出英語張老師當年初二時對他的嚴格要求。

　　尤其是那句話,，一直在他耳邊回響著,。

　　“周燦啊，學英語是將來要跟外國人講話交流的,，你能不能脫口而出,，出口成章，首先就需要將背誦達到滾瓜爛熟的程度……”

　　完全可以說,，周燦對“滾瓜爛熟”這個字眼,，印象極其深刻。

　　以至于長大后的周燦，同樣成為了一名光榮的人民教師之后,，都還會用“滾瓜爛熟”這個背書程度來要求他的學生,。

　　他深知“嚴師出高徒”的真正含義。

　　周燦的那些學生,，不僅對“滾瓜爛熟”這種程度的要求很不理解,，也覺得周燦這個老師很不好說話，要求太苛刻,。

　　豈不知,，這種苛刻，這種不好說話,，這種不理解的“滾瓜爛熟”程度,，在周燦當年的中學時代里，帶給了他英語單科成績全年級名列前茅的榮幸,。

　　這種榮幸，還能讓周燦三年沒有摸過書本,，僅憑著一年的重讀時間,，就將英語單科成績重新回歸到名列前茅的水準。

　　長大后的周燦還發(fā)現(xiàn),，當年英語張老師在他初二九班時以身作則的黨員先鋒示范作用,，算得上是優(yōu)秀精神能量上的傳承。

　　周燦也在傳承著屬于她身上傳遞出來的精神能量,。

　　那種先鋒示范作用的以身作則,。

　　那種能讓別人也一樣能銘記在心的，看起來苛刻的,，“滾瓜爛熟”的背書程度,。

　　周燦不需要他的學生對他的理解，他只需要一直這么要求下去就行了,。

　　將來,，或許有那么一天，他有學生忽然間因為“滾瓜爛熟”程度的學習境界而有了成績上的飛躍,，那他也算是完成了英語張老師曾經(jīng)傳遞過的精神能量,。

　　有些人，有些事,，其實并不需要一下子看出結果,。

　　也不需要一下子就讓人理解。

　　但路遙知馬力,，日久也必定見人心,！

　　走的人多了，經(jīng)歷得自然就多了。

　　時間長了,，自然就有人會有所醒悟,。

　　不管何時醒悟，對于周燦來說,，都算是靜待花開的一種體現(xiàn),。

　　他不需要立刻就有什么效果。

　　他只需要傳承屬于他心中那塊純凈之地的積極能量,。

　　那塊被英語張運紅老師精心耕耘過的純凈之地,。

　　那塊傳承著“滾瓜爛熟”程度的能量凈地。

　　畢竟,，當初的英語張老師,，就沒有想到，幾年后的周燦,，會因為家里的問題而輟學,。

　　幾年后的三年后，周燦又因為家里的問題而重回校園重讀高三……

　　嗯,，思緒飄飛得有些遠了,。

　　現(xiàn)言歸正傳。